據最新湖州職業技術學院招生網和山西招生考試院公布的錄取數據，山西高考的考生需要成績在130分左右，位次排名需要在97430名左右，才可以考上湖州職業技術學院，不過每年湖州職業技術學院在山西招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、山西高考多少分可以上湖州職業技術學院

1、山西高考2022年考生上湖州職業技術學院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為89470名;

2、山西高考2021年考生上湖州職業技術學院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為78315名;

3、山西高考2020年考生上湖州職業技術學院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為97430名;

4、山西高考2021年考生上湖州職業技術學院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為65406名;

5、山西高考2020年考生上湖州職業技術學院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為78696名;

二、湖州職業技術學院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年湖州職業技術學院在山西的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	專科	130	89470	省政府

2、2021年湖州職業技術學院在山西的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	�？�	130	78315	省政府
2021	山西	文科	�？�	130	65406	省政府

3、2020年湖州職業技術學院在山西的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	�？�	130	97430	省政府
2020	山西	文科	�？�	130	78696	省政府

高考志愿退檔的原因是什么

1、政策性退檔

志愿填報的時候，各高校的招生章程中都會規定提檔比例，一般為1:1.05或1:1.2，這就意味著實際提檔人數是超出招生計劃人數的。舉例來說，某高校招生計劃100人，投檔105人(投檔比例1:1.05)，如果這105人在專業錄取的時候全部都符合高校的專業錄取條件，但是招生計劃只招100人，這時候排在后5位，分數較低的考生就有被退檔的風險，這種退檔就屬于政策性退檔。

2、不服從調劑退檔

不服從調劑被退檔，大多發生在高分考生身上，對自己的成績很有信心，非目標專業不報，選擇不服從調劑，風險極大，一旦所報專業名額已滿，又不服從調劑，就只能被退檔到下一批次，這也是為什么每年都會出現一些高分考生選擇復讀的原因。

3、身體條件不符合要求

這類原因被退檔是最為遺憾的，每年都會出現少數因為身高、視力等身體條件不達標的考生被退檔的情況，這是因為考生沒有仔細了解所報院校《招生章程》中的報考資格、學校情況及專業要求等，盲目填報。

4、單科成績達不到院校要求

很多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線，而且對所報專業相關科目的成績也有一定的要求，比如文史類專業，對語文、文綜科目的成績要求較高；理工類專業對數學、理綜科目的成績要求高一些；外語類專業，對外語筆試和口試成績都有一定要求，單科成績達不到要求也會被退檔。

5、其他情況

在實際報考過程中，還要看院校《招生簡章》中是否還有其他特殊要求，比如有的院校對加分政策只在投檔時承認，錄取專業時以實考分為準；有的學校規定了專業級差，非第一志愿專業錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；還有的院校有面試要求等，這些情況如果填報時不了解清楚，很可能就會被退檔。

高考填報志愿服從調劑的意思

高考填志愿服從調劑的意思：指高考分數達到所填報學校的投檔線，但未達到所報專業錄取分數線，同時該校仍有專業未錄滿可以錄取你，因為你服從專業調劑了便會被未錄滿的專業錄取，若不服從調劑該學校便不能錄取你，于是就會被退檔。簡而言之，服從調劑就是從所填報院校中滿足的專業隨機挑選一個專業。

服從院校調劑是你在你報的志愿中的學校都未能錄取你才會有效，一般這種概率是很低的，因為一般高校不會接收未填報本校志愿的學生，所以很少發生院校調劑的情況除非發生特殊情況。所以不必擔心你錄取了你報的院校而調劑到其他院校。總體說，服從調劑是減輕了考生填報志愿的壓力。

三、湖州職業技術學院學校介紹

湖州職業技術學院是一所由湖州市人民政府主辦、經浙江省人民政府批準成立的全日制公辦高職院校。學校位于長三角中心區域、太湖南岸、國家歷史文化名城、全國生態文明先行示范區——浙江湖州。學校前身為1979年創建的嘉興供銷技工學校、嘉興糧食技工學校、浙江電大嘉興分校，1999年開始高等職業教育辦學。 建校以來，學校堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇德尚能”校訓，落實立德樹人根本任務，以辦人民滿意的高職教育為愿景，以建設區域性高職名校為目標，圍繞“全面深化改革、加快轉型發展、更好服務湖州”工作主線， 形成了“德育為先、能力為重、全面發展”的育人觀，“做足總量、優化結構、提升素質”的人才觀，“做實基礎、狠抓常規、補齊短板、強化特色”的教學觀和強化 “五個起來”的黨建工作特色，形成了“做強高職教育、做大開放教育、做特農民教育、做活社區教育”的“四位一體”辦學特色。學校先后被評為教育部高職高專人才培養工作優秀學校、全國精神文明建設先進單位、全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體、浙江省示范性高職院校、浙江省平安校園、浙江省普通高校示范性創業學院、浙江省現代學徒制試點單位，浙江省首批黨建工作示范高校培育單位，浙江省教學創新示范校。 學校占地601畝，建筑面積26萬平方米，校園建設具有典型的江南地域特色和人文氣息。學校下設建筑工程學院、機電與汽車工程學院、物流與信息工程學院、商貿與經濟管理學院、旅游與公共管理學院、藝術設計學院、繼續教育學院等7個二級學院，全日制在校學生1萬余人�，F有教職工650余人，其中高級職稱179人，碩博士教師469人，“雙師”素質專業教師占85%，有國家級教學團隊1個、省級教學團隊3個、省151人才4人、省教學名師2人、省級專業帶頭人22人、省高校思想政治理論課“名師工作室”1個、南太湖特支計劃人才6人、湖州市1112人才46人，市宣傳文化系統“領軍人才工作室”2個。 學�，F有高職專業36個，面向省市高端裝備制造、旅游、文化等主導產業和智能制造、數字經濟等戰略性新興產業集群，建設生產過程自動化技術(綠色智造)、旅游管理（鄉村旅游）、建筑工程技術（智能建造）、跨境電子商務、物聯網技術和文化創意（數字內容）等6+N專業群。學校入選教育部工業機器人領域職業教育項目合作院校，現有中央財政重點支持建設專業2個（工業過程自動化技術、旅游管理）、教育部認定骨干專業4個（建筑工程技術、工業過程自動化技術、旅游管理、國際經濟與貿易），省“雙高”建設專業群1個（工業過程自動化技術）、浙江省高校“十三五”優勢專業4個（建筑工程技術、工業過程自動化技術、旅游管理、國際經濟與貿易）、浙江省高�！笆濉碧厣珜I5個（機電一體化技術、電子商務、現代物流管理、視覺傳達設計、商務英語）、湖州市“十三五”高校重點專業5個（旅游管理、機電一體化技術、電子商務、現代物流管理、室內藝術設計）。獲國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎5項，國家級精品課程4門，國家級精品資源共享課4門，省級精品課程24門，省級及以上精品在線開放建設課程36門。近五年來，學生參加各類技能競賽共獲獎918項，其中國家三等獎以上68項、省級一等獎149項；師生共獲授權專利370項，其中發明專利67項，學生為第一專利權人273項。 學�，F有18個校內實訓基地和209個校外實訓基地，其中國家級重點實訓基地4個、國家級“雙師型”教師培養培訓基地1個、省級示范性實訓基地4個、浙江省“十三五”高等職業教育示范性實訓基地建設項目5個，坐落在校內的湖州市公共實訓中心已成為區域內現代職業教育中集教學、培訓、技能鑒定和技術研發的公共服務平臺。 學校持續深化產教融合、校企合作，促進“五個對接”，實施《百名教授博士入企服務三年行動計劃》，聯合區域內重點行業企業成立湖州職院產教融合發展聯盟，組建4個產業學院、9個專業（群）產教融合聯盟、5家研發機構和17支專業服務地方團隊，年均承擔市地校合作重點項目60項以上。學校是浙江省最早建立大學生創業園的高校之一，學校創業園被確定為浙江省首批大學生創業示范基地，建有省級眾創空間。近年來,畢業生就業率始終保持在97%以上，畢業生社會總體滿意度排名位居全省高職院校前列。 每年面向社會開展各領域多層次培訓15000人次以上，贏得了行業企業和社會的好評。 學校大力推進對外交流與合作，提升辦學國際化水平，與英國南埃塞克斯學院合作開設中外合作辦學項目；與新加坡、德國、澳門等境外高校建立了交流合作關系，開展教師互派、交換生專業研修、境外實習等合作項目。 *的湖州職業技術學院將深入貫徹****思想和全國教育大會、全國職教大會精神，不忘初心，牢記使命，堅持“質量立校、人才強校、特色發展、改革推動、依法治校、文化育人”的發展戰略，聚焦立德樹人，聚力高質量發展，努力建成在當地不可替代、業內高度認同、省內有地位、國內有影響的區域性高職名校。 （更新于2021年10月）