據(jù)最新鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和云南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，云南高考的考生需要成績?cè)?00分左右，位次排名需要在164232名左右，才可以考上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、云南高考多少分可以上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、云南高考2022年考生上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要329分，錄取最低位次為152920名;
2、云南高考2021年考生上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要200分，錄取最低位次為164232名;
3、云南高考2020年考生上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要348分，錄取最低位次為140925名;
4、云南高考2022年考生上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要434分，錄取最低位次為87554名;
5、云南高考2021年考生上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要416分，錄取最低位次為90912名;
6、云南高考2020年考生上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要414分，錄取最低位次為87223名;
二、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的近三年的排名多少可以上
1、2022年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 329 | 152920 | 省政府 |
| 2022 | 云南 | 文科 | �？� | 434 | 87554 | 省政府 |
2、2021年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 理科 | �？� | 200 | 164232 | 省政府 |
| 2021 | 云南 | 文科 | �？� | 416 | 90912 | 省政府 |
3、2020年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 348 | 140925 | 省政府 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 414 | 87223 | 省政府 |
排名靠前的二本院校有哪些
| 序號(hào) | 批次 | 學(xué)校名稱 | 類型 |
| 1 | 二本 | 重慶師范大學(xué) | 師范 |
| 2 | 二本 | 北華大學(xué) | 綜合 |
| 3 | 二本 | 重慶工商大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
| 4 | 二本 | 泰山醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)藥 |
| 5 | 二本 | 魯東大學(xué) | 綜合 |
| 6 | 二本 | 湖南商學(xué)院 | 財(cái)經(jīng) |
| 7 | 二本 | 聊城大學(xué) | 綜合 |
| 8 | 二本 | 山東建筑大學(xué) | 理工 |
| 9 | 二本 | 齊齊哈爾大學(xué) | 綜合 |
| 10 | 二本 | 北京聯(lián)合大學(xué) | 綜合 |
| 11 | 二本 | 山東中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)藥 |
| 12 | 二本 | 北方工業(yè)大學(xué) | 理工 |
| 13 | 二本 | 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 | 理工 |
| 14 | 二本 | 重慶理工大學(xué) | 理工 |
| 15 | 二本 | 青海師范大學(xué) | 師范 |
| 16 | 二本 | 天津商業(yè)大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
| 17 | 二本 | 青海民族大學(xué) | 民族 |
| 18 | 二本 | 貴州民族大學(xué) | 民族 |
| 19 | 二本 | 贛南師范大學(xué) | 師范 |
| 20 | 二本 | 河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
| 21 | 二本 | 吉林財(cái)經(jīng)大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
| 22 | 二本 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | 師范 |
| 23 | 二本 | 長春中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)藥 |
| 24 | 二本 | 北京服裝學(xué)院 | 理工 |
| 25 | 二本 | 遼寧石油化工大學(xué) | 理工 |
| 26 | 二本 | 大連海洋大學(xué) | 農(nóng)林 |
| 27 | 二本 | 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) | 農(nóng)林 |
| 28 | 二本 | 廣東技術(shù)師范學(xué)院 | 師范 |
| 29 | 二本 | 長春大學(xué) | 綜合 |
| 30 | 二本 | 吉首大學(xué) | 綜合 |
平行志愿是什么意思
高考平行志愿是高校招生錄取投檔的一種方式。簡單來說，可以總結(jié)為分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿。即一個(gè)志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)平行院校志愿。
高考平行志愿錄取時(shí)，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，即所有考生排一個(gè)隊(duì)列，高分者優(yōu)先投檔。每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。
考生所填報(bào)的平行志愿的多個(gè)院校仍有自然順序。檢索考生所填報(bào)的幾個(gè)院校志愿時(shí)，是按考生填報(bào)志愿時(shí)排列的院校自然順序依次進(jìn)行的。
友情提示：若想知道更多平行志愿的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，可在訪問“高考助手網(wǎng)志愿”查詢更多相關(guān)信息。
三、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校，2001年4月組建成立，辦學(xué)歷史可追溯至1959年，位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位，河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2015年，鶴壁市人民政府與河南理工大學(xué)依托鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院（本科）。 學(xué)校在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了“立足地方、面向市場、以人為本、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“政校企行合作、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，熔鑄了“誠信、自強(qiáng)、力行、拓新”的校訓(xùn)校風(fēng)。學(xué)校占地面積1306畝，建筑面積50.3萬平方米，建有市校共享的“千鶴之舞”體育館和圖書館�，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值6.03億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.37億元，館藏圖書127萬余冊(cè)，電子圖書65萬冊(cè)。學(xué)校建有集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、考證等功能于一體的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心（基地）29個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室286個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地242個(gè)，附屬醫(yī)院1個(gè)。學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、人文教育學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑設(shè)計(jì)與工程學(xué)院、交通與材料工程學(xué)院、食品工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（鶴壁廣播電視大學(xué)、職業(yè)技能鑒定中心）、馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)教育學(xué)院、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)院（鶴壁市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校）等13個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子信息、土木建筑、文化藝術(shù)、食品藥品與糧食、教育與體育、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、交通運(yùn)輸、能源動(dòng)力與材料等方面的專業(yè)52個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有各類全日制在校生2萬余人。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位的普遍好評(píng)。學(xué)生近年來在全國高職院校技能大賽累計(jì)獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)38項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)121項(xiàng)。 學(xué)�，F(xiàn)有教職工1004人，專任教師926人，高級(jí)職稱教師281人，教授39人，具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師471人，“雙師型”教師465人；省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省職業(yè)教育教學(xué)專家、省教學(xué)名師22人；全國優(yōu)秀教師6人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè)；建有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地、國家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、國家級(jí)緊缺人才培養(yǎng)基地6個(gè)；中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)2個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、省級(jí)高等學(xué)校綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)20個(gè)；國家級(jí)精品在線開放課程2門，省級(jí)精品在線開放課程、省級(jí)精品課程、省級(jí)精品資源共享課程16門；教育部1+X證書制度試點(diǎn)10個(gè)。 學(xué)校牢牢把握省、市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重大機(jī)遇，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。先后與華為公司合作共建華為ICT學(xué)院，與黃河科技集團(tuán)合作共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與河南省綠色食品發(fā)展中心共建“河南省綠色食品人才培養(yǎng)基地”等。學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)，主動(dòng)適應(yīng)國家轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議、中資企業(yè)走出去發(fā)展戰(zhàn)略和國家新一輪開放發(fā)展對(duì)國際化人才的需求，先后與瑞典斯堪尼亞銷售(中國)有限公司、德國薩克森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、俄羅斯斯摩棱斯克國立大學(xué)等開展合作辦學(xué)。學(xué)校積極服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新，建有鶴壁市協(xié)同創(chuàng)新中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心6個(gè)。 在多年辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校根植鶴壁，服務(wù)中原，面向全國，緊貼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，不斷深化改革，持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展成效顯著。學(xué)校是河南省豫北高職教育集團(tuán)理事長單位、河南省高職教育質(zhì)量監(jiān)測評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)會(huì)長單位、河南省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、河南省智慧校園建設(shè)試點(diǎn)高校、河南省高技能人才培養(yǎng)基地，先后獲得全國模范職工之家、國家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省文明學(xué)校、河南省思想政治工作先進(jìn)單位、河南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、河南省就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位、河南省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等榮譽(yù)稱號(hào)。 (2020年12月更新)
