據最新浙江東方職業技術學院招生網和山西招生考試院公布的錄取數據，山西高考的考生需要成績在130分左右，位次排名需要在97430名左右，才可以考上浙江東方職業技術學院，不過每年浙江東方職業技術學院在山西招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、山西高考多少分可以上浙江東方職業技術學院
1、山西高考2021年考生上浙江東方職業技術學院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為78315名;
2、山西高考2020年考生上浙江東方職業技術學院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為97430名;
3、山西高考2021年考生上浙江東方職業技術學院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為65406名;
4、山西高考2020年考生上浙江東方職業技術學院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為78696名;
二、浙江東方職業技術學院在山西的近三年的排名多少可以上
1、2021年浙江東方職業技術學院在山西的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 | 省教育廳 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 | 省教育廳 |
2、2020年浙江東方職業技術學院在山西的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 | 省教育廳 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 | 省教育廳 |
高考是否服從調劑的影響
1、影響到能否被錄取。高考志愿是否服從調劑，會影響到考生是否能被真正錄取，因為考試院公布的只是學校錄取分數最低的那個專業的分數線，而沒有公布某所學校所有專業的錄取分數線，部分學校的專業之間分差達到100多分、一般都會在30分左右，最低也在7-8分左右，如此很容易讓考生填報失誤，從而喪失錄取機會。
2、影響到學校錄取層次。剛剛我們在上面的例子中我們可以看到，相同的分數，如果不服從調劑，與自己高考分數相近、最好的學校讀不了，比該學校稍微低一等級的學校的好專業也讀不了，只能選擇它的中檔的專業，或者將學校的層次進一步降低才能讀到其最好的專業，此時學校的層次可能與那能被調劑錄取的學校相差太懸殊了，這是所有考生與家長所不愿接受的結果吧。
高考志愿填報技巧是什么
1、填報志愿的過程中，如果能正確把握填報志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質量，通過政策規定和志愿分數級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優錄取部分高分考生。
2、考后估分報志愿的考生擔心估分不準，或者因為考得不好影響心態，有些考生發揮不理想，不能面對現實，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進行分析，不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。
3、不要盲從。填報志愿時同學間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現象對高考錄取是很不利的。
三、浙江東方職業技術學院學校介紹
浙江東方職業技術學院是直屬溫州市人民政府、歸口國有企業——溫州市現代服務業發展集團有限公司管理的全日制普通高等院校。學校前身可以追溯至1999年創辦的浙江東方專修學院，及1994年創辦的溫州東方職業學校及浙江東方集團公司技工學校。 學校地處浙江省溫州市，占地面積近1000畝，目前擁有濱海校區、甬江路校區、金竹校區三個校區。現有全日制在校學生12300余人、教職工700余人。學校現設馬克思主義學院、體育部、繼續教育學院（溫州東方技工學校、溫州東方職業培訓學校）、財經學院、人文學院（智慧康養學院、溫州民政管理學院、溫州家政學院）、管理學院（溫州供應鏈學院、溫州供應鏈研究院）、數字工程學院（智能制造學院、人工智能學院）、國際教育學院（國際交流與合作處、港澳臺事務辦公室）和創新創業學院（甌窯學院）。 學校始終堅守“為黨育人、為國育才，辦好人民滿意的教育”的初心和使命，秉承“崇德篤學，精技修遠”的辦學傳統，弘揚“和合尚善、自強不息”的校訓精神，堅持“緊靠行業，服務企業；產教協同，研創合一；開放包容，特色發展”的辦學理念，大力推進校企合作、產教融合辦學和現代學徒制改革，著力培養“愛勞動、有涵養、懂技術、強技能、會創業、樂奉獻”的技術技能型復合人才。目前已經形成“文旅康”“數智造”“財金管”等特色專業群，開設的32個專業中，“電氣自動化技術”是省級優勢專業，“大數據技術”是省級重點專業，電氣自動化技術、大數據與會計、智慧健康養老服務與管理、現代物流管理是省級特色專業。 學校辦學以滿足區域經濟社會發展需求為己任，以“多元融合”激活區域經濟發展為動力，重點打造“兩帶一陣”的產教融合格局。學校與溫州經濟技術開發區（浙南產業集聚區）管委會共同成立產教協同發展創新中心服務平臺，并先后成立“浙南產教融合合作聯盟”“金海跨企業培訓和技術成果轉化中心”“產業學院”等平臺，深度合作企業400 余家，構成富有特色“產教融合矩陣”。同時，打造以“畬鄉學院”為中心的（浙南）西部“綠色經濟帶”及以“金海產業學院”為主體的沿海“藍色產業帶”。其中“金海·匠谷”入選省級實踐育人示范基地，浙南先進裝備制造業產教融合基地被評為省級示范基地，“浙南汽車電子產業學院”獲批市首批產教融合示范基地，金竹校區為市級高水平醫養教產教融合實訓基地。 學校堅持把立德樹人作為根本任務，近三年來，被浙江省人民政府授予“年度全省征兵工作突出單位”“浙江省高校反邪暑期社會實踐示范學校”稱號，被溫州市評為優秀校企合作人才工作站。“五融合、五柔性、五優化的現代服務類專業人才培養模式創新與實踐”榮獲2016年浙江省高等教育教學成果獎一等獎。楊云教授主編的《Linux網絡操作系統項目教程（RHEL 7.4/CentOS 7.4）（第3版）（微課版）》教材榮獲2021年首屆全國優秀教材一等獎。近年來，學校新生報到率、學生就業率、用人單位滿意度、畢業生月收入等重要指標均高于全國平均和同類院校，如2020屆畢業生留溫就業率為65.34%，位居溫州高校第一，畢業生對母校滿意度為97.71%，雇主滿意度為99.25%。 學校不斷提升國際化辦學水平，不斷完善國際化辦學格局體系，目前已與世界20多所高校、教育機構建立了長期合作關系，搭建了近10個專本碩直升的“立交橋”，與新西蘭東部理工學院、韓國朝鮮大學等優秀高校以2.5+1.5+2，2.5+2.5+2等模式聯合培養人才。 展望未來，學校將以產教融合為根本，以特色發展為路徑，以提質培優為驅動，加強內涵建設、提升育人水平、提高服務質量，努力創建一流黨建陣地優質校、高水平產教融合示范校、示范性職教集團引領校、特色化混合改制先行校，堅定不移向著“產業離不開、社會有影響”的具有鮮明地方行業產業特色的優質美麗幸福高職院校，以及高水平職業技術大學的目標奮勇前進。（更新于2021年10月）
