篇一：關于尊師重教的演講稿
老師們，同學們：
早上好！
在上周國旗下的講話中，扈校長給大家講了“譚老師下跪的故事”，要求我們理解和尊敬老師，尊重老師的勞動。對我們學生來說，尊師重教更重要的從日常的小事做起。具體如何做呢？
1。正確理解老師的工作。老師付諸于我們全心的愛，教書育人，一切為了我們成長。而對我們學生來說，學習則是為了我們自己的成長發展。如果說你以為是為老師學習、為家長學習，那就是認識上的錯誤。
2。懂得尊重老師的勞動。為了不辜負國家的重托，不辜負學生和家長的期望，老師們勤奮學習，不斷提高自己，認真備課，批改作業，常常工作到深夜。我們尊敬老師，更要尊重老師的勞動，體會老師的辛苦。怎樣做才是尊重老師的勞動呢？我們上課要認真聽講、積極思考、大膽提出問題，要認真對待老師批改的作業，按照老師的批改意見，認真思考，更正錯誤，鞏固知識，不敷衍了事。這既是對自己的學習負責任，也是尊重老師勞動的表現。
3。虛心接受老師的教育。在每個人的成長過程中，有錯誤是在所難免的，可關鍵是能否知錯就改，遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師，表現出無知、愚蠢、不可理喻。每個老師滿腔熱情地對待自己的學生，他們真誠地希望學生們都能盡快成長。所以，每當發現學生身上的優缺點時，老師都會及時給予表揚或批評。對于老師的教導，特別是對于老師的批評，同學們應該正確對待。首先我們應該理解老師、信任老師。無論老師對我們是表揚還是批評，他們都是為了我們的進步和成長，是一片好心。而且老師是有教學經驗的，對同學提出的建議是有針對性的、是正確的。因此，我們應該認真地聽從老師的教導，按照老師的教導去做。
一轉眼，我們又進入到了緊張的期末復習迎考階段。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。
尊敬老師從點滴做起，從現在做起，從提高自己的學習成績開始，從充實每一節課堂開始。祝愿同學們在學業進步的同時，越來越懂事、越來越尊敬老師、越來越有素養！同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！用優異的成績來報答為我們辛勤操勞的園丁??敬愛的老師。
謝謝大家！
篇二：關于尊師重教的演講稿
各位尊敬的領導、老師：
大家下午好，本人受學校領導安排，在此發個言，談談認識，表表態。
我今天發言的題目是：有一種現象，叫尊師重教。
今天的話題，源自于前些天我看到的一篇報道，這篇報道的題目是《有一種特產，叫大學生》，50人考上清華北大！這是江西臨川上頓渡鎮??一個偏僻的小鎮的兩所中學在今年高考打造的“神話”，一個小鎮竟占整個江西省錄取清華北大總人數的三分之一！其中，臨川一中一所學校就達到38人，臨川二中上清華北大人數也達12人。誕生過王安石、湯顯祖的“才子之鄉”到底有何秘訣？
近日，記者深入上頓渡鎮，揭開它的神秘面紗??
奇跡不會平白無故地發生，創造奇跡的就是那些平凡無奇的人。臨川一中校長饒祥明把學校成功的最大功臣封給了學校的教師。臨川一中很普通，建于上世紀七八十年代的校舍很簡陋，慕名前來的不少省內外參觀考察團都有些匪夷所思，就是這樣一座破舊的校園造就了如此多的名校才子？
四十多名老師擠在一個教室，辦公桌就是學生用剩下的舊課桌，只有一塊板，一個隔層，桌面有些坑坑洼洼，而上面的資料卻堆得如同小山一樣高。一眼望去，老師完全湮沒其中。電腦沒有，但學校要求多媒體上課，要備課就得上機房；空調更加沒有，在整個臨川一中幾乎找不到幾臺空調外機，大熱天40多個人加上40多座“小山”，那簡直就是蒸桑拿。
然而即便是這樣的工作環境，依然阻擋不了老師們的教育熱情??全國優秀教師吳澤民身患嚴重胃潰瘍，常常是先吃止痛藥再上講臺。學校副校長羅習奇，腳傷未好，就拄著拐杖出現在課堂上。今年考上北大的學生范愛琳始終對這一幕記憶猶新：“這種敬業的精神，我一輩子也不會忘記……”
上頓渡鎮的居民劉欽福一說起他們這兒的老師，立即贊嘆不已：“我們的老師是最優秀，最負責任的！”這幾乎是當地所有人心目中的教師形象。
“所有人都崇尚教育，尊敬教師，所以，在這里，當了老師的人都有一種榮耀感。”撫州市教育局黨委書記顧勝和舉了個例子，如果當地人發生了糾紛，第一時間就會請老師出來評理。因為，在當地人心目中，老師就是領頭人！就是他們豎起大拇指尊重的人！
記者在上頓渡鎮發現，這里找不到一家星級酒店，街頭的三輪車夫驕傲而又自豪地對記者說，我們這兒的特產就是大學生。
在當地還出現了像臨川區河東鄉農民武進興這樣的“大學生之家”，6個兒子5個考上大學，
1個考上中專。甚至還有“大學生之村”的說法，臨川區羅針鄉朱家村，全村共有240人，先后考上大學生40名。
在當地，人人都說，臨川的高考神話其實是“四苦”精神的產物。學生苦讀、教師苦教、家長苦育、領導苦抓，作為臨川教育的“精髓”，被當地人奉為寶典，代代傳承。
將我們的思緒從江西的偏僻小鎮帶回今天熱鬧的會場，我懂得了，老師為什么能受人尊重；我明白了，老師如何才能受人尊重；我還知道了，平凡無奇的人是奇跡的創造者……
在新學期的學校工作計劃中，校長提出“要向管理要質量，向管理要效益，以質量求生存和發展”。尤其對我們新一屆初三年級提出殷切的期望，要求我們找準位置，縮短差距，迎頭趕上。這對于初三年級全體師生來說既是壓力，更是動力。我是一名黨員教師，我有責任、有義務為學校的振興與發展奉獻我的一切。我在此也向領導、向各位老師承諾：我將盡我個人的最大的努力，在今后的工作中再接再厲，力爭不辜負各級領導的期望。
前途是光明的，道路是曲折的。盡管我們的面前有許多困難和挑戰，盡管我們前進的道路中會有坎坷與艱難，但我們有信心、有決心、也有能力實現我們的目標??共同創造鵬程中學新的雄起！
最后，祝各位領導和老師們身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝。
篇三：關于尊師重教的演講稿
尊敬的各位領導，各位老師，各位同學，大家晚上好！
今天上臺之前一直在糾結，究竟是說尊敬的各位領導、各位老師呢還是說尊敬的各位老師、各位領導。領導說在前面吧，貌似就有那么一點點不符合主題，老師在前面吧貌似就不能體現出領導的地位。
正糾結著呢，突然發現今天團日活動不是因為有領導來推遲了1星期，又是搞彩排又是選節目么，當時聽說有老師來可沒這反應，于是一下醍醐灌頂，那個叫豁然開朗呀。現在一想呀，領導已經管理了老師這么多年了，再者“尊師重道”也是領導提出來的，沒有領導哪來的今天這活動呀，況且了今天是在中國，領導叫咱干什么咱就得干什么。不過最近領導說的話沒有那么權威了，領導說要降低房價，結果房價上漲了；于是全國的老百姓們都盼望領導說共產黨萬歲，結果領導自己也怕了不敢說。而今天領導要大呼其“尊師道”，我就有點小擔心呀。
今天我說幾個教師，第一個是盧安克，德國人，在中國從事教育自愿者工作，10余年里從未拿過一分錢工資，2006申請中國國籍被拒，黯然離華，原因是不符合加入國籍條件。條件是“必需在國家一級單位工作4年以上，才能申請加入中國國籍。或者他是為中國做了特殊貢獻的人”然到為教育做出的風險就那么一文不值么，由于對那些孩子的不舍盧安克07年重新回到中國。
第二個是蕭瀚，中國人名政法大學憲法老師，因為在去年事件中發表27篇評論，在2010年下半學期將停課，蕭瀚被這樣評價。蕭瀚不是好員工，卻是一個好教員，他開會經常不到，表格基本不填，經常批評領導，主張教授專權。但卻是一個純正的知識分子……是一個對學生和教學出奇負責的知識分子……一個多小時的課程，他至少在家里閉門一天……
第三個是譚千秋譚老師，在512地震中用身體護住了學校，卻犧牲了自己的生命。
我舉的3個老師都是為了教育事業默默奉獻的人，不同的是他們的方式不同，這都是值得我們尊敬的。他們是老師中的典范，然而尊師就局限于此么，其實不然。我們的老師晚上備課，白天講課，課上傳授知識，課下還解答疑惑，難道不知道我們尊敬么？宿管老師，從早到晚，堅守著我們的財產，難道不值得我們尊敬么？宿衛老師，一天到晚掃地，拖地，勤勤懇懇為我們創造一個衛生、舒適的環境，難道不值得我們尊敬么？答案是肯定的，是肯定值得我們尊敬的。
其實我們沒必要大張旗鼓的尊師重道，看見老師會心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對老師最大的尊敬。當我們能待人為尊的時候，文明已經成為了我們內心的修養了。
昨天，聽到冉老師要離職去高就的消息，本來想極盡諷刺挖苦之能事調侃一番的，最后一想，留個好映像吧。冉老師，祝您一路走好，步步高升，雖然您人走了，但是您永遠活在我們心中。
謝謝。
