從總體情況看，試卷的整體結(jié)構(gòu)沒有變化。依然是延續(xù)12道選擇題、4道填空題、5+3（3選1）道大題，選擇填空每題5分，大題每題12或10分（選作10分）。從命題風(fēng)格角度看，2014高考數(shù)學(xué)試題也沒有太大的變化，試卷仍緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)的考試說明，基礎(chǔ)知識考察全面。強(qiáng)調(diào)各種數(shù)學(xué)思維能力(空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、分析問題和解決問題的能力)的培養(yǎng)。縱觀整套試題，今年沒有繁、難、偏、舊，試題結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定。不過今年的風(fēng)格有較大創(chuàng)新，無論文理在填空題14題考察了一個(gè)關(guān)于邏輯推理和實(shí)際相聯(lián)系的基礎(chǔ)題，在概率統(tǒng)計(jì)的解答題18題中考查了估計(jì)的思想，理科進(jìn)一步考察了正態(tài)分布的有關(guān)內(nèi)容（連續(xù)型隨機(jī)變量的分布列，以前從未考過），在形式上感覺到比較"反常規(guī)"。

命題特點(diǎn)更加注重學(xué)生的數(shù)學(xué)能力， 重難點(diǎn)題型數(shù)學(xué)思維能力要求更高。從命題特點(diǎn)看，新課標(biāo)以來高考數(shù)學(xué)試題總能感到親切，順暢，自然，注重?cái)?shù)學(xué)思維能力的考查。

立體幾何，考題中這一模塊主要考查三視圖與立體幾何大題的常規(guī)考法，與去年相比變化不小（文科更易，理科更難12題），大題第一問考查證明，去年和今年都是異面直線垂直，第二問去年求體積，今年是求高，方法本質(zhì)上是一樣的（理科第二問，去年求線面角讓求正弦值，今年回歸求二面角，對大多數(shù)理科生而言，二面角的計(jì)算習(xí)慣于利用建系的方法解決，本次試題建系也是可以的，與去年比較難度有所增加），小題在第8題（理科第12題）來考查，整體難度加大，圓準(zhǔn)曲線小題考查了雙曲線和拋物線的基本知識，解答題是對圓與圓錐曲線（理科是橢圓有關(guān)的）的綜合考查，比較復(fù)雜，運(yùn)算量也較大，第一問考查軌跡方程（理科考標(biāo)準(zhǔn)方程）的確定，第二問屬于圓錐曲線有關(guān)綜合問題。

數(shù)理統(tǒng)計(jì)主要考查對數(shù)據(jù)的處理能力，沿襲了去年側(cè)重應(yīng)用和實(shí)際密切聯(lián)系的考查方式，但理科考查到了我們不太容易關(guān)注的正態(tài)分布問題，值得回味。

考題面較廣與去年遙相呼應(yīng)，互相補(bǔ)充，比如我們說去年未考到的簡易邏輯，線性規(guī)劃，排列組合，正態(tài)分布等今年都涉及到了。需要指出的是，考生需要注重解題規(guī)范，用清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)語言表達(dá)自己的解題過程，從而讓自己把會做的題做對，使做對的題得相應(yīng)的滿分，完善自我，展現(xiàn)自己，訓(xùn)練能力，提升數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。