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教師節(jié)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)邊框圖案內(nèi)容推薦

思而思學(xué)網(wǎng)

贊美老師詩(shī)一:

四度春風(fēng)化綢繆,

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月,

粉筆無(wú)言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老,

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,

秋來(lái)碩果滿神州。

贊美老師詩(shī)二:

我愛(ài)我?guī)?/p>

老師就象紅燭,

燃起了學(xué)生心中的火把,

卻燃燒了自己,

直到紅燭成灰。

老師就象園丁,

養(yǎng)育著我們這一株株花朵,

卻辛苦了自己,

直到體力耗盡。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,

啊!老師就是這么無(wú)私!

啊!老師我們愛(ài)您!

贊美老師詩(shī)三:

金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。

老師的節(jié)日,今天又來(lái)到。

老師為我們的成長(zhǎng),不知付出了多少辛勞。

老師對(duì)我們的撫愛(ài),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

老師,您好!

人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁,培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

溫柔的春雨,就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

老師的言傳身教,像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉,樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹(shù),頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹(shù),為世界帶來(lái)一片春色。

老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹(shù)林。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,不忘園丁培育恩。

是啊,老師的熱情像太陽(yáng),老師的教誨像春雨,

老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹(shù),我們的老師就是好.

感恩的心,感謝有你——致我們敬愛(ài)的老師:

“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛(ài)的老師們。是他們,在講臺(tái)上、書桌旁,寒來(lái)暑往,為了使我們學(xué)有所成,學(xué)有所進(jìn),天天披星戴月,不辭勞苦,嘔心瀝血,無(wú)一怨言。老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,盼女成鳳”之心,但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到學(xué)生的心里。老師,你們辛苦了!

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師你們陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂;當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),你們耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中;當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),你們意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中;當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),你們天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里;當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),你們善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。

老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無(wú)私的蠟燭,照亮別人前進(jìn)的道路,卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;是我們成長(zhǎng)的開(kāi)拓者,將荊棘條變成花朵,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?是火種,點(diǎn)燃下一代求知的欲望;是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。使我們變得堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)所畏懼;是工程師,在荒原上筑起高樓大廈;是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)邊框圖案內(nèi)容

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