【文章導讀】 必須堅持走*自主創新道路，實施創新驅動發展戰略，全面依靠創新驅動發展，提高經濟質量和效益;下面是思而學教育網小編收集的開展三思三問三破三立討論發言稿 ，希望對大家有所幫助!

【篇一】新常態下的黨員干部學習要三破三立的發言稿

“三問三思、三破三立”怎么理解?“三問三思、三破三立”實質是什么?如何結合“三問三思、三破三立”，推動政府各項工作，加快慶元發展步伐? 3月24日下午，縣政府黨組召開“三問三思、三破三立”專題討論會，結合當前中心工作，交流學習教育心得體會。

縣長葉青作中心發言，縣委常委、常務副縣長胡獻如，副縣長葉偉玲作重點發言。吳青松、閻昌遠、潘婭紅等縣領導及省市赴慶督導組成員參加專題討論。

“三問三思”指問一問發展是為了什么，思考怎樣才能讓慶元老百姓真真切切看得到、感受得到慶元的科學發展;問一問靠什么發展，思考有什么樣的辦法才能從根本上解決發展中的困難和問題;問一問是走先污染后治理的老路還是走綠色生態發展的新路，思考廣大黨員干部的精氣神能不能適應今后改革創新發展的要求。

“三破三立”指破除不考核GDP就是不要發展的誤區，樹立綠色GDP理念;破除不考核工業就是不要發展工業的誤區，樹立生態工業理念;破除省里為我們考核松綁就是不要干事的誤區，樹立“秀山麗水自圖強”的理念。

葉青發言說，“三問三思、三破三立”就是要在“為了誰”、“依靠誰”兩個問題上深化認識，把準路線教育實質;就是要在“要不要發展”、“如何轉型發展”兩個問題上正確決擇，堅定發展不動搖;就是要回答好“以什么樣的精神狀態”、“邁什么樣的發展步子”兩大問題，樹立慶元自信，提振精氣神。在結合“三問三思、三破三立”，推動政府各項工作，加快慶元發展步伐方面，我們要破除對傳統慣性思維以及傳統發展路徑的依賴，探索發展新路，突出項目建設，夯實發展基礎，加快產業轉型，培育壯大實力，多辦民生實事，增進群眾福祉。

討論中，胡獻如就“生態工業的發展之路能否堅定和堅守”、“民間創新創業的活力能否更大程度的激發”等作了重點發言;葉偉玲結合縣域重點工作和分管工作，圍繞鞏固生態縣創建成果，以力爭創建全國生態文明試點示范縣為抓手，堅定不移走綠色生態發展新路作了重點發言。

會上，縣領導閻昌遠、潘婭紅還結合中心工作作了交流發言。學習討論結束后，省市赴慶督導組副組長江春松對專題討論作了高度評價。

【篇二】新常態下的黨員干部學習要三破三立的發言稿

黨員干部的領導能力不是與生俱來的，必須通過學習和深入實踐才能形成。正如所說，領導干部只有認認真真、與時俱進、持之以恒的學習，才能始終跟上時代潮流，也才能擔當起領導重任。特別是新常態下，黨員干部抓學習要“三破三立”。

突破本領不足的困境，樹立學以修身的意識。當今時代，世情國情黨情已經發生深刻變化。從世情看，世界正處在一個以變革、創新、發展、多元化為顯著特征的時代，知識創新更新速度加快。從國情看，國家已經站在新的歷史起點上，經濟社會發展呈現一系列階段性特征，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現。從黨情看，面臨復雜嚴峻的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗。面對這樣的嶄新形勢，不抓緊學習，不抓好學習，不提高領導能力，黨員干部就難以完成肩負的歷史責任，甚至會被時代所淘汰。先賢有言：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”黨員干部要牢固樹立學以修身的理念，不受年齡大小影響，不因職務高低偏廢，真正把學習變成畢生堅持的良好習慣，積極加快知識更新、主動優化知識結構、拓寬眼界和視野，加強自身修養和作風建設，追求高雅志趣，追求高風亮節，追求筆墨書香，通過學習，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。

突破本領恐慌的困境，樹立以學增才的意識。本領恐慌實質上是本領危機、能力危機。1939年，毛澤東同志就講過：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。”本領恐慌彰顯了黨的第一代*對黨的自身建設的高度重視，如今新一屆*再次重申本領恐慌具有很強的警示意義。今天，在我們的隊伍里，同樣存在一些黨員干部觀念落后、思路僵化、思想保守的情況，特別是隨著經濟社會的快速發展和改革的不斷深化，本領恐慌帶來的連鎖反應越來越大，一些干部無所適從。“智能之士，不學不成，不問不知。”應對本領恐慌的唯一出路就是學習，黨員干部要帶頭克服本領恐慌，善于讀書學習，善于引領發展。才須學也，非學無以廣才，非學無以增才，通過學習增長才干,科學認識新常態,努力適應新常態。

突破本領落后的困境，樹立學以益智的意識。學習力是一種元能力，是人的其他綜合能力和素質的重要源泉。一支隊伍有學習力，才會有戰斗力。選擇了學習，就選擇了進步，也就遠離了落后。克勞塞維茨在《戰爭論》中寫道：“不具備卓越智力的人，在軍事行動中是不可能取得卓越成就的。”任何軍隊若想打敗對手取得勝利，最重要的法則是，比對手學得更快更好。現在有的黨員干部新辦法不會用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用，本領落后的困境十分突出。古人云：“日月兩輪天地眼，詩書萬卷圣賢心”。能力不是與生俱有，本領也不會自然生長，黨員干部要樹立學以增智的意識，堅持博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，不斷提高駕馭問題、解決問題的能力。

學者非必為仕，而仕者必為學。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。黨要上進，國家要上進，民族要上進，黨員干部上進才是根本。學習是我們黨的傳統和法寶，我們必須通過學習彌補“本領不足”，提升能力“高度”，化解“本領恐慌”，淬煉“看家本領”，克服“本領落后”，領跑人民群眾。