成長是什么？成長就是以前弱小的你變得強大了。成長是什么？成長就是以前驕傲的你現在變得謙虛了。成長是什么？成長就是以前自私的你現在變得為他人著想了。成長是什么？成長就是以前膽小的你現在變得勇敢了。成長是什么？成長就是你美麗的蛻變，就是你長大的過程，就是你變得越來越完美的篇章。

你、我、他，都在成長。

有一件事，使我想起來就記憶猶新。那是在8歲的時候，在一次期中考試的時候。我以優異的成績考了全班第一名。考試后的我就變的得意忘形了，上課時，我漫不經心，課后，認真復習的想法也消失到九霄云外了，這時我心里總想著：沒事，我不用學了，不學也能考第一。當有人欺負我的時候，我就用第一名來耀武揚威。

老師似乎發現了我的心思，一次下課后，老師找我談話，其實我表面上順從，心里抱怨的怒火已經在熊熊燃燒了。老師一直在針對我驕傲的觀點說，可我的心已經飛遠了。老師講的什么，說的什么，我是一只耳朵進，一只耳朵出。談完后，我還是以前的那個樣子。這次的談話對我跑來說只是浪費時間，根本沒有作用。

我就這樣度過了一個學期，現在我又迎來了期末考試，我翻開書復習，可是我什么也不會，我絕望了，后悔了，我想：如果有后悔藥吃多好啊！想著想著，眼淚里的淚珠在眼里打轉轉，任憑它流下來。我拼命的看書，可是沒有老師講怎么行呢。算了，考就考吧，下次、我不會這樣了，一定不會了，我打了自己一個耳光，臉上的痛不及心中的痛的萬分之一。

考試結果出來了，我的成績一落千丈，沒有考進前10名。這時的我只是想用功，只是想學習，我不能放棄，不能氣餒，不能絕望。我抱著這樣一個期望和決心，又開始了我的學習生涯。我按照自己的規則，不斷的前進……

多么普通的一件事，可是經過這件事之后，我長大了，我成長了，我成熟了。成長是什么？成長是我跌倒了，卻猶如得到了黃金，因為我懂得了道理，懂得了做人的道理!

啊！我成長了！

習作運用幾個設問構成排比句式開頭，增強了表達語勢，吸引了讀者，結尾用簡短的語言呼應開頭，深化主題。習作用自然流暢的語言，采用形象的心理活動描寫，刻畫了一個驕傲時不可一世，失敗時反省站起的學生形象，告訴我們成長就是能在失敗中找到自己的道理。