山西高考志愿填報數(shù)量有規(guī)定的，考試不是想選幾所大學(xué)就幾所，要根據(jù)一定的規(guī)定填報，下面是思而思學(xué)教育網(wǎng)小編幫大家整理的山西高考志愿填報個數(shù)的相關(guān)數(shù)據(jù)。
一、山西高考志愿最多可以填報幾個學(xué)校幾個專業(yè)
2022年山西高考志愿采用文理科的選科模式及傳統(tǒng)高考的錄取模式,本科一批A、A1、B皆可以填報8個志愿,每個志愿可填6個專業(yè)，本科二批A、A1、B皆可以填報8個志愿,每個志愿可填6個專業(yè)，專科可以填9個志愿，每個志愿可填6個專業(yè)，可以專業(yè)調(diào)劑。
二、山西高考志愿填報批次設(shè)置和填報指南
提前藝術(shù)、體育本科設(shè)置1個第一院校志愿和1個第二院校志愿，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿；
提前一批本科和提前二批本科批次分別設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿和1個第三院校志愿，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
本科面向貧困地區(qū)專項計劃第一、二批次分別設(shè)置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿；
免費醫(yī)學(xué)定向生、農(nóng)科生院校設(shè)置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
第一批本科（A、A1、B類）批次分別設(shè)置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿；
第一批本科特殊類型招生分公示類（面向貧困地區(qū)高校專項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動隊）和非公示類（定向、民族班、民族預(yù)科班）各設(shè)置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
第一批本科（A、B類）藝術(shù)本科院校分別設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
第二批本科（A、B、C）類批次設(shè)置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
第二批本科（A、B、C類）藝術(shù)、體育類院校（第二批本科C類美術(shù)類、體育類除外）分別設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
第二批本科C類藝術(shù)（美術(shù)類）、體育類院校分別設(shè)置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
第二批本科特殊類型招生（高水平運動隊、定向、民族班、民族預(yù)科班）各設(shè)置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
高本貫通批次設(shè)置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
高本貫通藝術(shù)類院校分別設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
提前專科（高職）批次設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿和1個第三院校志愿，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志專科（高職）批次設(shè)置9個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H、I，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
專科（高職）批次藝術(shù)、體育類院校分別設(shè)置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。
三、山西高考志愿填報注意事項
考生高考時，感覺一般會比模擬考試時的狀態(tài)要好，因此在估分時可適當(dāng)?shù)丶臃郑荒苓^多地加分或減分，因為感覺畢竟是感覺。同時，在估分時還要注意一些學(xué)科的估分要點：
1.語文。各門學(xué)科中最難估分的要數(shù)語文。雖然客觀題部分比較容易估分，但其后的幾類題由于彈性比較大，考生就應(yīng)該特別注意。例如現(xiàn)代文閱讀部分，如果與標(biāo)準(zhǔn)答案不一致，則要看與標(biāo)準(zhǔn)答案是相近還是相悖，如果相近，還要嚴(yán)格比較兩者，看角度是否一致。作文評分是按基礎(chǔ)等級與發(fā)展等級兩個分?jǐn)?shù)進行評判的，一個基礎(chǔ)等級50分，發(fā)展等級是10分，在發(fā)展等級里有一項突出的，都可以加1—10分。基礎(chǔ)等級的估分要從主題、結(jié)構(gòu)到語言逐項衡量。在第二部分評分中，如果作文跑題，不可能拿到發(fā)展等級的分。但是現(xiàn)在高考的作文在寫作表達方式上，文體限制不大，可以寫記敘經(jīng)歷，編些故事，也可以發(fā)表議論，展開聯(lián)想，這樣的要求再跑題恐怕是很難了。所以在估分的時候不要過分悲觀。
2.數(shù)學(xué)、物理。數(shù)學(xué)一般就是按步驟給分，沒有太多的靈活性。在估數(shù)學(xué)分時，重點在大題的估分上，要按步驟算分，解題的方法可能不一樣，但是在步驟上相當(dāng)?shù)奈恢脮o同樣的分。
物理的步驟分也是很重要的，但是不一定是非得要和標(biāo)準(zhǔn)答案相同。只要敘述得很清楚，邏輯關(guān)系上比較明朗的話，同樣會給分。因此，物理答題的步驟、程序往往比答案還要重要。一般情況下：考生估分可能會偏高，因為考生只會對答案，認(rèn)為答案對了就會得分。而物理閱卷更注重答案是怎樣來的，根據(jù)是什么。有些考生答案也許錯了，可他得的分也許比答案對的考生高，原因之一就是解答過程的完整性。
3.政治。對于政治題的估分，不是答得內(nèi)容越多越給分，而是要看是否將觀點答出來了，才能給分。因此，政治估分應(yīng)把“踩點”和“踩意”相結(jié)合，也就是說不一定完全“死摳”標(biāo)準(zhǔn)答案，只要表達的意思比較接近標(biāo)準(zhǔn)答案，表述清楚、明確就可以適當(dāng)給自己加分。但這種“踩意”也不是無邊無沿，還要以標(biāo)準(zhǔn)答案為綱，要把握好這個度。
4.歷史。歷史估分容易偏高。考生在估分時應(yīng)注意以下幾點：①在1分的分點下常包括若干句話，一般情況下，只要答上了一個方面的一句話，就能加上這1分了。②答題里面如果出現(xiàn)判斷錯誤，后面的即使答對了，也不要給自己加分。因為判斷錯了，閱卷者就不再往下看了。③估分要注意抓關(guān)鍵詞，雖然你的答案所有的話和標(biāo)準(zhǔn)答案都比較相像，但最關(guān)鍵的那個詞沒有，也不要加分，因為閱卷時就是找那個關(guān)鍵詞。
5.英語。英語最好按照自己平時的情況估分，因為英語考題客觀題比重大，估分相對容易，比較難估的只是作文。在對作文進行估分時，最好按照自己平時的情況估分。
學(xué)生第一遍估分可以把自己認(rèn)為“可得可不得”的分?jǐn)?shù)全部算在得分之列；第二遍再按此方法細(xì)估一遍，找一個平均值；第三遍是把這部分分?jǐn)?shù)全部排除在外；第四遍按此方法細(xì)估；第五遍是用最高得分加上最低得分，然后得平均分；第六遍是用細(xì)估的最高分加上最低分得平均分，最后再平均。一般情況下，學(xué)生估分高低與學(xué)生本人的性格有很大的關(guān)系，因此家長、老師也應(yīng)結(jié)合學(xué)生具體情況因人而異。
高考估分時應(yīng)充分考慮以下三種情況：
第一種情況，估分之前要吃透標(biāo)準(zhǔn)答案，然后回憶自己答題的情況如何。題目不僅要答對，還要看答得是否完整。因為少一個步驟或少一個論點，都會被扣分；第二種情況，對于結(jié)果錯了的答題不能全盤否定，有些時候中間的某些步驟是對的，也可能會得分。但是，這種情況下，分?jǐn)?shù)要往低處估。如果解答的方法和標(biāo)準(zhǔn)答案不一致，最好請老師來把關(guān)。第三種情況，考生要檢驗自己是否運用了一些未經(jīng)推導(dǎo)的公式。也就是說，只有課本上黑體字的公式和定理才能直接引用，否則也會被扣分。另外，那些平時粗心大意的考生還要注意，考試時不要有漏寫、漏答的情況出現(xiàn)，譬如，在做應(yīng)用題時，為了節(jié)約時間，經(jīng)常不寫“答”字。如果在高考中出現(xiàn)這種情況，當(dāng)然會被扣分。
