“好習慣伴我快樂成長”主題班會活動方案

活動目的：

通過故事和我們周圍的事，讓學生明白習慣的重要性，從而有意識的培養自己的好習慣。

活動準備：

1、觀察自己及別人身上的好習慣

2、小故事。

活動過程：

猜謎：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是你的手腳，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣。。我到底是誰？

全班齊：我就是好習慣。

紅山嘴小學六年級《好習慣伴我快樂成長》主題班會現在開始。

師：專門談優點是救不了自己的，只有認清缺點才能救自己。下面我們就借下面兩個小故事反思一下中國人和你自己的行為，是否你們也有這樣的不良行為呢？

故事一：在日本，有一家食品公司要招聘一名衛生檢驗員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信的走進了總經理的辦公室，他優雅的談吐，扎實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識地摳了一下鼻孔，這個不起眼的下動作并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎么能做衛生檢驗員呢？

故事二：曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多是中國大陸游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長說：“不文明行為也是國恥。”

問：這說明什么問題呢？行為習慣養成很重要。

我送大家一句話：“好習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”——培根。

師：今天我們班會的主題是“讓好習慣伴我成長”，那大家都有哪些好習慣呢？

生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。

師：講得真好！

生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。

師：講得真棒！

生4：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。

師：說得對極了！

生1：我做完作業就幫家長做家務。

師：這是愛勞動的好習慣。

生2：我一有空就看課外書。

師：這是愛讀書的好習慣。

生3：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。

師：這是愛運動的好習慣。

生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。

師：這是勤儉節約的好習慣。

師：習慣不是一天、兩天養成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。

師：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。

師：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。

師：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。

師：自己的事情自己做，這也是一種好習慣。可有些同學卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。

小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）

小剛揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”、

（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了。”

小剛邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”

（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”

小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了。”

奶奶：“你呀，天天看都看不會了。”

（奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉水打來）

奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”

小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）

奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧。”