太原理工大學現(xiàn)代科技學院是由太原理工大學和中國煤炭博物館共同舉辦的獨立學院，是經(jīng)國家教育部和山西省人民政府批準成立的實施本科學歷教育的高等學校。太原理工大學是一所具有百余年辦學歷史和深厚文化底蘊的高等學府，是國家“211工程”重點建設(shè)的大學，具有豐富的辦學經(jīng)驗和雄厚的教學資源，是國家培養(yǎng)高層次專業(yè)人才和進行多學科、高水平學科研究的重要基地�，F(xiàn)代科技學院充分發(fā)揮其智力、人才資源優(yōu)勢，不斷加強獨立學院教師隊伍和管理隊伍的建設(shè)，建立并不斷完善獨立學院教學水平的檢測和評估體系，有效保證了辦學質(zhì)量。中國煤炭博物館是我國唯一的國家級煤炭專業(yè)博物館，具有優(yōu)越的地理位置、良好的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和雄厚的經(jīng)濟資源，負責提供部分教學設(shè)施并參與學院的管理、領(lǐng)導和監(jiān)督。學院自建立以來，堅持“高標準、高起點、高質(zhì)量地建設(shè)一流獨立學院”的指導方針，恪守“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的辦學原則，走“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展之路，以人才培養(yǎng)為根本，以素質(zhì)教育為龍頭，以教學管理為中心，以教育質(zhì)量為關(guān)鍵，使學院的辦學條件不斷優(yōu)化，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學行為不斷規(guī)范，教學質(zhì)量不斷提高，為現(xiàn)代科技學院實現(xiàn)“高起點，跨越式” 的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，鋪就了一條獨立學院合作辦學的成功之路。現(xiàn)代科技學院生活設(shè)施優(yōu)良，教學設(shè)備先進，學習環(huán)境幽靜，辦學綜合條件優(yōu)越。學院所在校區(qū)與太原理工大學主校區(qū)毗鄰，可充分共享太原理工大學雄厚的專業(yè)教學資源和人文環(huán)境資源。目前學院占地面積315畝，建筑面積98，292平方米（另有26500平方米的綜合教學樓正在建設(shè)中），在自己擁有總值4410多萬元的教學科研儀器設(shè)備和29.6萬冊圖書館藏書的同時，還可共享太原理工大學所有的教學設(shè)備、文體活動設(shè)施和圖書館的藏書資源�，F(xiàn)代科技學院以太原理工大學現(xiàn)有優(yōu)勢專業(yè)為基礎(chǔ)，以社會發(fā)展的客觀需求為導向，隨著學院的不斷發(fā)展壯大，專業(yè)設(shè)置逐年增加，目前已開設(shè)了包括理工、文史和藝術(shù)在內(nèi)的26個專業(yè)，在校學生6304人。太原理工大學現(xiàn)代科技學院實行董事會領(lǐng)導下的院長負責制，學院領(lǐng)導由太原理工大學和中國煤炭博物館推薦，由董事會聘任。為充分發(fā)揮校本部的智力和人才資源優(yōu)勢，學院管理運行機制與太原理工大學有機結(jié)合，由具有豐富管理經(jīng)驗、教學嚴謹?shù)慕淌趯＜液鸵痪�教師成立了教學工作指導委員會、教育教學保障委員會和教學工作督導組，已經(jīng)形成了結(jié)構(gòu)合理、授課精良的師資隊伍和敬業(yè)愛崗、作風過硬管理隊伍。學院現(xiàn)有專任教師352人，其中副高以上職稱152人，講師133人，具有博士、碩士研究生學歷的159人；現(xiàn)有26個專業(yè)在太原理工大學均有碩士點支撐，12個專業(yè)有博士點支撐。雄厚的辦學資源和優(yōu)越的辦學條件，既保證了學院人才培養(yǎng)的質(zhì)量和層次，又為學生的成材創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境和校園文化氛圍。現(xiàn)代科技學院以培養(yǎng)“思考人類、適應(yīng)時代、服務(wù)社會”的高素質(zhì)人才為天職，堅持“以特色、質(zhì)量求生存，以改革、創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學思路，以“基礎(chǔ)實、能力強、有專長、素質(zhì)高”、具有創(chuàng)新能力且符合市場經(jīng)濟建設(shè)需要的應(yīng)用型專門人才作為學生的培養(yǎng)目標，在教學組織過程中強調(diào)“夯實基儲強化實踐、注重能力、突出專長、提高素質(zhì)”，結(jié)合學生學習基礎(chǔ)和學習特點，推行更加注重學生能力培養(yǎng)、著力提高學生學習能力、實踐能力和創(chuàng)新精神的“2+1+1”培養(yǎng)模式和“精講多練”教學法，制定相應(yīng)的課程體系和人才培養(yǎng)方案，充分體現(xiàn)文理滲透、藝體兼?zhèn)洹⑷宋乃刭|(zhì)和科學精神相結(jié)合的人才培養(yǎng)特色，確保了學生的專業(yè)能力和考核成績達到同類學院的一流水平，有效保證了現(xiàn)代科技學院的人才培養(yǎng)質(zhì)量。學院通過對學生心理需求和發(fā)展規(guī)律的科學分析，以“善引導、嚴管理、講科學、重素質(zhì)”作為學生培養(yǎng)教育的基本思路，樹立吸引與養(yǎng)成相結(jié)合的教育理念，堅持疏導與約束相結(jié)合的管理原則，將教育、管理與學生需求合理對接，以學風建設(shè)作為學生管理工作的龍頭，將日常管理制度化、引導教育日程化、文化建設(shè)系統(tǒng)化，制定了一系列旨在加強約束、改良習慣、保證積極學習狀態(tài)的學生管理制度，形成了具有鮮明特色的學生管理模式，為學生營造了一個健康向上的學習環(huán)境和氛圍。學院黨團學組織針對學生特點和社會對大學生不斷提高的素質(zhì)要求，以人文理論培訓為龍頭，以校園文化活動為基礎(chǔ)，以綜合素質(zhì)拓展，充分依靠和利用太原理工大學團學工作和人文環(huán)境的優(yōu)勢，積極開拓大學生思想政治教育的新載體，組織開展了內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的思想教育活動和業(yè)余文化活動，取得了豐碩成果，在學校組織的各項重大文體賽事中，現(xiàn)代科技學院的同學們都有上佳的表現(xiàn)，學院校園文化建設(shè)呈現(xiàn)出健康有序，全面活躍的鮮明特色。作為國家教育部第一批公布的獨立學院，經(jīng)過七年來的實踐與發(fā)展，現(xiàn)代科技學院已經(jīng)具備培養(yǎng)合格本科大學生的辦學條件，目前正在按照太原理工大學“以人為本、求實創(chuàng)新”的辦學理念，充分利用獨立學院的政策優(yōu)勢和發(fā)展機遇，不斷全面提高辦學水平和辦學實力，逐步達到全國獨立學院的一流水平。