魅力中學生演講稿【1】

揮汗如雨，金桂飄香，在這個喜悅的季節里，讓我們掀起誦讀經典的高潮，弘揚中華民族燦爛文化，發揚中華民族傳統美德，讓我們更好地認識經典文化，重視中華優秀傳統文化和傳統經典的傳承。

弘揚中華文化，建設中華民族共有的文明家園。中華傳統文化凝聚著中華民族寧死不屈的名族精神，記載著中華民族的思想美德，是民族經典文化的結晶，是建設文明社會先進文化的寶貴資源。

經典誦讀是讓我們了解歷史文化的重要環節。經典是指傳統的，對后人影響深遠的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都是前人給我們留下的十分珍貴的作品。誦讀是指對經典作品的閱讀、朗誦，并對一些人民耳熟能詳的作品有一定地了解。當我了解了這些以后，便可以開始誦讀了。

通過誦讀經典詩文，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經典”雖然看上”年紀一大把”，其實”火力旺盛”的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《唐詩三百首》到《論語》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學就是經典詩文，因為它聚集了所有成功人的經驗，是民族智慧的結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年來說讀誦經典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業的進步。

在一個星期五的晚上，我拿出書本準備做作業。可是又想：不是還有明天嗎?留著明天做吧，今晚看一下電視。當我打開電視看得津津有味時，腦子里忽然想起了《中華經典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因為明天還有明天的事。于是，我關掉電視，回房間做作業去了，從讀詩中我感受到時間的寶貴。

從讀詩中，我體會了古代勞動人民的艱辛??“到頭禾黍屬他人，不知何處拋妻子”(選自《農夫》);(選自《稻田》);

“經典”雖然看上去年紀一大把，其實火力旺盛得很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯人也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。假如說我們的心田是一塊最普通的土地，需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經典詩文就是那陽光、和風和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠，那我們的理想之花一定會盛開。

“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。”“人之初，性本善。性相近，習相遠。”“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”一進校門，便聽見朗朗的讀書聲，讀書聲那么清脆，那么洪亮，回蕩在整個校園里……這，便是我們每天二十分鐘的誦讀時間。我們學校開展經典誦讀活動，每天的二十分鐘，讓我們誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們每一個人的血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們學生人格的脊梁。

對于這寶貴的二十分鐘誦讀時間，同學們十分喜歡。有的時候同學們也會感到經典文章難懂，但是老師會用深入淺出的語言為我們講解，還會加入生動的事例。學校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學習，在學習中競爭;在快樂中誦讀，在誦讀中體味快樂。

走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩宋詞，我們誦優美的詩歌，中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。知識要靠積累，沒有記憶就沒有積累，記憶力訓練是智能開發的重要手段。只有讓同學們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、才能提高語文能力，養成讀書習慣。我們學校根據大家的年齡特點，給每個年級提出了誦讀篇目建議，讓我們在朗朗書聲中成長!

在我們學校，在每一節課前誦讀經典已經成為一種習慣，而老師們深厚的文化底蘊更增添了孩子們的書墨之香。經典的誦讀，還推動了我們才藝的全面發展。經典誦讀，也為弘揚名族文化發揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風景。

學校將沿著“親近中華經典，誦讀中華經典”的道路繼續品味中華經典的千年音韻，感受中華經典的萬世情懷。吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。讓中華詩文藝術之花在學生的生命中永遠芬芳，讓五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!

魅力中學生演講稿【2】

尊敬的各位評委、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《追根溯源文為本，弘揚發展字當先》

中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理，且不說那浩如煙海的文化典籍，就說那獨具一格的語言文字，就讓我們由衷地產生深深的自豪。

漢字作為中華民族恒古至今的文字，體現的是我們這個國家，這個民族的精神。它是根植于民族靈魂與血液間的文化符號，是中華文明之魂，是承載民族文化的工具，橫豎撇搽都有著濃厚的文化底蘊。

試想，倘若沒有漢字，又怎會有“孔孟”用漢字講述仁愛，流傳千古的持節；又怎會有“李杜”用漢字吟詠唐詩，泠泠作響的高志；又怎會有“蔡倫、畢?”用漢字傳播文明，永垂史冊的佳話！

漢字是中華文化進步的基石，是中國科技進步的路基，是所有國人的財富。它點燃了千千萬萬個炎黃子孫的奮斗之夢。少年智則中國智，少年強則中國強。只有學習，傳承、珍惜漢字，這才是我們的責任，才是我們實現中國夢的根基。

我的夢想就是為弘揚中華文化??漢字作貢獻。

中國的漢字、埃及的圣書文和美索不達米亞的楔形文并稱為“三大元老”。可歲月的風沙，早已將埃及圣書文，風化成了一具蒼白的“木乃伊”；歷史的長河，也早已將美索不達比亞楔形文，沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。

獨有我們的文字，像擎天玉柱一樣，狂風刮不倒，暴雨沖不倒，歲月的塵

土掩蓋不了，歷史的長河埋沒不了，她那定海神針般的身影，屹立在世界的東方已五千多年了。

漢字，我要弘揚你的詩意之美。每一個漢字都是一首動人的詩篇。看“夢”字，拆開為“林”、“夕”。林間夕照，那是夕陽投在林梢的深情一瞥，是最美麗又最容易觸動人心靈的畫面。

漢字，我要弘揚你的形態之美。漢字是全世界最美麗的文字。甲骨文之神秘美，大小篆之古樸美，隸體書之端莊美，

楷體字之雋秀美，行體字之飄逸美，草體書之神奇美。在書圣王羲之的《蘭亭序》中，324個字，每一字都被創造出富有生命的形象。感覺或坐、或臥、或行、或走、或舞、或歌。26個“之”字，各形不一，令后人無不驚嘆??這，就是中國漢字的魅力四射；這，就是中國漢字的力量。

漢字，我要弘揚你的音韻之美。漢字的發音變幻莫測，極富音樂性。四種聲調，講究輕重緩疾，抑揚頓挫，使得漢字錯落有致、音韻和美。

讀《念奴嬌赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物??”仿佛親歷那場著名的赤壁之戰，你的耳畔頓時響起如雷的濤聲，刀劍鏗鏘，殺聲陣陣。

漢字，我要弘揚你的語言之美。每一部名篇巨著，無不體現出國人運用祖國文字的獨具匠心。

中華漢字所蘊含的美遠遠不及如此，我所了解的也只是它其中的鳳毛麟角。它不愧為中華文化的代表，中華文化的精髓。此時此刻，漢字在我心中的地位更高了。

朋友們，祖國的文字，讓我們驕傲和自豪。而我們，唯有繼承和發揚，才是對祖國文字尊嚴的最大維護。才是對中華文化最好的弘揚。

當你面前的小朋友經常操著半生不熟的英語對你說“Yes Sir”時，那種沾

沾自喜、親外鄙內的表情，你還會不熱愛漢語嗎？

當各種文娛節目中外賓朋友用純正的漢語唱著“跑馬溜溜的山上”的時候，你還會不珍惜漢語嗎？

當漢語成為聯合國六種工作語言之一，并借著改革開放的東風飄洋過海的時候，你還會不弘揚漢語嗎？

我相信答案是肯定的：不會！！！

值得驕傲的是：目前世界上有80多所孔子學院，海外學習漢語的人數已超過3000萬，漢語必將會推動世界的和平與穩定。

在電腦普及的今天，我理應寫好漢字，為中華文化的弘揚盡自己的職責；在世界交往頻繁的今天，我更應適當收入外民族的語言來豐富本民族的語言。

在我看來，要想實現“中國夢”，我們就要博古通今，好好在中國的“字”海中尋找答案，重振華夏神威，弘揚文化的魂，將那些迷失方向的中華兒女從此解救出來！

朋友們，讓我們攜手同行，關注中國漢字，關注中國文化，共同傳承、弘揚中國漢字文化，只有這樣，中國文化??這壇承傳了千年的佳釀，才會越陳越香！

我的演講結束！

謝謝大家！

魅力中學生演講稿【3】

親愛的老師、同學們：

大家早上好！今天，我演講的題目是《90后，我們有風度》。

每一個民族，都有一個堪稱靈魂的精神支柱。泱泱華夏，禮儀之邦，用她無盡的魅力與光輝講述著一個屬于她的時代。而文明，這顆鑲嵌在千年素絹上最美的鉆石，作為一種精神支柱，有著不可動搖的永恒。

當今世界飛速發展，中國也被世界矚目。然而走出國門的中國人，卻常常遭遇難以言說的尷尬：盧浮宮中用漢語書寫的“不要隨手亂丟垃圾”，巴黎公廁內“便后沖洗”的中文標識，無疑讓我們的形象蒙上一層灰，也許你會抗議，這又不是我干的。但90后，作為即將步入社會的新一代，卻悲劇地貼上少教、無禮的黑色標簽。

的確，我們看到所謂文明的一片荒蕪：飯堂里的插隊現象，垃圾橫路卻無人理睬，公車上對站著的老人熟視無睹，這一切的一切，或許真的就發生在我們彼此之間。

事實上，成熟、理性才是我們追求的氣質，而這正是內在素質的外在體現，是精神文明心中散發著的人文的光輝，既然這才是我們向往的一種風度，那么如何去做，才能摘掉別人的有色眼鏡呢？我想就是靜下心來完善自己的內心，不斷充實自己的生活，使自己更加完美。

其實，我們之中不乏優秀的榜樣，那一篇篇出自90后的博文，不僅對社會現狀深度思考，理性成熟，全面有章，更是能創新的提出自己的觀點，令人眼前一亮；災難面前，更是堅忍不拔，哪怕自己逃不出去，也要將同學奮力推出搖搖欲墜的教學樓；面對失學兒童，不僅毫不吝嗇的捐出自己的財物，更是主動上網發動所有的人獻愛心，并堅持寫信，從心靈上給予他們鼓勵與溫暖??這些90后，給了我們太多的感動，也留給我們更多的思考。

也許我們做不出那樣的大事，但面對繁重的課業，我們也不應該沉寂。可以靜下心來，認真負責地規劃自己的未來；可以在考試失利后，冷靜的分析原因，然后給自己一個鼓勵的微笑；也可以放下書本，去參加一場精彩的辯論賽。

總之，我們90后已經成長，要擁有屬于自己的風度，或成熟理性，或豁達開朗，或執著堅定，或青春張揚，相信在不遠的將來，這種獨特的氣質，會讓我們從此不同，亦會讓中國從此不同！

魅力中學生演講稿【4】

第七屆“漢語橋”世界中學生漢語比賽xx賽區預選賽“學習漢語，分享快樂，實現夢想”演講稿 親愛的 各位評委，老師、同學們：大家好！我叫xxx，來自xxx中學。我今年17歲，現在讀 高三，我已經學習漢語兩年多了。今天，我演講的題目是“我眼中的 漢語”，我希望和大家分享，學習漢語的樂趣！ 今年的6月2日是中國的傳統節日??端午節。漢語課上，老師 給我們說了屈原和端午節的故事。原來，在中國，每年農歷的五月初 五，人們都要吃粽子、劃龍舟來紀念屈原。屈原的故事，不僅讓我感 受到了中華兒女的愛國熱情，也讓我下定決心好好學習漢語，“路漫漫其修遠兮，吾將上

下而求索！”漢語就像是一扇窗。推開窗，我看到了五顏六色的美麗世界。 去年三月，我終于去了中國。在北京，我第一次看到了聞名世界 的長城和天安門，在天津，我第一次嘗到了“天津一絕”??“狗不 理”包子。初次聽到“狗不理”包子，我想，肯定不好吃吧！因為“狗 不理狗不理”，狗都不理啊！后來才知道，是因為這個賣“狗不理” 包子的人小名叫做“狗子”，吃包子的人越來越多，狗子賣包子的時 候沒時間理客人，所以客人們說“狗子賣包子，不理人”，這才有了 “狗不理”包子。漢語真是太有趣了！如果你要問我：你喜歡漢語嗎？ ??你問我愛你有多深，我愛你有幾分，我的情也深，我的愛也深， 月亮代表我的心。這就是我的演講，祝各位老師、同學身體健康，天天開心！謝謝大家！