據最新河北工業職業技術大學招生網和四川招生考試院公布的錄取數據,四川高考的考生需要成績在179分左右,位次排名需要在258116名左右,才可以考上河北工業職業技術大學,不過每年河北工業職業技術大學在四川招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。
一、四川高考多少分可以上河北工業職業技術大學
1、四川高考2022年考生上河北工業職業技術大學的理科最低分需要328分,錄取最低位次為253305名;
2、四川高考2021年考生上河北工業職業技術大學的理科最低分需要261分,錄取最低位次為248910名;
3、四川高考2020年考生上河北科技大學理工學院的理科最低分需要474分,錄取最低位次為139035名;
4、四川高考2020年考生上河北工業職業技術學院的理科最低分需要204分,錄取最低位次為258116名;
5、四川高考2022年考生上河北工業職業技術大學的文科最低分需要299分,錄取最低位次為188139名;
6、四川高考2021年考生上河北工業職業技術大學的文科最低分需要188分,錄取最低位次為198528名;
7、四川高考2020年考生上河北科技大學理工學院的文科最低分需要489分,錄取最低位次為41222名;
8、四川高考2020年考生上河北工業職業技術學院的文科最低分需要179分,錄取最低位次為207684名;
二、河北工業職業技術大學在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年河北工業職業技術大學在四川的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 四川 | 理科 | ? | 328 | 253305 | 省政府 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 299 | 188139 | 省政府 |
2、2021年河北工業職業技術大學在四川的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 四川 | 理科 | ? | 261 | 248910 | 省政府 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 188 | 198528 | 省政府 |
3、2020年河北工業職業技術大學在四川的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 474 | 139035 | 省政府 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 204 | 258116 | 省政府 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 489 | 41222 | 省政府 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 179 | 207684 | 省政府 |
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可以看出并不是所有的提前批都是好學校好專業,在這個批次中,里面蘊藏著各種機會,也隱藏著風險。機會指的是部分專業有低分錄取的機會,風險指的是專業有限,一旦被錄取就失去了后面的普通批次選擇。
但是,畢竟提前批次是多了一次的報考機會,就算沒有被錄取也不影響后面的普通批次的正常投檔和錄取。所以有適合的提前批,也是值得報考的。
有很多人認為提前批不報白不報。這個其實是一個誤區,總覺得反正提前批是在第一批次錄取之前進行,錄取不上還可以進行一批次錄取,然后就會覺得這是一個非常好的機會。本著不錯過任何志愿填報的機會,然后將提前批視作一個“不報白不報”的好機會。
這個認識其實錯的就比較離譜了。我們要是在報考前沒有考慮清楚或者真的抱著“不報白不報”的心態去填報了以后,要么是沒被錄取還好,要么是錄取了多半會后悔,所以在志愿選擇時,一定要慎重。
高考提前批能填報幾個志愿
本科提前批一志愿只有1個學校。高考的提前批次是指比普通批次要早,一般高考結束以后提前批次就開始報名如果提前批報了沒被錄取不會影響其他批次的填報錄取。
提前批:本科在錄取前填報1次志愿,錄取過程中征集1次志愿,征集志愿時設高校是否服從調劑志愿。第一次填報志愿和征集志愿均填報1所高校,調劑志愿設3類高校及專業(軍事、公安、其他)是否服從調劑。
?圃O1個高校志愿和高校及專業是否服從調劑志愿。每所高校志愿均可填報6個專業及專業是否服從調劑志愿。具體應以本省實際情況為準。
三、河北工業職業技術大學學校介紹
河北工業職業技術大學始建于1958年的龍煙鋼鐵公司技術學校。1999年,經教育部批準成為高職院校。2006年,以“優秀”等級通過了高職高專人才培養工作水平評估;2008年,被列為國家示范性高職院校建設單位;2011年,以“優秀”成績通過國家示范性高職院校驗收;2019年,學校被教育部確認為國家優質高職學校,同年成功入選*高水平高職學校,是河北省唯一一所*高水平高職學校。2021年1月26日,經教育部批準成為公辦本科層次職業學校。 河北工業職業技術大學是全國黨建工作示范高校、全國“三全育人”綜合改革試點唯一高職院校、全國“一站式”學生社區綜合管理模式建設試點高校。是全國高校實踐育人創新創業基地,全國畢業生就業典型經驗高校、全國創新創業典型經驗高校,是全部入選實習管理、教學管理、學生管理50強案例的全國7所高職院校之一。是教育部首批現代學徒制試點單位、河北省首批混合所有制試點院校。 學校位于河北省省會石家莊市,現有紅旗、新石、平山三個校區,在校生近2萬人,校內專任教師1000余人,長期聘請兼職教師500余人。學校設有材料工程系、智能制造學院、環境與化學工程系、汽車工程系、建筑工程系、計算機技術系、經濟貿易系、工商管理系以及馬克思主義學院、工業基礎教學部、基礎課教學部、成人教育部、老年教育部、國際教育學院、互聯網學院15個教學單位。學校堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向,堅定職業教育定位、屬性和特色,對接高端產業和產業高端,立足先進制造,堅持鋼鐵特色,建設服務國家戰略、支撐區域發展、促進產業升級的高水平職業技術大學。 學校開設職業本科專業12個,專科專業56個,主要圍繞河北地區主要支柱產業和特色行業。建有國家“雙高計劃”建設專業群2個,省級高水平骨干專業群2個,國家級骨干專業8個。學校不斷深化教育教學改革,建有國家教學資源庫3個,國家精品資源共享課4門,國家級精品在線開放課程1門,在省級精品在線開放課程40門,國家1+X證書制度試點54個。榮獲國家教學成果獎3項,省級教學成果獎特等獎1項,一等獎3項。學生獲全國職業院校技能大賽國家級獎項17項,省級職業院校技能大賽獲獎78項。 學校建有一支技藝精湛、專兼結合的“雙師型”教師隊伍。建有國家級專業教學團隊2個,國家級教師教學創新團隊2個,國家級教學名師1人、全國優秀教師1人、全國優秀教育工作者1人、全國優秀思想政治教育工作者1人、黃炎培職業教育獎杰出教師獎獲得者1人、享受國務院政府特殊津貼專家1人,擁有省級教學名師、省政府特貼專家、省管優秀專家、省“三三三人才工程”等人才百余人。建有4個國家級“雙師型”教師培養培訓基地,2個省級“雙師型”教師培養培訓基地,國家級現代烙畫內畫技能大師工作室。 學校堅持產教融合,推進校企協同育人。牽頭組建了河北省鋼鐵焦化職業教育集團、全國鋼鐵行業職業教育聯盟、河北省新一代人工智能產教融合聯盟,2020年鋼鐵焦化職教集團入選全國首批示范性職業教育集團。共建了中測測量與檢測工程中心、河北省云環境檢測中心等13個高水平產教融合項目。 學校積極開展面向行業企業的技術服務,建有省級學科重點實驗室1個,教育部認定的協同創新中心2個,省科技廳認定的技術創新中心3個,省發改委認定的工程研究中心1個,省教育廳認定的應用技術研發中心2個。圍繞鋼鐵產業轉型升級,為河鋼等鋼鐵企業解決開爐、工藝優化等技術難題,為河北鋼鐵產業綠色發展提供生產技術服務300余項,獲得省科技進步一等獎1項、三等獎4項。積極為企業發展提供人才支撐、技術支持和培訓服務,非學歷培訓年均達到2萬人次。學校與河北老年大學開展合作辦學,雙方本著隸屬關系不變,身份關系不變,財務主體不變,資產歸屬關系不變的原則,采取校區共建、領導班子共建、管理團隊共建、師資隊伍共建的合作方式,利用學校新石校區的場地合作建設新的河北老年大學,成為全國首家開展老年教育的高職院校,年受教育人數1.5萬人次。 學校大力開展創新創業教育,建有國家級眾創空間、河北省創業大學,學生團隊榮獲“互聯網+”全國大學生創新創業大賽銀獎、“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽金獎等多項全國大獎。學校畢業生就業率連續多年穩定在98%以上,是河鋼集團、首鋼集團等單位招聘的首選學校,畢業生起薪高,發展好,畢業三年職位晉升比例85%以上,涌現出“全國五一勞動獎章”獲得者、“首鋼技術能手”榮彥明,“全國鋼鐵行業技術能手”孟慶煒,“中國精益匠人”曹元軍等大批技術能手、管理精英、創業英才。 學校不斷加大對外開放力度,國際影響力不斷增強,2017年起招收學歷留學生,2018年在河鋼集團塞爾維亞公司建立了海外實習實訓基地,2019年在泰國成立“燕趙絲路學院”,2020年7月,學校入選教育部中國教育國際交流協會第三批“中國-東盟高職院校特色合作項目”。建有中韓中外合作辦學項目。是教育部“高端技能型、應用型人才聯合培養百千萬交流計劃”項目學校,是河北省中德職業教育合作項目牽頭單位,河北省人社廳“十百千”國際合作技能人才培養工程試點院校,河北省引才引智示范基地。 當前,面對新一輪科技革命、產業變革和職業教育類型化發展的機遇和挑戰,學校堅持以****思想為指導,全面貫徹落實全國職業教育大會精神,堅定職業教育類型定位,堅持高標準、高起點、高質量,為職業教育改革發展和培養專業性技術技能人才發揮示范引領作用,助推區域經濟社會發展,為全面建成特色鮮明、國內有影響力的職業本科學校而不懈努力。