幼兒園小班簡單的科學小實驗教案 篇1

活動目標：

1、能夠說出幾種常見水果的名稱及其主要特征。

2、學會運用"我喜歡......它的顏色，形狀，味道"的句型。

3、喜歡吃各種水果，知道多吃水果好處多。

4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

5、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。

活動準備：

PPT(水果圖片)、水果謎語、畫紙畫筆

活動過程：

一、導入主題

展示水果與謎語，引出水果的主要特征

1、小朋友們，老師問你們，你們喜歡吃水果嗎？

2、今天，老師帶來了一些水果，想請小朋友認認都是哪些水果？

2、小朋友們，現在王老師告訴你們：我喜歡一種水果，就在這圖片上，但我不想告訴你們，我現在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個小朋友猜的對，好不好？（豎起你們的小耳朵，挺好了哈）

兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。--香蕉

引導幼兒初步接觸：我喜歡香蕉，彎彎的，它的顏色是黃色的，吃起來甜甜的。

二、提問小朋友問題

現在你們都知道老師喜歡的水果是香蕉，那我也想知道小朋友們喜歡的水果是什么，哪個小朋友可以告訴我？

引導幼兒學會運用"我喜歡.........他的顏色，形狀，味道"這一句型

哇，小朋友們都很棒哦，來給自己放個大鞭炮，好不好!

其實，除了你們喜歡的這些水果啊，老師還準備了幾種你們不常見的水果，你們想不想看啊？--出示PPT，教小朋友們了解其它水果名稱

（獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果）

小朋友有認識這個的嗎？來跟著老師讀兩遍

三、了解吃水果對身體的好處。

1、好了，圖片看完了，你們了解了幾種水果的主要特征，老師也知道你們喜歡吃水果，可是哪個小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢？也就是吃水果有什么好處呢？老師及時給以肯定。

學生：（有營養，身體長得更健康）（水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，蘋果可以補充水分)

老師:其實，你們說的都對，但是除了小朋友說的這些，水果里面還含有大量的維生素c，有助于我們增強抵抗力，我們就會少生病，身體變得棒棒的，更健康了（小朋友們，你們懂了嗎）

四、給水果填顏色

既然水果對我們這么重要，那我們是不是應該多吃點水果呢

現在還有一個任務需要大家完成，我這里有一些水果，你們看與圖片上的有什么不同啊？--水果沒有顏色

你們看像不像沒穿衣服啊，秋天來了，那它們是不是很冷啊，需要你們來幫它們涂色，穿上外套。

我現在給你們做個示范：看，我喜歡紅色的蘋果，我就給它涂紅色，穿上紅色的外套。

小朋友們你們喜歡什么顏色的水果，你就幫它們涂什么顏色

好了，小朋友們都畫好了，向后轉，請把你們的水果舉起來給后面的客人老師欣賞一下吧。

教學反思：

在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

幼兒園小班簡單的科學小實驗教案 篇2

［活動目標］

1、通過參觀汶河，了解河水被污染的原因。

2、培養幼兒的觀察力及分析綜合能力。

3、讓幼兒進一步體會保護水資源的重要性。

［活動準備］

做好出發前的一切準備工作。（包括喝水、入廁、檢查衣服、鞋子是否穿好等）。

［活動過程］

一、教師強調參觀汶河的注意事項，并提出參觀要求："認真看、仔細聽，積極回答問題，隨時聽從老師的口令。"

二、引導幼兒有順序地參觀河水、河邊的植物等，然后讓孩子們討論："汶河的河水是什么顏色的？水上飄著什么？河岸上種了些什么植物？發現了什么問題？"水上、岸上垃圾到處都有，花草樹木也被亂踩亂折，呈現在孩子們面前的是一片狼藉的景象。

師幼分析出現問題的原因（人們亂扔垃圾、不注意愛護花草樹木、不愛護周圍的環境等）。

三、引導幼兒為保護汶河獻計獻策不往河邊、河水里亂扔垃圾；愛護岸邊的花草樹木，不踐踏，不攀折；不讓小寵物在河邊和河里大小便；不往河里亂排污水等等。

四、分發環保袋，師幼共同把垃圾帶回家。

［活動延伸］

1、讓幼兒做保護河流的宣傳員，號召大家都來保護水資源，從而改善我們的生存環境。

2、定期組織幼兒去汶河，用實際行動來保護汶河。

教學反思：

幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

幼兒園小班簡單的科學小實驗教案 篇3

一、活動目標：

1.觀察雨天的不同聲音和姿態，感受雨天的情景。

2.嘗試用點和線來表示不同的雨。

3.喜歡繪畫活動，學習使用油畫棒的握筆方式。

二、活動準備：

大雨以及小雨聲大雨、小雨、刮風時斜雨動態圖ppt;油畫棒若干、紙張若干。

歌曲《大雨，小雨》

三、重點，難點

重點：感受大小雨的.不同特點

難點：學習用點、線來較好的表示大雨、小雨

四、活動過程：

1.聽聲音辨別大小雨。

--聽兩種不同的雨的聲音，請幼兒分辨。

師：小朋友，你們都見過下雨了吧!下雨的時候有時會下小雨，有時會下大雨，你們聽聽哪個是小雨的聲音?哪個是大雨的聲音?

--出示大雨和小雨圖片讓幼兒對比，驗證猜測的結果。

--：小雨的聲音是滴滴答、滴滴答，大雨的聲音是嘩啦啦、嘩啦啦。

2.看不同雨的外形，認識雨的不同形態并嘗試用手指畫雨。

--觀看小雨動態圖，認識小雨的形態。

師：除了聲音不一樣以外，小雨和大雨的樣子一樣嗎?小雨是什么樣子的?我們用手來點一點吧!

--觀察大雨動態圖，認識大雨的形態。

--觀察斜雨動態圖，認識風吹過來的斜雨的形態。

--：原來小雨和大雨除了聲音不一樣以外，他們的樣子也是不一樣的，小雨是短短的，一點一點從天上落下來的;大雨是長長，一條一條從天上落下來的;沒有風的時候小雨和大雨都是直直的，風吹來了，雨就變成斜斜的，風越大雨就變得越斜。

3.學習嘗試雨的不同畫法--師幼共同嘗試畫雨。

師：剛才我們用手指來畫畫，現在我們要用筆來畫畫，你們會畫大雨和小雨嗎?風吹來了，雨會怎么樣?(請個別幼兒試著畫雨，老師也可以有簡單的示范)--老師三張大白紙放在桌子上或地上，讓幼兒根據自己的意愿選擇畫大雨、小雨、斜雨。

--提示幼兒畫完一種雨后，可以到另外兩組去畫不同的雨。

--提醒幼兒注意站位，以免相互碰撞。

4.欣賞作品添畫雨天背景讓幼兒講述保護水資源的方法，設計節約用水的標記。

--組織幼兒觀察自己的作品，看看小雨、大雨、斜雨有什么不一樣?

--老師用蠟筆在幼兒的作品的大海報紙上作烏云，突出雨天的情境，讓幼兒清晰觀看自己的作品，感受雨的不同變化。

5.音樂結束--在情景下音樂再次用手指畫雨 師：還記得我們學過的兒歌嗎?《大雨、小雨》，我們跟著音樂一起用手指畫一畫吧!

幼兒園小班簡單的科學小實驗教案 篇4

活動目標：

１、探索并感知球的基本特征。

２、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。

３、通過動手制作球，激發幼兒的探索欲望。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

活動準備：

１、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網球、壘球等。

２、裝有水和吹起來的氣球若干。

３、制作球可選擇的材料：報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

４、木板做成的斜面若干。

活動過程：

一、幼兒自由玩球，探索球的特性。

１、提供各種球，請幼兒自由玩球。

２、提問：球是什么樣的？（幼兒自由討論回答）

３、教師在幼兒探索的基礎上小結：球大多數是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。

二、幼兒動手操作，探索空心和實心球的不同。

１、提供裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩。

２、提問：這些氣球有什么不同？

３、幼兒討論回答：一個裝了水，一個沒裝水；裝水的沉，沒裝水的輕；一個軟一個硬；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。

４、教師在幼兒討論的基礎上小結：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的。

５、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。

三、提供多種材料，請幼兒動手做一個球。

１、教師為幼兒提供多種材料，請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料，動手做一個球。

２、請幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的。

四、游戲：看誰的球滾得遠 教師提供斜面若干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠。

五、討論：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎？

六、延伸活動：

請幼兒找一種材料，做一個跳得最高的球。

教學反思：

通過這節活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。

在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高。但個別幼兒由于性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發展。

幼兒園小班簡單的科學小實驗教案 篇5

活動目標：

1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數量的輪子組成的

2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的

3、通過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。

4、體驗合作創編游戲的樂趣。

活動準備：

PPT、幼兒帶來的各種車子

活動過程：

一、介紹各種不同數量輪子的車今天我給你們帶來一個神奇的寶貝，你們知道是誰嗎？

（一）出示兩只輪子，引起興趣

1、你們看這是什么？有幾只？

2、你見過的兩只輪子的車嗎？是什么車？

小結：兩只輪子的車有自行車、電動車、摩托車還想接著往下看嗎？

（二）出示三只輪子

1、你們看這里有幾只輪子？

2、三只輪子是什么車？

小結：三只輪子的是三輪車

（三）出示玩具車

1、這是一輛什么車？這輛車有幾只輪子？

2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車？

小結：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等

二、講講玩玩：知道車有了輪子會滾動

1、討論：為什么這些車都要有輪子呢？

2、你們想不想開開自己帶來的車？（幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個輪子）

3、幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數量放進不同的停車場

（1）、幼兒簡單的科學小實驗步驟及其原理介紹

神奇的泡泡材料：水盤、水、洗潔精、吸管、糖步驟：1.將水、洗潔精倒入水盆中攪拌均勻，讓孩子拿吸管對著水盆吹泡泡，會發現泡泡很快就破了。2.加入糖，重新攪拌均勻，讓孩子拿吸管對著水盆吹泡泡，會發現泡泡變得又多又大。原理：糖可以增加泡泡黏度，使泡泡不容易破碎。彩色花實驗材料：白色的康乃馨、食用色素、水、杯子步驟：1.將食用色素或彩色墨水加入水中，攪拌均勻2.將花插入彩色水中，靜靜等待一天原理：花朵的根...查看更多

（2）、忻州市實驗幼兒園網上報名xzjyj.30edu.com忻州市教育網

2015忻州市實驗幼兒園網上報名xzjyj.30edu.com根據省教育廳晉教基〔2015〕5號和忻州市教育局忻教發〔2015〕26號文件精神，為使招生工作規范有序，公開、公平、公正、陽光操作，特制定如下招生方案：辦園資質：忻州市實驗幼兒園為山西省省級示范幼兒園，忻州市一類一級幼兒園。招生計劃：班級編制6個小班，向社會招收120名幼兒。招收條件：1. 招生范圍：忻州市城區非農業戶口。2.入園年齡2...查看更多

（3）、瑞安市實驗幼兒園毆打幼兒經查屬實 涉事教師被行拘

近日，網曝“浙江瑞安一幼兒園教師體罰幼兒”引發社會強烈關注。記者4日從瑞安市相關部門獲悉，經調查，瑞安市實驗幼兒園（民辦）涉事教師郭某某和周某毆打幼兒，事實清楚，證據確實充分，警方依法對兩人分別作出行政拘留14天和12天的處罰。 1日下午起，在溫州當地網絡媒體上，部分網友以家長的身份，發帖曝光瑞安市實驗幼兒園虐待班里多名兩三周歲的幼童。據稱，此前因家長發現孩子身上有傷痕，懷疑在幼兒園被打，遂在孩...查看更多

（4）、青島市嶗山區實驗幼兒園2020年招生簡章報名時間學費

青島市嶗山區實驗幼兒園（原高科園金螺號幼兒園）是一所省級示范幼兒園、省市兩級十佳幼兒園，幼兒園堅持規范辦學，科學保教，不斷優化教師隊伍，優化管理機制，優化教育資源。確立了“和諧發展——為孩子的幸福人生奠基”的辦園理念，以幼兒一日活動為中心，以養成教育、早期閱讀和藝術教育為抓手，突出美育特色，促進幼兒全面和諧發展，保教質量和社會滿意度不斷提高。根據嶗山區教育體育局《嶗山區幼兒園招生工作方案》要求，結...查看更多

（5）、寧波鎮海幼兒園鎮海藝術實驗幼兒園2020年新生登記報名通告

鎮海幼兒園、鎮海藝術實驗幼兒園新生登記報名通告為做好秋季鎮海幼兒園、鎮海藝術實驗幼兒園新生招生工作，經區教育局研究，決定組織秋季鎮海幼兒園、鎮海藝術實驗幼兒園新生登記報名工作，現將有關事宜通告如下：一、招生計劃1.鎮海幼兒園：招收5班。2.鎮海藝術實驗幼兒園：招收6班。（最終視報名情況確定小班、小小班的班級數）二、登記報名對象2012年9月1日至2月28日出生的適齡兒童，且須同時符合以下四個條件：...查看更多

（6）、2020年忻州市實驗幼兒園網上報名時間和招生方案xzjyj.30edu.com

根據省教育廳晉教基〔2015〕5號和忻州市教育局忻教發〔2015〕26號文件精神，為使招生工作規范有序，公開、公平、公正、陽光操作，特制定如下招生方案：辦園資質：忻州市實驗幼兒園為山西省省級示范幼兒園，忻州市一類一級幼兒園。招生計劃：班級編制6個小班，向社會招收120名幼兒。招收條件：1. 招生范圍：忻州市城區非農業戶口。2.入園年齡2011年9月1日（含）--2012年8月31日（含）...查看更多

（7）、2020年青島城陽區實驗幼兒園招生簡章報名時間和學費情況

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（10）、北師大實驗幼兒園慶祝百年華誕

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總結：原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在馬路上開。

活動反思：

幼兒的探索和發現離不開教師的引導，幼兒是學習的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應以尊重和支持，引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，教師應該為幼兒提供一定的環境來鼓勵幼兒積極探索。