小學(xué)生早戀怎么辦？這一個(gè)先前根本不需要考慮的問題，現(xiàn)今卻成為我們大人最關(guān)心、也是最擔(dān)心的問題。很多家長(zhǎng)和老師自然而然也很擔(dān)心，不知道如何防范和解決小學(xué)生早戀這個(gè)問題。
對(duì)于小孩子來說，隨著生理和心理上的發(fā)育，以及客觀環(huán)境等影響，性意識(shí)的萌芽而對(duì)異性產(chǎn)生特殊的情緒體驗(yàn)，有意識(shí)地愛慕異性，這種早戀現(xiàn)象是青少年發(fā)育過程中的一種生理和心理上的需要，可能會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生一種愛慕之心，這是很正常的事。
小學(xué)五、六年級(jí)正是情竇初開的時(shí)候，他們還不明白什么是愛，所謂的“早戀”，就是他們朦朧的認(rèn)為這是“愛”的一種表現(xiàn)。嚴(yán)格點(diǎn)，也不能說叫愛，只是“喜歡”。有的學(xué)生傳紙條還有“××，520(我愛你)”這樣的內(nèi)容，他們的行為只是對(duì)異性的一種傾向、一種好奇、一種向往，是完全正常的、健康的。但遇到這種情況作為老師并不是不管不問，或是扣上早戀的帽子，都是不對(duì)的。教師要加以引導(dǎo)，以免影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)于小學(xué)生早戀可以說是一種愛美之心，小學(xué)生根本就不懂什么事愛嘛!早戀是因?yàn)楹闷婧挖s時(shí)髦。家長(zhǎng)和老師別太干涉，否則會(huì)有反效果。
小學(xué)生早戀怎么辦?對(duì)于這一問題，我們要認(rèn)清他的內(nèi)因。其實(shí)小孩子根本不懂什么是早戀，不過是大人把這個(gè)思想強(qiáng)加在了孩子的身上。新世紀(jì)的小孩子雖然接觸的東西是比較前衛(wèi)的，可是思想上他畢竟還是孩子，我們不能以大人的眼光去看孩子的世界。他們所表現(xiàn)出來的僅僅是對(duì)某一個(gè)人一時(shí)間的好奇，因?yàn)樗诔砷L(zhǎng)，在不斷的接觸不同的人，作為大人的我們不能夠人云亦云，而是應(yīng)該和孩子做好溝通，畢竟家長(zhǎng)是孩子最好的老師，可以教導(dǎo)他怎么去認(rèn)識(shí)世界，為人處事。同時(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子相處的時(shí)間，帶上孩子出去社會(huì)中去，用自然的環(huán)境來教育，更加有說服力。
在這個(gè)問題上，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)一些有關(guān)兒童心理學(xué)特別是青春期心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，提高素養(yǎng)。平時(shí)要對(duì)孩子多留意觀察，多和孩子談心，讓孩子正確認(rèn)識(shí)戀愛。
