每年高考成績(jī)放榜的時(shí)候，都會(huì)掀起一種狀元熱，其實(shí)高考狀元”的名頭只是對(duì)學(xué)子的一種階段性肯定，無(wú)需過(guò)分地夸大、過(guò)度地炒作。為此，我們需要理性的看待高考狀元這件事。比如，對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)可以只提供給考生本人，不再向考生所在學(xué)校及其他單位和個(gè)人提供；另外，對(duì)于高考成績(jī)，公眾也不妨多一分理性，少一些炒作，不要再讓“狀元熱”升溫。下面思而學(xué)教育網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于寶雞市高考狀元的詳細(xì)信息，2018年寶雞市高考狀元暫無(wú)公布，小編先整理2017年以及歷年寶雞市高考狀元的信息，先請(qǐng)閱覽。
寶雞高考理科狀元李思琪708分
李思琪：6月25日高考成績(jī)揭曉，寶雞理科第一名李思琪來(lái)自寶雞中學(xué)，是一名愛(ài)笑、自信的姑娘。同學(xué)、老師眼中她是名副其實(shí)的學(xué)霸。高考前，她因成績(jī)優(yōu)異，還通過(guò)了清華大學(xué)的自主招生考試。談起學(xué)習(xí)方法，李思琪建議學(xué)弟學(xué)妹們要注重預(yù)習(xí)，在課前將問(wèn)題消化掉，提高學(xué)習(xí)效率。
個(gè)性自信堅(jiān)定、善思考
李思琪今年的高考成績(jī)是708分，名列全省第18名。得知自己成為寶雞理科第一名，她靦腆一笑，坦言“有點(diǎn)驚訝，但也是情理之中。”和她聊天，能夠清楚地感受到小姑娘思路清晰、對(duì)未來(lái)有明確的規(guī)劃和想法。
她的班主任兼英語(yǔ)老師李勇強(qiáng)介紹，和李思琪不熟的人，會(huì)覺(jué)得小姑娘內(nèi)向，一旦和她熟了，很多人會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，小姑娘想法深刻，而且非常自信和堅(jiān) 定。在學(xué)習(xí)上，知道自己的努力方向是什么，哪里需要加強(qiáng)，復(fù)習(xí)中不會(huì)隨波逐流，心里很有主意。對(duì)于學(xué)習(xí)，李思琪笑稱(chēng)，“自己最了解自己，想好了就去做，不 要輕易被人牽著鼻子走。”
她所在的班級(jí)，成績(jī)名列年級(jí)前茅，但李思琪從不藏著掖著，同學(xué)有不會(huì)的題，她都是有問(wèn)必答，而且還非常謙虛，和同學(xué)們相處得輕松愉快，班主任李勇強(qiáng)老師經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)她爽朗的笑聲。
高中三年經(jīng)常名列年級(jí)前三名
據(jù)了解，剛剛進(jìn)入寶雞中學(xué)時(shí)，她的中考成績(jī)位列全市第21名，高中三年，她基本就是年級(jí)前三。穩(wěn)健的成績(jī)讓同學(xué)們戲稱(chēng)她為學(xué)霸。李勇強(qiáng)老師認(rèn) 為，她學(xué)習(xí)特點(diǎn)是自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做過(guò)的題就能記住，犯過(guò)的錯(cuò)不會(huì)再犯第二遍。她每到大考，心態(tài)非常穩(wěn)定，總體上給人感覺(jué)學(xué)習(xí)非常輕松。“李思琪還有一心 兩用的優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)候老師在臺(tái)上講課，這時(shí)候鄰桌同學(xué)請(qǐng)教她題，李思琪給同學(xué)講解，但老師講到某個(gè)她沒(méi)吃透的知識(shí)點(diǎn)，李思琪就能立刻靜下來(lái)聽(tīng)，甚至還會(huì)提 問(wèn)。”
李思琪建議學(xué)弟學(xué)妹，課前一定要注重預(yù)習(xí)。她常常是課前就熟讀課本知識(shí)，將習(xí)題提前做完，遇到不會(huì)的課前就問(wèn)老師，解決掉。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講加深 記憶，課后做題鞏固。李思琪高中三年，也會(huì)看電視、聽(tīng)音樂(lè)，她最不愿意晚上11點(diǎn)以后熬夜搞疲勞戰(zhàn)。她覺(jué)得最重要地是提高課堂效率，通過(guò)思考一道題吃透一 類(lèi)題，當(dāng)自己不在狀態(tài)的時(shí)候，不要勉強(qiáng)自己做沒(méi)有意義的事。
今后想投身再生醫(yī)學(xué)與仿生材料領(lǐng)域
李勇強(qiáng)老師說(shuō)，其實(shí)李思琪也是有短板的，高三以前，她語(yǔ)文較為薄弱，為此老師們專(zhuān)門(mén)因人而異制定了學(xué)習(xí)策略，甚至允許她在英語(yǔ)早讀、晚自習(xí)上看 文學(xué)書(shū)籍。“李思琪特別清楚自己需要什么，成績(jī)也提高的很快，高三時(shí)她的語(yǔ)文作文多次被當(dāng)成范文在全班傳閱。”李思琪也透露，她最大的愛(ài)好就是看書(shū)，還會(huì) 看一些英文原版書(shū)籍，這些對(duì)拓展視野非常有益，還能起到減壓作用。
寶雞中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)陳耀鋒介紹，高考前，李思琪還參加了清華大學(xué)自主招生考試，因她成績(jī)優(yōu)異，清華大學(xué)決定在錄取時(shí)總分加20分。“這個(gè)孩 子綜合素質(zhì)非常高，多次和她談話，發(fā)現(xiàn)孩子目標(biāo)堅(jiān)定，非常自信。”據(jù)了解，李思琪最想學(xué)習(xí)再生醫(yī)學(xué)與仿生材料方向，她想為病患盡自己的綿薄之力。
采訪中，李思琪的媽媽透露，他們夫妻倆都是普通工人，對(duì)孩子采用的放養(yǎng)式管理，從不給女兒施加壓力，“孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性很高，不用人督促就知道該 干啥，我們就放手讓她安排好自己的生活。孩子的父親還常常給思琪說(shuō)，輕松考、開(kāi)心就好，保持健康生活，有一個(gè)健康身體就行。”
寶雞文科狀元楊子悅總分681分
楊子悅，就讀于西安高新第一中學(xué)的寶雞籍學(xué)生楊子悅以語(yǔ)文137分、數(shù)學(xué)143分、英語(yǔ)147分、文科綜合254分總分681分的成績(jī)成功摘得寶雞市文科第一名的桂冠。高挑清秀的楊子悅是西安高新一中2016屆文科一班的學(xué)生，平時(shí)模擬考成績(jī)?cè)谇笆舷?浮動(dòng)的楊子悅，自己也沒(méi)想到這次會(huì)考這么好。“我覺(jué)得我考得挺好的”是楊子悅說(shuō)過(guò)唯一一句直接評(píng)價(jià)自己成績(jī)的話語(yǔ)。雖然對(duì)這次高考成績(jī)還算滿(mǎn)意，但楊子悅 的言談舉止卻始終淡定得與平常看不出什么區(qū)別。談到提分技巧，低調(diào)的楊子悅也只是簡(jiǎn)單地用“多刷題，注意勞逸結(jié)合，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法”一句帶過(guò)。
高一高二學(xué)習(xí)還不是那么緊張的時(shí)候，楊子悅曾經(jīng)把大量的課余時(shí)間用于閱讀，對(duì)她來(lái)說(shuō)，讀書(shū)真是一件特別享受的事情。關(guān)于閱讀，楊子悅涉獵廣泛，最喜歡的書(shū) 籍種類(lèi)是中外小說(shuō)、名家散文，尤其是一些外國(guó)女性作家的作品，英國(guó)作家夏洛蒂的作品《簡(jiǎn)愛(ài)》楊子文曾看過(guò)好多遍。正因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間博覽群書(shū)的閱讀積淀，137 分的高考語(yǔ)文成績(jī)?cè)跅钭訍傃劾镆膊](méi)有什么稀奇之處。日常生活中的楊子悅和大家想象中的文科女生一樣，除了看書(shū)平時(shí)還喜歡畫(huà)漫畫(huà)。雖然沒(méi)有上 過(guò)美術(shù)特長(zhǎng)班一類(lèi)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，但“有時(shí)候?qū)W習(xí)累了隨便畫(huà)畫(huà)也還蠻開(kāi)心的。”楊子悅說(shuō)。在楊子悅成長(zhǎng)的這17年中，低調(diào)的她雖然不習(xí)慣把漫畫(huà)拿給大家體驗(yàn)分 享的樂(lè)趣，但漫畫(huà)這種直抒胸臆的表達(dá)形式還是陪伴了她不少的青春歲月。
說(shuō)起楊子悅，班主任王煜總是贊不絕口：“楊子悅是一個(gè)特別優(yōu)秀的孩子，除了學(xué)習(xí)，作為她 的班主任，我更欣賞的是她優(yōu)秀的人品以及為人處世的態(tài)度。”據(jù)悉，楊子悅所在的班級(jí)，班干部都是自我推薦的，楊子悅雖為人低調(diào)，沒(méi)有參加班干部競(jìng)選，但每 當(dāng)大家學(xué)習(xí)較忙的時(shí)候，她都主動(dòng)承擔(dān)班里打水、清潔等工作，加上成績(jī)優(yōu)秀，楊子悅一直都是班里同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。每天清晨6:30左右，楊子悅的身影總是準(zhǔn) 時(shí)出現(xiàn)在教室里或操場(chǎng)邊，不論前一天學(xué)習(xí)有多累，她總是宿舍里第一個(gè)起床并叫醒大家的人，久而久之，大家都稱(chēng)她為“宿舍清晨的鬧鐘”。
再過(guò)幾個(gè)月，楊子悅就要成為一名大學(xué)生了，她希望未來(lái)的自己最好能夠選到社會(huì)科學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。“就是單純喜歡，也說(shuō)不上為什么。”高中的學(xué)習(xí)和生活顯然沒(méi)有 給楊子悅過(guò)多接觸社會(huì)科學(xué)這一專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)，但對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)，楊子悅有自己的理解。在楊子悅看來(lái)，社會(huì)科學(xué)這一學(xué)科中包含了大量的社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、政 治學(xué)以及傳播學(xué)的知識(shí)。“如果以后選擇就業(yè)，我想為社會(huì)做點(diǎn)事情。”楊子悅說(shuō)。
