次的手抄報主要以國慶為主題，突出愛國精神，也有的年級段以祖國的名人故事為主題，要求學生自己收集資料，自己設計版面，自己繪畫刊頭，自己添置色彩，自己編輯內容。其目的是：伴隨著一張張色彩繽紛的手抄報，使學生又一次接受了愛國主義教育。
通過資料的收集，了解祖國的成立與發展，認識更多的古今名人，拓寬學生的藝術視野。同時，學生的繪畫能力，編輯能力都能得到鍛煉，個人的特長也得到發揮，學生的思想和情感得到升華，藝術修養得到提高。經過國慶長假的精心準備和描繪，一張張內容充實、圖文并茂、絢麗多彩的手抄報一一上交。各年段以班級為單位，分別評出一、二、三等獎，在班級板報上刊出“慶國慶手抄報展”。
此次活動的開展，不但豐富了學生們的業余生活，鍛煉了學生的動手收集資料，編輯設計手抄報的能力，也從中教育學生增強民族自尊心和民族自豪感，以特殊的方式向祖國母親64歲生日敬獻一份華誕賀禮。