經(jīng)古浪，過黃羊川，出紅溝口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽到瑯瑯的讀書聲從山澗傳出——古浪縣橫梁中心小學(xué)就座落在這里。走進(jìn)校園，一座座紅頂白墻的教室整潔有致，“厚德篤學(xué)、礪志樹人”的校訓(xùn)十分醒目。

該校多年秉承“管理為本、質(zhì)量為魂、教研為先、人和為基”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“求真、求美、友愛、誠(chéng)信”的校風(fēng)，堅(jiān)持“求實(shí)、善誘、激趣、互動(dòng)”的教風(fēng)，追求“樂學(xué)、探究、合作、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，樹立“讀書提升自我、知識(shí)美化人生”的核心價(jià)值觀，努力打造書香校園。2010年，該校被市教育局授予全市學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)集體，2010年至2013年連續(xù)三年被古浪縣委、縣政府授予教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體。先后榮獲“古浪縣文明單位”、“古浪縣校本教研先進(jìn)集體”、 “教育工作實(shí)績(jī)考核先進(jìn)集體”等稱號(hào)。

打造一流師資隊(duì)伍

良好的辦學(xué)環(huán)境離不開精良的師資隊(duì)伍。多年來，該校以“正行風(fēng)、修師德、樹師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題，以“關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、為了學(xué)生發(fā)展”，組織開展各種師德活動(dòng)，通過師德講座、師德演講、主題教育、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、十佳班主任評(píng)選等多種方式從內(nèi)心深處激發(fā)師愛與責(zé)任。

同時(shí)，該校制訂完善《教師一日常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《班主任手冊(cè)》等一系列校本管理制度。學(xué)校現(xiàn)有教職工24人，其中1人獲省級(jí)優(yōu)秀“園丁”獎(jiǎng)，市級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)骨干教師2人，縣級(jí)優(yōu)秀教師4人，市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員1名，縣級(jí)教壇新秀3人，縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員6名，縣級(jí)優(yōu)秀班主任5人。多名老師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)專業(yè)期刊上發(fā)表過學(xué)術(shù)論文。

創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)高效課堂

高質(zhì)量的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的快樂之源。為了切實(shí)打造高效課堂，該校及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，積極探索建設(shè)途徑，逐步形成了“生為主體、師為主導(dǎo)、以生為本、以學(xué)為主”的課堂特色。依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)資源，超越原有模式的束縛，大膽創(chuàng)新，努力構(gòu)建教學(xué)模式的個(gè)性化、多元化，并通過“以賽代培”、“同課異構(gòu)”等方式，提煉高效教學(xué)模式，以“用技術(shù)、訪名師、廣交流”來轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，盤活資源升華高效課堂，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

為了讓山區(qū)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，學(xué)校積極轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽調(diào)整工作思路，在全市率先實(shí)現(xiàn)教育信息“班班通”教學(xué)模式，確立了“班班通、人人會(huì)、堂堂用、步步高”的教育教學(xué)發(fā)展特色之路，學(xué)校所有教室都是電教室，真正實(shí)現(xiàn)了課堂容量的最大化和教學(xué)資源利用的最優(yōu)化，一所富有現(xiàn)代教育氣息的學(xué)校在貧瘠的土地上迅速發(fā)展，成為