在與考生和家長交流的過程中,思兒思學教育網發現大家普遍存在一個誤區:“高校錄取是先劃定投檔分數線才進行投檔。”那么真的是這樣嗎?為大家解析一下。其實,高考各批次的最低投檔分數線,都是在投檔之后才會有。具體來說,在每一批次投檔時,省教育考試院是根據院校公布招生計劃數和確定的投檔比例,再根據考生成績排序及志愿填報情況進行檢索投檔,排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分數線。投檔線并不是事先公布的,而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關于2018年四川旅游學院的最低錄取投檔線,以及四川旅游學院最低錄取位次排名。
一、四川旅游學院歷年投檔錄取分數線【理科】
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數 | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | - | 503 | 458 | 120838名 | - | 本科第二批 |
2018 | - | 403 | 180 | 204382名 | - | 專科第一批 |
2017 | - | 474 | 436 | 118097名 | - | 本科第二批 |
2017 | - | 376 | 180 | 207874名 | - | 專科第一批 |
2016 | 497 | 491 | 453 | 115737名 | 839 | 本科第二批 |
2016 | 456 | 443 | 390 | 165539名 | 92 | 專科第一批 |
2015 | 485 | 479 | 445 | 107989名 | 766 | 本科第二批 |
2015 | 453 | 444 | 412 | 149132名 | 101 | 專科第一批 |
2014 | 482 | 477 | 475 | 103426名 | 463 | 本科第二批 |
2014 | 438 | 425 | 390 | 160924名 | 582 | 專科第一批 |
2014 | 382 | 377 | 180 | 200724名 | 4 | 專科第二批 |
2013 | 509 | 492 | 492 | 102387名 | 268 | 本科第二批 |
2013 | 442 | 413 | 413 | 176008名 | 471 | 專科第一批 |
2013 | 300 | 164 | 215 | - | 10 | 專科第二批 |
二、四川旅游學院歷年投檔錄取分數線【文科】
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數 | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | - | 529 | 492 | 35616名 | - | 本科第二批 |
2018 | - | 478 | 190 | 79872名 | - | 專科第一批 |
2017 | - | 510 | 470 | 35619名 | - | 本科第二批 |
2017 | - | 448 | 190 | 83940名 | - | 專科第一批 |
2016 | 520 | 516 | 480 | 33892名 | 535 | 本科第二批 |
2016 | 490 | 483 | 445 | 61453名 | 75 | 專科第一批 |
2015 | 510 | 506 | 473 | 34760名 | 609 | 本科第二批 |
2015 | 477 | 472 | 448 | 61194名 | 191 | 專科第一批 |
2015 | 477 | 472 | 200 | 61194名 | 191 | 專科第二批 |
2014 | 511 | 507 | 500 | 31680名 | 363 | 本科第二批 |
2014 | 476 | 467 | 450 | 64947名 | 663 | 專科第一批 |
2014 | 447 | 444 | 200 | 82928名 | 17 | 專科第二批 |
2013 | 515 | 505 | 505 | 35359名 | 113 | 本科第二批 |
2013 | 465 | 448 | 443 | 70804名 | 666 | 專科第一批 |
2013 | 406 | 261 | 225 | 160957名 | 19 | 專科第二批 |
三、四川旅游學院簡介及圖片
四川旅游學院是四川省人民政府主辦的全日制普通本科高校。學校堅持“應用型、特色化、開放式”的辦學理念,不斷深化教育教學改革,提高教育教學質量,傳承中國優秀旅游文化,服務現代旅游業發展,培養適應社會經濟發展和旅游業需要的技術技能型人才。
學校現有北巷子校區、清江路校區、青羊校區和龍泉校區。主校區位于四川省成都市龍泉驛區紅嶺路459號,占地面積700多畝。校園環境優美,已建成國家AAA級旅游景區??休閑美食文化園,將校園和旅游景區完美的融為一體,為學生提供優良的學習生活環境。