導語：真是一個快樂的“六一”，我喜歡“六一”，喜歡這個快樂的“六一”!下面是小編為大家整理的，六一聯歡會發言稿，更多相關信息請思而學教育!
六一聯歡會發言稿【一】
親愛的同學，敬愛的老師：
大家好!
在這個“夏日荷花別樣紅”的美麗季節里，我們迎來了自己的節日????“六一”國際兒童節，我們是多么的幸福和自豪啊!在這激動人心的時刻，讓我們共同期盼節目的序幕拉開，如蝴蝶般斑斕的演員為我們快樂的節日增添色彩，也希望你們在盡情地歌唱、跳舞，盡情地享受少女兒童們的美好時光和幸福生活，盡情地歡度節日并祝愿大家節日快樂!
此時此刻，站在這里的我異常的激動。在這里，我想到了四川地震災區的小朋友們，這時，他們一定也同我們一樣充滿歡樂的過著這美好的節日，現在，我為他們鼓掌，為他們喝彩!因為他們克服了困難，戰勝了無情的災難，也因為國家的富強，所有中國人獻出的愛心，使他們在災后有了一個溫暖而舒適的學習，生活環境。我用最忠誠的心祝愿他們節日快樂，用最渴望的心祝愿他們燦爛微笑永掛雙頰!
光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!我們需要認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上!
無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來，都以現在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現在，忘卻過去，才能創造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學習吧!學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德智體美勞等方面全面發展，提高素質。
同學們，大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的夏天!
同學們!你們知道嗎?為我們創造這樣美好的生活環境是我們偉大的祖國，讓我們感恩我們的祖國，并好好學習，發奮圖強，為祖國的更加輝煌，更加先進而努力吧!從現在起，從這一刻開始，讓我們共同奮斗吧!
謝謝大家!
六一聯歡會發言稿【二】
親愛的同學〃敬愛的老師〃大家好=
在這陽光明媚的季節里〃我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節〃我謹代表學校對你們前來參加本次“六一”聯歡會表示熱烈的歡迎和真摯的感謝= 童年是快樂的〃童年是美好的〃童年是無憂無慮的=童年是稍縱即逝的=誰不想擁有一個像陽光般歡快的童年〃又有誰不希望留住童年這美好的時光呢<于是〃我們開展了本屆〃也是第一屆的“六一”聯歡會。作為首屆“六一”聯歡會〃我們以“創新、陽光的童年”為主題〃希望在玩耍中〃不僅讓大家得到全身心的放松、愉悅〃還能讓大家的綜合實踐能力得到提高=
“六一”節是屬于我們少年兒童自己的節日〃相信接下來的一首首感人肺腑的歌曲〃一個個逗人捧腹大笑的相聲、小品〃一場場趣味十足的游戲……一定會給大家帶來無窮的樂趣。
最后我預祝大家玩得愉快〃首屆“六一”聯歡會能得到圓滿成功=并祝所有少年兒童“六一”節快樂=
獲獎發言
敬愛的老師〃親愛的同學們： 你們好= 今天〃我非常榮幸能獲得首屆藝術節中書法項目的第二名〃當我聽見站在舞臺上的老師說道：“黎曉然”〃這三個字時〃我非常驚訝〃覺有點不可思議〃于是〃我就帶著既激動又有點害羞的心情走上了領獎臺。當我從顧校長手里接過獎狀時〃我的臉紅了〃我的心跳加速〃怦怦地跳起來〃手還不時地冒出汗粒來。真是想不到我竟然會得二等獎。我接過獎狀后〃目不轉睛的盯這手里的獎狀〃上邊寫著：“五班黎曉然同學在2006至2007年度榮獲首屆科技文化藝術節毛筆書法二等獎。特發此獎〃以資鼓勵�！蔽覍嵲谔吲d了〃因為我獲得了一張寫著自己多年來的努力〃是我小學生涯中的第二張“成績單”。獲得這張“成績單”的人〃不但只是我一個人〃而是父母、老師和我的共同努力換回來的。如果沒有父母的支持〃就沒有我今天的小成就〃如果沒有老師的指點和教導〃也不會有我如今的成果。
每次到老師家學書法時〃我都非常認真地寫〃寫得不對〃老師就示范給我看〃我看著看著〃自己的手腕總是不由自主地動起來〃就寫“一字”吧〃你別以為很簡單〃看似簡單寫似難呀=首先〃露鋒起筆〃向右下稍頓后〃輕提向右橫出〃至收筆處向下作頓勢〃然后回鋒。這學呢〃就要認真可〃我平時一學完回到家就及時拿出筆墨練習書法〃生怕忘記了。我呀〃不但在老師家學書法可〃而且常到書店找有關書法的書籍。
雖然今天只有小小的“成績單”〃但只要努力〃哪怕是小小的“成績單”就算是更大的“成績單”也不成問題。謝謝大家。
