1 活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過(guò)故事，學(xué)會(huì)遇事情懂得冷靜，認(rèn)真想辦法解決。

2. 幼兒會(huì)復(fù)述故事。

3. 學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行交流，分享自己的畫(huà)畫(huà)心得。

4. 通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

5. 在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事。

2 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1. 領(lǐng)悟故事中的含義；

2. 復(fù)述故事中的語(yǔ)言表達(dá)。

3 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 圖片：烏鴉，石頭，玻璃瓶

2. 添畫(huà)《烏鴉喝水》

4 活動(dòng)過(guò)程： 一.談話導(dǎo)入：

1教師：大家都知道，我們的人體不能缺水，我們每天都要喝水。我們可以從哪里可以喝到干凈衛(wèi)生的水呢？如果給你一只杯子，里面只有很少的水，又 不讓你把杯子拿起來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己可以用什么方法可以喝到水？

2.今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于喝水的故事，這是一只和聰明的鳥(niǎo)，我么先一起猜猜它是誰(shuí)？

3. 猜謎語(yǔ)：身穿黑袍子，長(zhǎng)得丑樣子，懂得愛(ài)媽媽，是個(gè)好孩子!

二. 欣賞故事《烏鴉喝水》

1. 幼兒邊看圖畫(huà)，邊聽(tīng)老師講故事；

2. 幼兒思考并討論：故事里講了一講什么事情？它遇到了什么困難？它是怎么解決的？最后它喝到水了嗎？（幼兒進(jìn)行分組討論，最后每組派一名小朋友進(jìn)行總結(jié)）

3. 教師進(jìn)行總結(jié)：是的，我們要像烏鴉學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們要冷靜，要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法解決！

4. 認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)：烏鴉，石頭，玻璃瓶

5. 幼兒復(fù)述故事。

三. 添畫(huà)《烏鴉喝水》

1. 討論：如果你是烏鴉，發(fā)現(xiàn)瓶子旁邊沒(méi)有石子，你會(huì)想到什么方法喝到瓶子里的水？

2. 幼兒添畫(huà)《烏鴉喝水》的辦法；

3. 幼兒分享自己的畫(huà)面及畫(huà)面的故事。