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關于圍棋的小學生手抄報邊框花邊簡單漂亮的設計圖畫

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圍棋是一種智力游戲,起源于中國。中日韓是現今圍棋的三大支柱,但近年來日本圍棋逐步衰弱,形成了中韓爭霸的局面。

目前,圍棋面臨的最大問題是規則不統一,沒有一個國際性的組織統一管理,所以在推廣過程中面臨著巨大的困難。中國圍棋規則是數子法,日本圍棋規則和韓國圍棋規則是數目法,臺灣應氏圍棋規則(應氏規則)和智運圍棋規則(2008世界智力運動會圍棋規則)采用的是計點制度。一盤棋用三種規則計算出來的結果一般是相同的。盡管國際上開了多次圍棋規則研討會,不過各方均堅持自己國家的圍棋規則最好,都不可做任何退讓,除了在非原則性的問題上(比如:棋盤大孝用時、賽場規定)有一些統一外,在真正的問題上(圍棋勝負計算)沒有任何進展。圍棋的本質是:誰的占地面積大誰獲勝。不過“地”至今沒有一個能被世界接受的定義--中國規則是“子空皆地”,日韓規則是“唯目是地”,應氏規則也是“子空皆地”.(與中國規則區別為:中國規則計算勝負是單方,與盤面中數180.5進行比較;應氏規則為黑白雙方的點數相減,此處的“點”事實上就是中國規則說的“子”,就是稱呼不一樣。) 古代圍棋與現代圍棋下法有非常大的不同,主要 圍棋區別有以下四點:第一,古代圍棋有還棋頭(眼位不是目,該規則后來被日本廢除);第二,古代圍棋白先黑后(現代圍棋黑先白后,該規則后來被日本修改);第三,古代圍棋沒有貼目,黑棋181子就獲勝(日本發明的貼目,目前黑棋185子才獲勝),無貼目圍棋的下法已經失傳了;第四,古代圍棋是座子制,就是先在對角星位分別放黑白兩子,最大限度限制先手優勢(后來被日本廢除,為了限制先手增加了貼目)。

圍棋的規則十分簡單,卻擁有十分廣闊的落子空間,使得圍棋變化多端,比其它棋類復雜深奧。這就是圍棋的魅力所在。下圍棋對人腦的智力開發很有幫助,可增強一個人的計算能力、創造能力、思維能力、判斷能力,也能提高人的注意力和控制力。下圍棋對兒童少年的智力發展起到積極作用,使他們能更好的分析事物。圍棋有橫豎19條線,總共有361個交叉點。就是因為第一手有361種選擇,第二手有360種選擇……從而,圍棋是唯一電腦下不出的棋,最強的電腦圍棋也只有13級水平。圍棋變化多端,而且還有定式……所以,圍棋是棋類中較為復雜的。中國就是圍棋的故鄉,圍棋高手也很多,如:古力、周鶴洋、常昊、聶衛平……

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