小時候總覺得父親這只是個普通的再也普通不過的名詞。

直到長大以后才明白你的不容易。

記得嗎，每次我的生日，你總是會送我一份禮物，雖然禮物總是一些學習用品或一本作文書、名著。而你很忙，自己的生日都會就這么不在意的過去，我重來就沒送過你一份禮物，甚至連你的生日也不曾記得。

記得嗎，每次你回到家，總是滿身汗水，總是赤著胳膊無力地攤在沙發上，而只要你看見我就裝著輕松的樣子和我談論我最近的學習情況。可我卻不愿，我不希望我在學校拼命的奮斗，而回到家卻只換來一句“你還要努力！”

記得嗎，我對你說過，我總是學不懂數學，更懼怕數學。你語重心長的對我說：“學習這個東西一定不要怕他，你越怕他他就越會刁難你，只要你把一題很難的數學題鉆研出來后你就會發現數學的樂趣，以后就會越學越愛學，懂嗎？…”可是我總是裝作聽懂的樣子，一味的“噢”、“恩”。為了告訴我更多的知識，你會花時間在電腦上查閱很多關于中學生的哲理和一些對我有利益的道理。你很重視我的學習，以前的我不明白你的苦心甚至厭煩你叨叨嘮嘮的話，現在的我更加的清楚自己想得到的想要的和為我好的人對我不好的人，所以我暗暗想我不會讓你失望。

記得嗎，不知道從何時起，我會把自己每個得意的作品展示給你看例如：作文啦，畫畫啦等等，因為我很想得到你的贊美，可是我得到的卻不是贊美，而更多的是一些不足之處需要修改的地方，開始時，我不知道你為什么總是對我不滿意？后來當我漸漸長大，我想了很多，也清楚你這么做是為了我好，所以我竟學會愛聽你的嘮叨、批評！

父親啊！謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是歇盡全力把最好的都留給我！謝謝你的指導與批評，要不是你的批評，我都不知道現在我會成為一個怎么樣的人！

我還是你的驕傲嗎，還在為我擔心嗎，放心吧！你牽掛的女兒長大啦！

一生要強的爸爸啊！請原諒你女兒曾經的愚笨與不懂事，請原諒你女兒曾經對你的無知與埋怨！

請原諒你女兒不能為你做什么，只能用以上文字送給你。

習作重點部分都用“記得嗎，……”開頭，起到統領全段的作用，又將段與段之間形成大的排比，達到增強語勢，突出平凡的批評與期望中見父愛的偉大的主題。習作首尾呼應，結構嚴謹，語言自然流暢。