同學(xué)們：晚上好
四月，是一個(gè)洋溢著詩(shī)情畫意的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一個(gè)飄灑書香的節(jié)日：“世界讀書日”。這是一個(gè)世界性的節(jié)日，也是一個(gè)充滿智慧和魅力的節(jié)日。“大家有書讀，人人讀好書”使這個(gè)春天更加盎然著春意。
受學(xué)校德育處的委托，我在這里與同學(xué)們就以下幾個(gè)問題作一個(gè)簡(jiǎn)要的交流，希望對(duì)大家有所啟示有所幫助！
一、我為什么讀書？
我為什么讀書？讀書對(duì)我的人生究竟有什么用？
1、發(fā)揚(yáng)光大人類文明，傳承文化要讀書
歷史上中華民族也曾遭到列強(qiáng)的侵略，列強(qiáng)也曾想盡千方百計(jì)地實(shí)行民族同化政策，妄圖消滅中華文明，事實(shí)證明這完全是癡心妄想！中華民族之所以沒有被同化，就是因?yàn)槲覀冎腥A民族有著五千多年悠久的燦爛文明！我們的民族有著特別強(qiáng)大的疑聚力。這一切來(lái)源于中華民族熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)、思考、借鑒和創(chuàng)新成為我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉。人類文明要進(jìn)步，社會(huì)要發(fā)展，都離不開對(duì)先人文明的學(xué)習(xí)和繼承。面對(duì)博大精深的五千年文明，作為炎黃子孫的我們，我們沒有理由不讓它在我們的手中傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大！
2、 鳥欲高飛先振翅 人要上進(jìn)先讀書
當(dāng)人類進(jìn)入二十一世紀(jì)，讀書不僅成為一個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)志之一，也成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。一個(gè)民族如果熱愛讀書，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。一個(gè)人如果從小養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，那他的一生都會(huì)得到知識(shí)的恩澤的！
同學(xué)們，我們每個(gè)人都生活在兩個(gè)世界里，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)世界，一個(gè)是精神世界。在有限的現(xiàn)實(shí)世界里，生命的長(zhǎng)短，生活區(qū)域的固定和種種的不如意，我們常常都是無(wú)法選擇的，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們都有著許多的無(wú)奈！那么，捧起書吧！通過讀書，我們可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)世界的對(duì)話。我們的思想就會(huì)超越自身，超越時(shí)空，去感受生命的燦爛和升華。在讀書中，我們經(jīng)歷了不一樣的人生，見識(shí)了不同的世界，從而對(duì)現(xiàn)實(shí)與自身的生命有了更多的理解和感悟。我們讀小說，悲喜著人物的悲喜，見證著人世的滄桑；我們讀散文，感悟著生活的真諦，品味著生命的雋永；我們讀詩(shī)歌，吟哦著瞬間的永恒，超越了庸常的人生……我們的人生因此而豐富，我們的世界因此而闊大。讀書使我們的人生超越了一般意義上的價(jià)值追尋，而不僅僅是庸庸碌碌地“活著”！
已故的周恩來(lái)總理曾經(jīng)發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的時(shí)代最強(qiáng)音，而作為我們普通人來(lái)說，你首先要解決的是你怎樣才能活著，其次才是怎樣活得有意義？當(dāng)你?自身的溫飽都不能解決的時(shí)候，當(dāng)你長(zhǎng)大成人還要向父母伸手的時(shí)候，當(dāng)你本該為國(guó)分憂卻還要國(guó)家救助的時(shí)候，你何談向父母盡孝心，你何談為祖國(guó)做貢獻(xiàn)？古人講得好，“一屋不掃，何以掃天下”？
同學(xué)們，“生活里沒有書籍，就好像禾?沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。同學(xué)們，為了你今后的人生豐富多彩，為了你今后有高質(zhì)量的生活，為了實(shí)現(xiàn)你強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，熱愛書吧！
二、我應(yīng)該讀什么書？
當(dāng)今流行一種說法：讀書是沒有“功利性”的，我想讀什么就讀什么。其實(shí)，這種說法對(duì)中學(xué)生而言是非常片面的。中學(xué)生讀書本身就應(yīng)該具有很強(qiáng)的“功利性”！ 讀書的“功利性”越強(qiáng)，中學(xué)生學(xué)習(xí)的目的就越明確！
今天的中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，主要應(yīng)該具備兩個(gè)方面的知識(shí)：扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和較開闊的人文視野（自身道德修養(yǎng)方面的知識(shí)）。缺乏任何一個(gè)方面的知識(shí)都將限制一個(gè)中學(xué)生今后的全面發(fā)展。
中學(xué)生讀書不能夠單純地靠興趣！有興趣的閱讀是好事，但絕不能只憑興趣。
作為一個(gè)中學(xué)生，你如果立志要進(jìn)入大學(xué)去深造的話，那么你首先要讀的書就是教科書。有些教科書也許一時(shí)不能讀懂，但它是高考必讀書目，那你就一定要硬著頭皮讀下去，你只要堅(jiān)持，一定會(huì)柳暗花明的。其次，你還要讀一些與教材相關(guān)的既能拓展知識(shí)視野，又對(duì)高考有所幫助的書籍。例如，文摘類的報(bào)刊、各科輔導(dǎo)讀物、精短的詩(shī)歌、散文等；第三，為了提高自己的內(nèi)在美（通常所說的“知書達(dá)禮”；），你還應(yīng)該讀一些修身養(yǎng)性的書籍。培根說：“凡有所學(xué)，皆成性格”。讀什么書，對(duì)一個(gè)人的精神成長(zhǎng)，實(shí)在是太重要了。
這里特別談一談中學(xué)生如何通過讀書來(lái)提高自己的內(nèi)在美。
讀些歷史書籍，它有助于你形成正確的歷史觀，用一種正確的觀點(diǎn)來(lái)看世界。林漢達(dá)、曹余章編寫的《上下五千年》能讓你初步了解中華五千年?duì)N爛文明。黃仁宇的《萬(wàn)歷十五年》讓你具有一種歷史的現(xiàn)場(chǎng)感。茨威格的《明日的世界》以個(gè)人的親身遭遇寫出了一個(gè)和平的歐洲是怎樣被拖入戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭的。作者的思想和語(yǔ)言都屬一流，從中你會(huì)得到一種高級(jí)的精神享受。
美國(guó)作家房龍的《地球的故事》、《人類的故事》、《與世界偉人談心》、《寬容》等作品，會(huì)讓你遠(yuǎn)離“狹隘”，你的心中將充滿同情和寬容！你一定會(huì)有一個(gè)寬廣的胸懷，善待天下蕓蕓眾生！
梁實(shí)秋的《雅舍小品》、林語(yǔ)堂的《中國(guó)人》、茨威格的《人類群星照耀時(shí)》、史鐵生的小說、巴金的《隨想錄》、《豐子愷隨筆》等，將會(huì)讓你更加熱愛生活，熱愛生命。余秋雨的文化散文會(huì)讓你深深眷戀我們這個(gè)民族及其燦爛的文化。張宏杰的《中國(guó)人的性格特征》會(huì)讓你全方位地了解中華民族的優(yōu)勢(shì)和局限，增強(qiáng)你的民族自豪感和憂患意識(shí)。
讀一點(diǎn)哲學(xué)書籍能提高自己思想的深度。《蘇菲的世界》這本書通過書信的形式把深?yuàn)W的哲學(xué)問題說得十分淺近，簡(jiǎn)明易懂。這本書會(huì)讓你思考人活著究競(jìng)是為了什么？怎樣才能讓自己的生命燦爛如花？
選擇讀什么樣的書？哲學(xué)家叔本華曾說過這樣一句話：“凡是為愚者寫作的人通常都是會(huì)大受歡迎的。”這種說法肯定是偏激了些，但叔本華的本意實(shí)際上是在告訴我們，要讀那些經(jīng)得起時(shí)間和歷史檢驗(yàn)的書。當(dāng)下一些所謂的流行暢銷書，像什么玄幻小說、志怪小說、言情小說、網(wǎng)絡(luò)小說等，我們的中學(xué)生中還有一些人比較喜歡，千方百計(jì)擠出時(shí)間去看這類書籍，以至于荒廢了學(xué)業(yè)。同學(xué)們對(duì)這類書籍要特別地警惕。這類書籍，往往迎合了社會(huì)上大多數(shù)人的口味，用通俗而不乏諂媚的手法，甚至不健康的語(yǔ)言來(lái)描寫，來(lái)表現(xiàn)，嘩眾取寵，投機(jī)色彩特別嚴(yán)重，“摻水”成份太多，這類書籍是沒有多少真知灼見的。在時(shí)間特別寶貴的中學(xué)階段，對(duì)這樣的書籍最好是敬而遠(yuǎn)之！
三、怎樣讀書？
1、把“思考”與“質(zhì)疑”、整理相結(jié)合。
愛因斯坦曾說過：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。”同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要把思考與設(shè)問、質(zhì)疑相結(jié)合。對(duì)教科書及與之相關(guān)的輔導(dǎo)書，要認(rèn)真對(duì)待，審慎閱讀。對(duì)書中的每個(gè)重點(diǎn)、論點(diǎn)或問題要作認(rèn)真思考、比較、分析，看看它們之間有何異同，要從無(wú)疑處尋找疑處，再?gòu)挠幸芍邢敕ㄡ屢桑詈筮_(dá)到疑問全解為止。你只有學(xué)會(huì)了思考，你的學(xué)習(xí)才有價(jià)值！只要對(duì)所學(xué)所思及時(shí)地進(jìn)行記錄、整理和歸類，你的學(xué)習(xí)能力一定會(huì)有較大的提高。特別提醒同學(xué)們，讀書時(shí)候一定要帶枝筆。讀書不帶筆，猶如吃飯不帶筷子，囫圇而入，是容易患消化不良的。
2、把“泛讀”和“精讀”“重讀”相結(jié)合。
天下之書大致可分為三類：可讀書、應(yīng)讀書、必讀書。同學(xué)們由于時(shí)間的關(guān)系，讀書一定要有選擇。首先應(yīng)該選擇必讀書，比如同學(xué)們的教材及與之配套的讀物。這些書不妨精讀，一讀再讀，一定要窮盡其精華！“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。
對(duì)于“可讀書”“ 應(yīng)讀書”可采用“泛讀”的方式，了解其內(nèi)容概要即可。如果學(xué)習(xí)時(shí)間特別緊張的話，“可讀書”“ 應(yīng)讀書”之類的書籍也可以放到中考、高考后再去閱讀，沒有必要與學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)搶時(shí)間。
3、背誦和復(fù)習(xí)練習(xí)相結(jié)合
背誦是鞏固讀書效果的可靠方法，特別是文字科學(xué)的許多東西，自然科學(xué)中的公式定理等內(nèi)容，都是需要背誦的。通過背誦、記憶，再經(jīng)過聯(lián)想、想象，才能發(fā)展創(chuàng)新。
陸游曾經(jīng)說過“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。從學(xué)習(xí)、溫故到發(fā)展創(chuàng)新，是許多中外大家總結(jié)的成功定律。“讀書百遍，其義自見”。不斷地對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)，知識(shí)才能在你的腦海中鞏固并形成深刻的知識(shí)鏈條，你也才能利用所學(xué)知識(shí)去解決學(xué)習(xí)和生活中的諸多疑難問題。
4、結(jié)構(gòu)式讀書法。不同學(xué)科都有一個(gè)系統(tǒng)性、科學(xué)性的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，都是由一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)序列所組成，呈現(xiàn)出一定的帶有規(guī)律性的結(jié)構(gòu)形式。同學(xué)們?cè)谧x書過程中應(yīng)該注意把相應(yīng)的知識(shí)分別納入到對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)之內(nèi)。許多教師上課就常用這種方法。這樣做，不但能加強(qiáng)理解，有利記憶，而且能思路明確，層次結(jié)構(gòu)鮮明。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真地領(lǐng)悟它的妙處。
讀書方法很多，關(guān)鍵在于找到適合自己的讀書方法！
同學(xué)們，一個(gè)人在不同的年齡段有不同的人生追求，在中學(xué)階段你們追求的應(yīng)該是健康的身體、感恩的心靈、學(xué)業(yè)的成功！
人生是一個(gè)大舞臺(tái)。每一個(gè)人在這個(gè)舞臺(tái)上不可避免地將先后扮演兒女、夫妻、父母、爺爺奶奶等角色；還有一些人也有可能扮演市長(zhǎng)、省長(zhǎng)、部長(zhǎng)、明星、大腕等角色。為了讓這些角色能夠在你今后的人生舞臺(tái)上更加豐滿、更加燦爛，今天你就得抓緊時(shí)間善于讀書，讀那些最基本的、最重要的、最有價(jià)值的書籍。
同學(xué)們！讀書能使人擺脫愚昧，讀書能使人獲得尊嚴(yán)，讀書更能使人擁有高尚的精神世界。讓我們投身到浩瀚的知識(shí)海洋去親近圖書，共享讀書的快樂吧！
讓讀書，就像我們的呼吸一樣自然！讓書香伴隨你們茁壯成長(zhǎng)！
祝同學(xué)們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝！
