據(jù)最新山東水利職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和四川招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，四川高考的考生需要成績(jī)?cè)?51分左右，位次排名需要在272871名左右，才可以考上山東水利職業(yè)學(xué)院，不過每年山東水利職業(yè)學(xué)院在四川招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、四川高考多少分可以上山東水利職業(yè)學(xué)院

1、四川高考2022年考生上山東水利職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要257分，錄取最低位次為272871名;

2、四川高考2021年考生上山東水利職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要261分，錄取最低位次為248910名;

3、四川高考2020年考生上山東水利職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要214分，錄取最低位次為257267名;

4、四川高考2022年考生上山東水利職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要289分，錄取最低位次為192281名;

5、四川高考2021年考生上山東水利職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要200分，錄取最低位次為197717名;

6、四川高考2020年考生上山東水利職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要151分，錄取最低位次為208697名;

二、山東水利職業(yè)學(xué)院在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東水利職業(yè)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	專科	257	272871	省政府
2022	四川	文科	專科	289	192281	省政府

2、2021年山東水利職業(yè)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	專科	261	248910	省政府
2021	四川	文科	專科	200	197717	省政府

3、2020年山東水利職業(yè)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	專科	214	257267	省政府
2020	四川	文科	專科	151	208697	省政府

高考填報(bào)志愿服從調(diào)劑的意思

高考填志愿服從調(diào)劑的意思：指高考分?jǐn)?shù)達(dá)到所填報(bào)學(xué)校的投檔線，但未達(dá)到所報(bào)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，同時(shí)該校仍有專業(yè)未錄滿可以錄取你，因?yàn)槟惴䦶膶I(yè)調(diào)劑了便會(huì)被未錄滿的專業(yè)錄取，若不服從調(diào)劑該學(xué)校便不能錄取你，于是就會(huì)被退檔。簡(jiǎn)而言之，服從調(diào)劑就是從所填報(bào)院校中滿足的專業(yè)隨機(jī)挑選一個(gè)專業(yè)。

服從院校調(diào)劑是你在你報(bào)的志愿中的學(xué)校都未能錄取你才會(huì)有效，一般這種概率是很低的，因?yàn)橐话愀咝２粫?huì)接收未填報(bào)本校志愿的學(xué)生，所以很少發(fā)生院校調(diào)劑的情況除非發(fā)生特殊情況。所以不必?fù)?dān)心你錄取了你報(bào)的院校而調(diào)劑到其他院校。總體說，服從調(diào)劑是減輕了考生填報(bào)志愿的壓力。

藝術(shù)生有哪些低分二本

學(xué)校名	學(xué)校類型	批次	2022分?jǐn)?shù)
武漢傳媒學(xué)院	藝術(shù)	二本	458
安徽藝術(shù)學(xué)院	藝術(shù)	二本	459
上海視覺藝術(shù)學(xué)院	藝術(shù)	二本	474
沈陽音樂學(xué)院	藝術(shù)	二本	479
南京傳媒學(xué)院	藝術(shù)	二本	483
天津美術(shù)學(xué)院	藝術(shù)	二本	488
北京服裝學(xué)院	藝術(shù)	二本	489
四川美術(shù)學(xué)院	藝術(shù)	二本	504
江西服裝學(xué)院	藝術(shù)	二本	480
遼寧傳媒學(xué)院	藝術(shù)	二本	480
武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院	藝術(shù)	二本	480
大連藝術(shù)學(xué)院	藝術(shù)	二本	481
遼寧傳媒學(xué)院(中外合作)	藝術(shù)	二本	481
武漢傳媒學(xué)院	藝術(shù)	二本	482
吉林動(dòng)畫學(xué)院	藝術(shù)	二本	482
天津傳媒學(xué)院	藝術(shù)	二本	489
北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院	藝術(shù)	二本	492

三、山東水利職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹

山東水利職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高校，是以水利為特色，以工科為優(yōu)勢(shì)的高職院校，具有60多年職業(yè)教育辦學(xué)歷史。學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本、以水為魂”的辦學(xué)理念，秉承“上善若水、海納百川”的校訓(xùn)，遵循“水利特色、工科優(yōu)勢(shì)、凝練品牌、強(qiáng)化服務(wù)”的辦學(xué)思路，確定“立足水利、面向社會(huì)、服務(wù)一線”的辦學(xué)定位，是全國優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校建設(shè)單位、全國首批水利高等職業(yè)教育示范院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、山東省首批技能型人才培養(yǎng)特色名校、全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、山東省高校就業(yè)工作優(yōu)秀院校和山東省德育工作優(yōu)秀高校。學(xué)校榮獲“全國水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“全國職業(yè)院校魅力校園”“全國水利職工教育先進(jìn)集體”“山東省高校體育優(yōu)秀單位”“山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校”“山東省教育信息化示范單位”“山東省節(jié)水型高校”等榮譽(yù)稱號(hào)。 硬件設(shè)施齊全先進(jìn) 學(xué)校總占地面積1595畝，校舍總建筑面積64.4萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.6億元，圖書館藏書106萬冊(cè)。學(xué)校建有水工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、工程施工實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械加工中心、物流倉儲(chǔ)與配送中心等117個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館和13個(gè)融學(xué)生實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體的“校中廠”，與企業(yè)合作建設(shè)了300余個(gè)功能完備的校外實(shí)訓(xùn)基地。其中，建筑工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，水工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)為全國水利類重點(diǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、電子商務(wù)綜合運(yùn)營實(shí)訓(xùn)基地、節(jié)水灌溉基地是教育部認(rèn)定的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，水利技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、水工機(jī)械裝備制造技術(shù)創(chuàng)新中心是教育部認(rèn)定的協(xié)同創(chuàng)新中心。 師資隊(duì)伍德技雙馨 學(xué)校注重師資隊(duì)伍建設(shè)，積極與行業(yè)企業(yè)開展緊密合作，引進(jìn)和培養(yǎng)了一批在國內(nèi)具有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師，建成了由企業(yè)專家、技術(shù)骨干、能工巧匠等組成的高水平人才專家資源庫，形成了結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、師德高尚、富于創(chuàng)新、充滿活力的“雙師型”師資隊(duì)伍，其中正高職稱59人，副高職稱189人。全國優(yōu)秀教師1人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，山東省優(yōu)秀教師2人，山東省高等職業(yè)院校教學(xué)名師4人，全國水利職教名師6人，全國水利職教教學(xué)新星6人，全國水利職業(yè)院校優(yōu)秀德育工作者9人，山東高校輔導(dǎo)員年度人物1人，山東省農(nóng)林水系統(tǒng)“齊魯工匠”1人，山東省農(nóng)林水系統(tǒng)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?人。高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。學(xué)校俄羅斯外教巴什娜教授因工作成績(jī)突出，榮獲首屆“日照友誼獎(jiǎng)”，并被授予日照市“榮譽(yù)市民”。 專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢(shì)突出 突出水利特色，建設(shè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。學(xué)校按照“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的建設(shè)思路，充分發(fā)揮學(xué)校理事會(huì)的主導(dǎo)作用，在專業(yè)建設(shè)委員會(huì)指導(dǎo)下，根據(jù)國家及山東省發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)人才培養(yǎng)的要求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)適應(yīng)水利行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求，與行業(yè)企業(yè)合作共同打造水利工程與管理、現(xiàn)代交通工程技術(shù)、建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化施工與管理、智能裝備制造、信息技術(shù)等8個(gè)特色專業(yè)群，專業(yè)體系更加完善，專業(yè)內(nèi)涵質(zhì)量明顯提升，基本實(shí)現(xiàn)高職水利類專業(yè)的全覆蓋，打造了以水利工程與管理專業(yè)等為代表的一批在山東省乃至全國同類院校中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)特色品牌專業(yè)，形成了“水利特色、工科優(yōu)勢(shì)”專業(yè)群，為現(xiàn)代水利事業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的人才支撐。山東省省級(jí)特色專業(yè)8個(gè)，山東省特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)10個(gè)，全國優(yōu)質(zhì)水利專業(yè)3個(gè)，全國水利類骨干專業(yè)1個(gè)，全國水利類特色專業(yè)1個(gè)，全國水利示范專業(yè)2個(gè)，全國水利示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)。水利水電建筑工程、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、水利工程、水利水電工程管理5個(gè)專業(yè)是教育部認(rèn)定的骨干專業(yè)。 人才培養(yǎng)成效斐然 作為山東省唯一一所水利類高等職業(yè)院校，在服務(wù)國家“一帶一路”倡議、推進(jìn)山東現(xiàn)代水利示范省建設(shè)中，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)現(xiàn)代水利高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要責(zé)任和使命。學(xué)校以水利行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求為依據(jù)，明晰人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持產(chǎn)教融合，校企合作，因材施教，特色發(fā)展，迄今已面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線輸送了10萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，成為山東水利事業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的“蓄水池”，為水利事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力支持。 學(xué)校面向山東、天津、河北、江蘇、安徽、遼寧等21個(gè)省市自治區(qū)招生。近三年，學(xué)生第一志愿上線率超過100%，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口率達(dá)到86%以上，獲取職業(yè)技能資格證書比例達(dá)100%，總體就業(yè)率均在97%以上，畢業(yè)生赴中國水利水電第十三工程局有限公司、水發(fā)集團(tuán)有限公司、上海水工建設(shè)工程有限公司、海爾集團(tuán)、山東港口集團(tuán)日照港股份有限公司等大型企業(yè)就業(yè)比例超過10%，實(shí)現(xiàn)了高起點(diǎn)、高質(zhì)量就業(yè)。2019年，我校51名學(xué)生入選首批“齊魯工匠后備人才”。 學(xué)校堅(jiān)持將校企合作作為人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的關(guān)鍵路徑，先后與中國水利水電第十三工程局有限公司、北控水務(wù)集團(tuán)有限公司、山東港口集團(tuán)日照港股份有限公司、山東五征集團(tuán)有限公司、京東集團(tuán)等知名大中型企業(yè)開展深度合作，構(gòu)建了“專業(yè)共建、課程共擔(dān)、教材共編、師資共訓(xùn)、基地共享、人才共育”的校企合作人才培養(yǎng)體系。以企業(yè)崗位能力、素質(zhì)要求為目標(biāo)，將企業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)精神融入課程的全過程，并在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)中加強(qiáng)企業(yè)所需的能力模塊學(xué)習(xí)。學(xué)校把教學(xué)、生產(chǎn)、服務(wù)、應(yīng)用與職業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了校企合作機(jī)制和人才培養(yǎng)模式的協(xié)同創(chuàng)新，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，兩次被山東省教育廳評(píng)為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校。 產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展 構(gòu)建立體化社會(huì)服務(wù)體系。學(xué)校堅(jiān)持立足水利行業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，圍繞科技研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、人員培訓(xùn)、技能鑒定、對(duì)口支援、社區(qū)服務(wù)，打造了立體化的社會(huì)服務(wù)體系，建設(shè)了山東水利技術(shù)傳承創(chuàng)新中心。近三年，完成了全國水利行業(yè)專業(yè)培訓(xùn)、山東省水利局長培訓(xùn)、庫區(qū)移民干部培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、河長制湖長制培訓(xùn)等18000人日。開展了37個(gè)工種、16200人次的職業(yè)技能鑒定工作。利用水文水資源調(diào)查評(píng)價(jià)等7項(xiàng)技術(shù)資質(zhì)，先后完成建設(shè)項(xiàng)目水資源論證等60余項(xiàng)技術(shù)服務(wù)，與企業(yè)聯(lián)合開展污水處理設(shè)備、水工機(jī)械等10余項(xiàng)新技術(shù)研發(fā)，共開展社會(huì)服務(wù)近100項(xiàng)，技術(shù)服務(wù)到款額1300萬元，創(chuàng)造社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益1.8億元。 形成了濃厚的科研氛圍。學(xué)校始終堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研用一體化戰(zhàn)略，教師繼承發(fā)揚(yáng)了良好的科研傳統(tǒng)，取得了豐碩的科研成果。其中，國家重大技術(shù)裝備研制計(jì)劃項(xiàng)目《大型渠道混凝土機(jī)械化襯砌成型技術(shù)與設(shè)備》獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，研究成果在南水北調(diào)工程中得到了廣泛運(yùn)用，發(fā)揮了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。近年來，學(xué)校教師先后承擔(dān)以國家重點(diǎn)課題《黃河河口地區(qū)骨干生態(tài)河網(wǎng)構(gòu)建與水生態(tài)修復(fù)技術(shù)研究》為代表的地廳級(jí)以上科研項(xiàng)目130余項(xiàng)，獲獎(jiǎng)100余項(xiàng)；在學(xué)術(shù)期刊或會(huì)議發(fā)表論文300余篇；獲得專利230余項(xiàng)，出版教材180余部。 校園文化特色鮮明 堅(jiān)持物質(zhì)文化建設(shè)，營造育人氛圍。統(tǒng)籌校園文化景觀建設(shè)，注重校園建筑文化內(nèi)涵挖掘，建設(shè)了以“水經(jīng)苑”為代表的校園水文化育人基地和水文化研究中心，進(jìn)一步創(chuàng)新了水文化內(nèi)涵，豐富了師生的校園文化生活，營造了濃厚的水文化育人氛圍，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)理想與職業(yè)精神的養(yǎng)成。 堅(jiān)持培育精神文化，厚植育人基礎(chǔ)。堅(jiān)持用**生態(tài)文明建設(shè)理論武裝師生、教育師生，將學(xué)校“以人為本、以水為魂”的辦學(xué)理念、“上善若水、海納百川”的校訓(xùn)等核心價(jià)值追求與人水和諧共生的理念相融合，把“團(tuán)結(jié)吃苦、奉獻(xiàn)創(chuàng)新”的校風(fēng)潛移默化于“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的*水利精神的追求中，增強(qiáng)水院人對(duì)學(xué)校的文化認(rèn)同感，引領(lǐng)水院人在*生態(tài)文明建設(shè)中立大志、做大事。 堅(jiān)持規(guī)范行為文化，打造育人品牌。堅(jiān)持水文化建設(shè)與發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，挖掘水文化教育資源，踐行*核心價(jià)值觀，建設(shè)以“水文化”為中心的育人體系，以“水文化”為特色的文化品牌，為國家和地方的水文化建設(shè)提供人才和智力支持。 國際交流廣泛深入 學(xué)校國際交流合作的深度和廣度進(jìn)一步拓展，與俄羅斯國立農(nóng)業(yè)大學(xué)、馬來西亞城市大學(xué)、韓國國際大學(xué)、臺(tái)灣昆山科技大學(xué)和朝陽科技大學(xué)等7個(gè)國家或地區(qū)的10余所高校建立了穩(wěn)固的友好合作關(guān)系，實(shí)施國際合作項(xiàng)目12項(xiàng)。學(xué)校與俄羅斯國立農(nóng)業(yè)大學(xué)、俄羅斯伊萬諾沃國立化工大學(xué)開展長期深度合作，中俄合作辦學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，派出的留學(xué)生實(shí)現(xiàn)了本科、碩士及博士全覆蓋，培養(yǎng)了500余名通曉國際標(biāo)準(zhǔn)的國際化人才；與俄羅斯教育部合作建立了覆蓋華東、華北地區(qū)唯一一家俄羅斯國家對(duì)外