黨員干部在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上始終能同黨中央保持高度一致，能夠較好地貫徹執行民主集中制和維護領導班子團結。下面是四講四有組織生活會發言材料，快來圍觀吧。

黨員干部四講四有組織生活會發言材料【篇一】

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，在精學深學黨章黨規、系列重要講話的基礎上，重在抓住“做合格黨員”這個關鍵，明確“做”的標準、方法、途徑，確保定位準、措施實、效果好，引導廣大黨員立足本職、擔當作為，在適應引領經濟發展新常態、貫徹落實新發展理念、奮力推動龍江走出全面振興新路子中發揮先鋒模范作用。

要把合格黨員標尺立起來，讓黨員“做”有標準。總的標準就是中央提出的“四講四有”，這是對全體黨員的基本要求。只有從學習教育一開始就把這個標尺立起來，把這個底線劃出來，才能有效引導黨員聯系思想、工作和作風實際，衡量自己、檢視自己，做合格黨員。對不同領域、不同崗位的黨員，必須把原則性標準具體化，體現出差異性和針對性，真正體現標尺的作用，讓每名黨員都知道“怎么做”。

農村黨員，要看帶頭執行黨的農村政策、推動農業結構調整和現代農業發展、帶領群眾增收致富、完成脫貧攻堅任務等方面表現;社區黨員，要看帶頭宣傳黨的政策法規、自覺參與社區管理、服務社區群眾、維護社區穩定等方面表現;機關黨員，要看帶頭完成中心工作、改進工作作風、提高服務效能、優化發展環境等方面表現;學校、醫院等事業單位黨員，要看帶頭遵守職業道德、提升業務能力、服務人民群眾等方面表現;非公有制經濟組織和社會組織黨員，要看帶頭履行社會責任、促進守法經營、團結凝聚職工群眾等方面表現。通過細化“四講四有”標準、具體化到角色身份和崗位職責中，讓廣大黨員看得見、摸得著，學有目標、做有方向。

要對照標尺查改問題，讓黨員“做”有抓手。學習教育是為了解決問題，如果不解決問題，就會流于形式、走過場。必須堅持“做”要針對問題改，教育廣大黨員正視問題、直面問題、解決問題，把查問題、改問題貫穿學習教育始終。通過深查細照，引導黨員對照黨章黨規，查找履行義務、行為規范、發揮作用等方面的不足;對照系列重要講話，查找理想信念、黨性修養、作風品格等方面的不足;對照崗位職責，查找精神狀態、擔當作為、能力素質等方面的不足;對照群眾期盼，查找宗旨觀念、服務意識、為民辦事等方面的不足。特別是對黨員領導干部必須要求更嚴、標準更高，重點看在增強“四個意識”、貫徹新發展理念、踐行“三嚴三實”要求等方面存在哪些差距和不足，真正把問題找準、找深、找透。在找到問題的基礎上，堅持邊學邊改、即知即改、以改促做，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情。注重同黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，持續深入地糾正“四風”、整改不嚴不實問題、整治群眾身邊的不正之風，堅持不懈地抓好立規執紀、強化制度落實，把從嚴要求、從嚴管理落到實處，讓做合格黨員成為每名黨員的行為自覺。

要創新發揮作用載體，讓黨員“做”有平臺。做的合不合格、改的到不到位，最終要體現到黨員的先進性和純潔性上，體現到協調推進“四個全面”戰略布局、決勝全面建成小康社會、為實現“十三五”奮斗目標凝心聚力的具體實踐中。必須結合不同領域不同行業特點，設計好載體，搭建好平臺，組織引導黨員立足崗位、履職盡責，干事創業、擔當作為，在推進龍江補齊“三大短板”、走出“六條新路子”、激發“四個動力”、打造“四種環境”等全面振興事業中走在前、做在先。

重點抓好農村、社區黨員設崗定責和承諾踐諾制度落實，引導黨員找準位置、發揮作用，每年至少為群眾辦一兩件實事好事;在國有企業和非公有制企業、社會組織以及產業項目、重點工程建設一線，推行黨員示范崗和黨員責任區制度，引導黨員圍繞深化改革、轉型發展、科技創新和成果轉化貢獻智慧和力量;開展窗口單位和服務行業黨員“掛牌上崗、亮明身份”活動，引導黨員想群眾所想、辦群眾所需、幫群眾所難，著力打造全面振興好環境;推進機關事業單位黨員圍繞中心、服務大局，在推進龍江全面振興中當先鋒、做表率。

黨員干部四講四有組織生活會發言材料【篇二】

“四講四有”是合格黨員的基本要求。黨員合格的標準，是具體的、歷史的。每當我們黨面臨新形勢新任務，都要提出合格共產黨員的標準問題。這次“兩學一做” 學習教育，明確提出共產黨員要做到“四講四有”(講政治，有信念;講規矩，有紀律;講道德，有品行;講奉獻，有作為)。共產黨員具有的政治品格，就是要做到“四講四有”，這是黨中央新時期對全體黨員提出的基本要求。在“兩學一做”學習教育活動中，我對合格共產黨員的標準有了新的認識和初淺的體會。

一是講政治，有信念。作為共產黨員，就是要保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨，做政治上的明白人四講四有做合格黨員專題討論發言材料四講四有做合格黨員專題討論發言材料。踐行自信、理論自信和制度自信，保持共產黨人應有的政治定力，始終同以*同志為黨中央保持高度一致。全體黨員要做管黨治黨的擔當者，切實肩負起從嚴治黨的責任。這是共產黨員的義務和責任，堅定正確的政治方向，提高黨性覺悟，強化宗旨意識，勇于擔當作為。講政治，核心是對黨忠誠，堅定理想信念。要把對黨忠誠作為生命線，作為黨員的首要政治品質，任何時候都不能含糊，對黨的事業忠誠，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，一心一意地跟黨走，對黨知恩感恩報恩，對崗位職責忠誠，把講政治，有信念的要求落實到各項工作中去，堅決維護黨的權威，堅決落實黨的決策部署。當務之急就是要解決理想信念動搖的問題，這是最可怕的敵人。在現實生活中，有的黨員在思想上有懈怠松動，理想信念模糊，缺乏共產主義信仰，精神空虛。要做一名合格黨員，就要堅定政治立場，堅定理想信念。因此，要做一名“有靈魂、不缺鈣”的共產黨員，就要始終保持頭腦的清醒，堅定正確政治方向，要自覺加強政治理論學習，不斷加強政治修養。

二是講規矩，有紀律。作為共產黨員，就是要把黨的紀律規矩擺上重要位置，做遵規守紀的老實人。首先要深入學習黨章，全面喚醒黨章意識。原原本本、反反復復學黨章，逐條學原文、逐章悟原理，不僅深入學習黨員權利、義務、黨的紀律規定等基本內容，更從中深切體悟黨的思想理論、政治主張、奮斗綱領等的深遠意義，做到“知其然，知其所以然”。自覺遵守和執行《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，時刻以黨規黨紀要求自己、約束自己，慎小慎微、慎言慎行、慎始慎初，切實堅守紅線、底線，保持清正廉潔作風形象。就要增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩。全體黨員要認真學習黨紀黨規，要把黨章黨規作為規范自己行為的具體遵循四講四有做合格黨員專題討論發言材料講話致辭

要學好原文、悟明原理。時刻繃緊政治規矩和政治紀律這根弦，真正把從嚴治黨的要求內化于心、外化于行。要強化紀律觀念，保持政治定力，注重防微杜漸，持續不斷地把自己打磨好、完善好。因此，講規矩，有紀律，是黨員的重要標準，也是對黨員黨性的重要考驗，還是對黨忠誠度的重要檢驗，更是黨的觀念強弱的試金石。黨員必須遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律。

三是講道德，有品行。作為共產黨員，就是要傳承黨的優良傳統和優良作風，踐行，情趣健康，道德高尚，做品德修養的高尚人。每名黨員必須要不斷提高道德認識、陶冶道德情操、錘煉道德意志、提高道德境界，自覺踐行社會公德、家庭美德和個人品德，時時處處見賢思齊，以追根溯源的精神剖析和解決發現的問題，繼承和發揚中華民族傳統家庭美德，做到做人有底氣、做事有硬氣、做官有正氣。黨員要認真學習，不僅要學好黨章、《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，還要做中華民族優秀道德品行的傳承人。要牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德，這是從根本上做到知恥明禮，為民務實清廉，是共產黨員堅定理想信念、堅守精神家園的“底氣”。 明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良傳統和作風，弘揚中華傳統美德，堅守共產黨人的精神高地四講四有做合格黨員專題討論發言材料四講四有做合格黨員專題討論發言材料。總之，講道德，有品行，這是共產黨員的重要標準，要把加強道德修養作為人生的必修課。用“輕財足以聚人、律己足以服人、量寬足以得人、身先足以率人”古訓勉勵自己，提升道德修養，努力達到“知者不惑、仁者不憂、勇者不懼”的境界。

四是講奉獻，有作為。作為共產黨員，就是要牢記黨的宗旨，時時處處體現先進性，做干事創業的帶頭人。在干事創業、為民服務上注入全部心思和精力，把講奉獻、有作為當作人生的崇高境界去追求和踐行，真正夙愿在公、晝夜兼程地把我們的事業干好。具有扎根基層、服務人民的公仆情懷，做到立足崗位作奉獻，努力為群眾做實事、辦好事、解難事。黨和國家事業的發展，依靠的是黨員講奉獻，有作為，真刀真槍，埋頭實干，在奮斗中實現人生價值。全體黨員要做干事創業的帶頭人，充分發揮先鋒模范作用，始終保持良好的精神狀態，把全部心事和精力用到干事創業上，切實向先進標桿學習、向更高標準努力，大膽實踐、攻堅克難，做到講求工作效率、保證工作質量，腳踏實地、扎實肯干，推動各項工作實打實、硬碰硬落到實處

總之，講奉獻，有作為，這是共產黨員必須履行的重要義務四講四有做合格黨員專題討論發言材料講話致辭。要正確認識苦與樂、得與失，牢固樹立奉獻精神，圍繞大局出謀劃策、報送信息、加強督辦、統籌協調，按照細之又細、慎之又慎的要求，高標準、高質量、高效率地做好各項工作，確保工作零誤差，開創工作新境界，為全面建成小康社會作貢獻。

總之，“四講四有”是一個內涵豐富的有機整體。 “四講四有” 來源于黨的性質和宗旨，體現合格黨員的價值要求;“四講四有” 依據于黨章精神和規定，彰顯合格黨員的實踐要求;“四講四有”根植于黨的歷史使命和擔當，指明合格黨員的時代要求。今天，在決勝全面小康的新形勢下，踐行 “四講四有”仍然是傳承歷史與擔當使命有機統一的實踐過程。