全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率要達(dá)到95%
核心目標(biāo)：
一是實(shí)現(xiàn)全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)到95%，其中10M以上寬帶接入比例達(dá)到60%以上;基本實(shí)現(xiàn)全國中小學(xué)都擁有多媒體教學(xué)條件，學(xué)校普通教室全部配備多媒體教學(xué)設(shè)備的城鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)比例分別達(dá)到80%和50%。
二是“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)新增200萬名中小學(xué)教師參與、評(píng)選年度“優(yōu)課”2萬堂;全部班級(jí)使用數(shù)字教育資源教學(xué)的城鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)比例分別達(dá)到80%和50%。
三是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通數(shù)量超過6500萬，80%以上的教師和50%初中以上的學(xué)生擁有實(shí)名空間，逐步實(shí)現(xiàn)“一生一空間、生生有特色”。開展“人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)，完成培訓(xùn)11200人。
四是國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)與25個(gè)以上省級(jí)平臺(tái)及若干市縣級(jí)平臺(tái)互聯(lián)互通，基本完成國家教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)，注冊(cè)用戶達(dá)到6000萬人，提供超過500萬條的數(shù)字教育資源，初步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段各學(xué)科教學(xué)資源全覆蓋。
五是國家和省兩級(jí)教育數(shù)據(jù)中心全面完成，重點(diǎn)管理信息系統(tǒng)全面應(yīng)用。建成覆蓋全國各教育階段的學(xué)生、教師、學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件數(shù)據(jù)庫并實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)“伴隨式”收集、分層次開放共享。
六是示范推廣教育信息化典型案例和經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ�，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域形成30個(gè)區(qū)域和60個(gè)學(xué)校示范案例，出版案例集。引導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校開展利用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)管理的數(shù)字校園/智慧校園應(yīng)用。
七是深入實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，完成不少于200萬名中小學(xué)、幼兒園教師的專項(xiàng)培訓(xùn)。繼續(xù)舉辦教育廳局長教育信息化專題培訓(xùn)班，培訓(xùn)800人;舉辦高等學(xué)校教育信息化專題研討班。
八是基本完成教育行業(yè)信息系統(tǒng)(網(wǎng)站)的定級(jí)備案和第三級(jí)及以上信息系統(tǒng)(網(wǎng)站)的測(cè)評(píng)整改，完善信息技術(shù)安全通報(bào)機(jī)制，制訂信息技術(shù)安全應(yīng)急預(yù)案，信息技術(shù)安全保障能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
重點(diǎn)任務(wù)：
加快推進(jìn)中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”
推動(dòng)將信息化基礎(chǔ)設(shè)施納入學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和基本辦學(xué)條件。結(jié)合精準(zhǔn)扶貧、寬帶中國和貧困村信息化等工作，加快推進(jìn)薄弱�；ヂ�(lián)網(wǎng)接入，實(shí)現(xiàn)全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)到95%，其中10M以上寬帶接入比例達(dá)到60%以上。督促各地在“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件”工作中重點(diǎn)保障農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校信息化建設(shè)投入，基本實(shí)現(xiàn)全國中小學(xué)都擁有多媒體教學(xué)條件，普通教室全部配備多媒體教學(xué)設(shè)備的城鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)比例分別達(dá)到80%和50%。(責(zé)任單位：科技司、財(cái)務(wù)司、督導(dǎo)辦、規(guī)劃司)
全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)模式普及，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面
深入推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，普及基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用，新增參與活動(dòng)中小學(xué)教師200萬名，新增“曬課”200萬堂，評(píng)選年度“優(yōu)課”2萬堂。啟動(dòng)小學(xué)英語(精品課)、音樂、美術(shù)新課標(biāo)審定教材4年級(jí)1個(gè)版本資源的重新開發(fā)與整合，用好存量數(shù)字教育資源，采取多種方式為教學(xué)應(yīng)用提供服務(wù)，特別是為農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)提供免費(fèi)服務(wù)。(責(zé)任單位：基礎(chǔ)二司、中央電教館、地方各級(jí)教育行政部門)
通過政府購買服務(wù)、后補(bǔ)助等方式，鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)根據(jù)教育教學(xué)改革方向和師生教學(xué)需求，開發(fā)一批專業(yè)化教學(xué)應(yīng)用工具軟件，并通過教育資源平臺(tái)提供資源服務(wù)，推廣普及應(yīng)用。(責(zé)任單位：科技司、基礎(chǔ)二司、中央電教館、地方各級(jí)教育行政部門)
大力推進(jìn)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用
辦好全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。成立職業(yè)教育資源庫共建共享聯(lián)盟，探索成果認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換機(jī)制。進(jìn)一步做好國家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃。(責(zé)任單位：職成司)
加強(qiáng)高等教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用
繼續(xù)建設(shè)800門左右優(yōu)質(zhì)在線開放課程，鼓勵(lì)高校廣泛共享;指導(dǎo)高校利用在線開放課程探索翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等教學(xué)方式改革;推動(dòng)中國優(yōu)質(zhì)在線開放課程走向世界。建立健全在線開放課程建設(shè)主體和課程平臺(tái)的自我管理機(jī)制，落實(shí)課程建設(shè)、應(yīng)用、引進(jìn)和對(duì)外推廣的工作規(guī)范，對(duì)課程平臺(tái)的安全、運(yùn)行及服務(wù)進(jìn)行規(guī)范管理。(責(zé)任單位：高教司、思政司)
繼續(xù)建設(shè)100個(gè)左右的國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，試點(diǎn)開展優(yōu)質(zhì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目資源庫建設(shè)。繼續(xù)指導(dǎo)CALIS和CADAL項(xiàng)目管理中心研究項(xiàng)目發(fā)展和運(yùn)行維護(hù)機(jī)制。(責(zé)任單位：高教司)
切實(shí)做好繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用
出臺(tái)落實(shí)取消“利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育的教育網(wǎng)校審批”有關(guān)政策文件，明確審批項(xiàng)取消后的監(jiān)管措施。繼續(xù)推進(jìn)高校繼續(xù)教育數(shù)字化資源開放與在線教育聯(lián)盟工作，探索高校間資源共享、學(xué)分互認(rèn)，推進(jìn)高校加大繼續(xù)教育信息化投入，推動(dòng)繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。(責(zé)任單位：職成司)
繼續(xù)推進(jìn)國家開放大學(xué)云教室建設(shè)與應(yīng)用。啟動(dòng)國家開放大學(xué)1萬門五分鐘課程建設(shè)。啟動(dòng)度非統(tǒng)設(shè)課程、西部特色課程和三農(nóng)特色課程教學(xué)資源共建項(xiàng)目。啟動(dòng)1500學(xué)時(shí)視頻課程學(xué)習(xí)資源和“國家開放大學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)索引庫”建設(shè)，完善國家開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育文獻(xiàn)資源體系。(責(zé)任單位：國家開放大學(xué))
試點(diǎn)建設(shè)教育部老年開放大學(xué)。(責(zé)任單位：離退休局)
推動(dòng)中華語言文字和優(yōu)秀文化的傳播與推廣
啟動(dòng)全球漢語漢字和中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。開展“中華經(jīng)典資源庫”數(shù)字化工作，完成第一期資源庫網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。開展中國語言資源采錄與展示平臺(tái)建設(shè)。完善普通話水平測(cè)試信息化管理系統(tǒng)，啟動(dòng)智能化測(cè)試試點(diǎn)。啟動(dòng)語言文字?jǐn)?shù)字博物館建設(shè)。(責(zé)任單位：語用司、語信司、人教社)
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院建設(shè)，進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)漢語教學(xué)資源，優(yōu)化在線課程平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站注冊(cè)總?cè)藬?shù)超過1000萬人、注冊(cè)學(xué)員60萬人、在線課程30萬節(jié)，與5家海外孔子學(xué)院合作開展O2O教學(xué)。(責(zé)任單位：國家漢辦)
大力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”
督促和指導(dǎo)各地和各級(jí)各類學(xué)校積極利用成熟技術(shù)和平臺(tái)，統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)名制、組織化、可管可控的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，80%以上的教師和50%初中以上的學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。鼓勵(lì)教師應(yīng)用空間開展備課授課、家校互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)研修、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用空間開展個(gè)性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)“一生一空間、生生有特色”;鼓勵(lì)學(xué)校應(yīng)用空間開展教師考核管理、班級(jí)組織管理、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)、教學(xué)綜合分析。(責(zé)任單位：科技司、基礎(chǔ)二司、職成司、高教司、教師司、中央電教館、國家開放大學(xué))
與中國電信、中國聯(lián)通、中國移動(dòng)聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)職業(yè)院校校長1000人、骨干教師2000人，中小學(xué)校長2000人、骨干教師6000人。(責(zé)任單位：科技司、中央電教館)
推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用
充分發(fā)揮地方與學(xué)校積極性與主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)校圍繞教育教學(xué)和班級(jí)、教師、學(xué)生、教務(wù)、后勤組織管理及家�；�(dòng)等方面，開展利用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)管理的數(shù)字校園/智慧校園應(yīng)用。(責(zé)任單位：科技司、基礎(chǔ)一司、基礎(chǔ)二司、職成司、高教司，地方教育行政部門)
繼續(xù)開展“職業(yè)教育百所數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)�！表�(xiàng)目及《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》推廣工作，組織培訓(xùn)交流，規(guī)范和推動(dòng)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)。(責(zé)任單位：職成司、中央電教館)
