同兒輩賦未開海棠翻譯及賞析_同兒輩賦未開海棠閱讀答案，這首詩告訴我們，不要炫耀自己或追名逐利，要像海棠一樣耐得住寂寞，是金子總會發光。

同兒輩賦未開海棠原文：
元好問
原文：
枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。
愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。

同兒輩賦未開海棠字詞解釋：
⑴賦：吟詠。
⑵一重重：一層又一層。形容新生的綠葉茂盛繁密。
⑶小蕾：指海棠花的花蕾。
⑷芳心：原指年輕女子的心。這里一語雙關，一指海棠的花芯，二指兒輩們的心。
⑸輕吐：輕易、隨便地開放。
⑹且教：還是讓。
⑺鬧春風：在春天里爭妍斗艷。

同兒輩賦未開海棠翻譯：
海棠枝間新長出的綠葉層層疊疊的，小花蕾隱匿其間微微泛出些許的紅色。一定要愛惜自己那芳香的心，不要輕易地盛開，姑且讓桃花李花在春風中盡情綻放吧!

同兒輩賦未開海棠閱讀答案：
試題：
(1)下列與本詩描述的季節相同的一項是( )(2分)
A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
B.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
(2)宋祁《木蘭花》中有“綠揚煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的句子，請你說出這兩首詩詞中的“鬧”字所表達的情感有什么不同。(2分)
(3)請說出作者寫作本詩的意圖。(2分)

答案：
(1)B
(2)“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁，而且把生機勃勃的大好春光全都點染出來，表達了詩人對春天的喜愛、贊美，對春光的珍惜之情“且教桃李鬧春風”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放，表達了詩人對桃花、李花這種爭先在春風中吐艷的做法的不滿和鄙視，從側面贊揚海棠的矜持高潔，不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格
(3)贊揚海棠的矜持高潔，不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格，暗示、告誡自己的晚輩要穩重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自已內心的純潔

同兒輩賦未開海棠創作背景：
詩人作此詩時已入暮年，時金已滅亡，他回到了自已的故鄉，抱定了與世無爭的態度，過著遺民生活，他自覺已無能周濟天下，于是只能堅守自已節操，獨善其身。詩句也許從一個側面，借未開之海棠，寄托了自已的這種心態。

同兒輩賦未開海棠賞析：
詩句寫了深藏于重重新綠之中的、尚未開放而僅僅是“數點紅”的海棠蓓蕾。詩人忠告它“愛惜芳心”，不要輕易地吐蕾。那么，詩人為什么要如此深情地忠告?也許，詩人想到了，如果一旦開放，幾場風雨之后，花就會很快墜落、凋零，“林花謝了太匆匆”，為了它的不至于很快謝落，為了它的長久，詩人寧愿紅蕾深藏。也許，詩人想得更深，認為真正的“芳心”是不應該輕易吐露的，像桃李那樣在春風中追逐、嬉鬧，只是一種炫耀，一種淺薄的表現。詩人不希望像“桃李賣陽艷”，希望“慎勿作桃李”(李白《贈韋侍御黃裳》)。總之，詩句雖然用語平易，卻意味醇厚，耐人咀嚼，留給我們很多的思考。詩人曾經說過：“動可以周萬物而濟天下，靜可以崇高節而抗浮云。”(《新齋賦》)詩人作此詩時已入暮年，時金已滅亡，他回到了自己的故鄉，抱定了“今是中原一布衣”(《為鄧人作詩》)、“衰年那與世相關”(《已卯端陽日感懷》)的態度，過著遺民生活，他自覺已無能周濟天下，于是只能堅守自己節操，獨善其身。詩人也許從一個側面，借告誡未開之海棠，不要輕易吐露花蕊，寄托了自己的這種心態。
海棠花比桃花、李花開得晚，而且花朵兒紅白相間，色彩淡雅，深藏在濃密的綠葉之中，并不起眼，不像桃花、李花那樣，在春天爭相開放，吸引人們的眼球。詩人通過對海棠的描述，贊美海棠潔身自愛，甘于清靜的品性。
它的清新，它的傳神，它的志趣，無一不感動著我。公歷四月上、中旬，正是百花盛開的時候。當然，最早開放的是桃杏了。故有“占斷春風是此花”(唐·白敏中)和“紅杏枝頭春意鬧”(宋·宋祁)的歌詠。海棠，開放略晚，先葉后花。當那嫩綠的葉片重重疊起的時候，它的花蕾也才剛剛綻裂花萼，露出花瓣的點點鮮紅。作者所賦的就是這時的海棠。我特別贊嘆作者抓取的時機是那么的準確，觀察的是如此細致!然而作者的本意卻在后面兩句，贊揚海棠的矜持高潔，不趨時，不與群芳爭艷。這正是作者自己精神的寫照。
作者以一首海棠詩暗示、告誡自己的兒女們要穩重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內心的純潔。
“芳心”是一個雙關詞語，一層意思是海棠花的花心。另一層是兒女的愛慕之心。

個人資料：
元好問(生于1190年，卒于1257年)，字裕之，號遺山，太原秀容(今山西忻州)人，金末元初著名作家和歷史學家、文壇盟主，是宋金對峙時期北方文學的主要代表，又是金元之際在文學上承前啟后的橋梁，被尊為“北方文雄”、“一代文宗”，其詩、文、詞、曲，各體皆工。其《論詩》絕句三十首在中國文學批評史上頗有地位，作有《遺山集》又名《遺山先生文集》，編有《中州集》。