12月17日，省教育廳就深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、創(chuàng)新育人模式等。提出了具體意見，包括中小學(xué)要全面?zhèn)鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、農(nóng)村中小學(xué)辦出農(nóng)村特色、建立學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)體系、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力、通過內(nèi)容和形式的改革減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、借助信息技術(shù)推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革等多個(gè)亮點(diǎn)，與此同時(shí)，山西省將在學(xué)生考試制度上進(jìn)行改革，減少考試次數(shù)，嚴(yán)禁組織月考周考，嚴(yán)禁公布學(xué)生的考試成績(jī)和成績(jī)排名。這一意見將在今后全省基礎(chǔ)教育方面逐一落實(shí)。

在提升課程實(shí)施水平方面，中小學(xué)教育要增強(qiáng)思想教育性，有機(jī)融入的基本內(nèi)容，全面?zhèn)鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有效加強(qiáng)科學(xué)精神和科學(xué)方法教育。體現(xiàn)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、時(shí)代性、適應(yīng)性、可操作性和整體性，強(qiáng)化學(xué)科課程育人的配合，提高課程綜合育人效果。按照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的要求，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的調(diào)查、查閱、收集、觀察、設(shè)計(jì)、制作、實(shí)驗(yàn)、研究、參觀、討論、交流等實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)改變教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀，增加活動(dòng)項(xiàng)目的思想性、趣味性和互動(dòng)性。農(nóng)村中小學(xué)校要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)和地理優(yōu)勢(shì)，建立可供學(xué)生種植、養(yǎng)殖、制作的實(shí)踐活動(dòng)基地，有效組織形式多樣的戶外實(shí)踐活動(dòng)，彰顯農(nóng)村學(xué)校優(yōu)勢(shì)，辦出農(nóng)村學(xué)校特色。

參與和建設(shè)各種課外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要形式，意見中要求，各地和各中小學(xué)校要高度重視學(xué)生的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。把體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等主題活動(dòng)制度化。要重視學(xué)生課外興趣小組、學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，確保每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)至少參加一種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。支持、引導(dǎo)學(xué)生志愿者組織的建設(shè)和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注、參與學(xué)校、社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。重視學(xué)習(xí)小組、班組織、少先隊(duì)、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織的建設(shè)和管理。根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)需要，建立完整、系統(tǒng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)體系，真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)和社團(tuán)活動(dòng)不可替代的育人功能。

學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)是教育的重要任務(wù)。今后要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生管理理念和模式，把培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的機(jī)會(huì)還給學(xué)生，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，自主選擇，自主發(fā)展。鼓勵(lì)、支持學(xué)生參與策劃組織體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等各種主題活動(dòng);參與各種公共生活的規(guī)則制定和秩序治理;自主管理小組、班級(jí)、社團(tuán)等學(xué)生組織。高中學(xué)校要建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，培養(yǎng)學(xué)生生涯規(guī)劃能力。中小學(xué)校要建立支持學(xué)生自主管理的指導(dǎo)、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制。全省絕大多數(shù)初中、高中學(xué)校和小學(xué)高年級(jí)，基本建立以問題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作、展示交流為特征的新教學(xué)模式，進(jìn)一步推動(dòng)由班級(jí)授課教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革。通過學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和形式的改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。