今年高考只有語文和數學卷由山東自主命題，外語和綜合則使用全國卷。昨天高考結束后，省考試院發布了語文和數學兩個學科試題評析：既保持平穩過渡，又體現新課程理念，題量和難度適中，試題設計科學規范，達到了預期的目標。

注重文化素養考查

今年的試題注重考查考生運用所學知識發現問題、分析問題、解決問題的能力。這一思路貫徹在所有試題的選材、設題之中。試卷選用的情景材料，為設題提供了足夠的信息，為考查考生分析、解決問題的能力做了充分的鋪墊。試題設置，緊扣考綱的能力要求，突出能力立意，實現了對考生相應能力的科學考查。

今年的試卷，承續了往年的優點，凸顯語文學科特點，注重考查了語文應用能力及審美探究能力。第五題中的第16小題，給出一段文字，空出其中兩句，要求考生根據上下文進行補寫，以此考查考生的邏輯連貫能力；第17題在一定的限定內要求考生寫幾句包含兩種修辭手法的語句；第18題給出一則通知的正文，其中包含不簡明、不得體的四處詞語，要求考生找出。這幾道試題，既能考查考生的語言連貫能力、邏輯分析能力，也考查了考生的修辭應用能力和表達準確得體的能力。這些試題考點切合實際，實踐性強，突出了對語文應用能力的考查。

山東卷歷來重視考生文化素養的考查，今年山東卷傳承與弘揚優秀傳統文化的特色愈加鮮明。第五大題第18小題創設的“走近孔子”讀書交流會的材料中，“弘揚傳統文化”“提高同學們的國學素養”的直接表述，鮮明呈現了山東卷的傳統文化主題，而且第一大題第1小題對于明清民居濃郁徽派建筑風格的細膩描寫，讓人在試卷一開頭就感覺到文化氣息撲面而來。第5小題取材于央視《大國工匠》節目關于工匠們精益求精、無私奉獻的精神，也是優秀傳統文化的直接呈現。

今年山東卷也有一些變化、一些突破，試題設計既突破了往年以“整合篩選信息”為主的形式，又有新的提升，如第8題B和C選項的設計，不是單一的對文章信息的理解與整合，而是針對論述文的文體特點，從論證方法上考查考生對作者思路的理解與分析。古代詩歌鑒賞方面，山東卷今年首次選取了元曲。

意料中比山東卷要難

今年山東高考文綜理綜首次使用全國卷，對于青島考生來說，是一次全新的挑戰。昨天上午11點半，文綜理綜考試結束。記者在19中考點采訪時發現，考生們走出考場時，臉上的表情比較輕松，三五個同校考生扎堆到一起，忍不住談論起剛剛結束的考試。

“我感覺還行，題目不是太難。”一名女生說，考點基本都在復習范圍內，不過41題歷史論述題有些難度，題目給了一段材料，要求圍繞“制度構想與實踐”自擬一個具體的論題，用歷史知識來進行闡述。她感覺像是一篇小作文，寫起來有些難度。根據考生們的普遍反映，感覺文綜沒有想象中那么難，不過題量有些大，時間比較緊張。

“老師平時總結的一些時事熱點，譬如‘一帶一路’、人口問題，基本被命中了，不過考查的問題可能稍微有些偏差。”來自青島旅游學校的一名考生告訴記者，在文綜考試中，時事熱點不是太多，最終考查的還是基本知識的掌握，沒有什么偏題怪題。

“全國卷比山東卷難度要大，這是意料之中的事，不過與往年的全國卷文綜試題相比，題目并不是特別難。”青島17中歷史老師李子男分析說，根據學生們的普遍反映情況來看，感覺難易程度比較能接受，這主要也跟平時的訓練有關，知道全國卷難度大，所以平時也加大了訓練難度。李老師說，在全國卷的命題中，材料明顯比較長，提取信息難度大，需要反復閱讀，增大了閱讀量，因此光在題目理解上就要花費較多時間，也出現了個別學生題目沒答完的情況。

青島17中政治老師于桂芳說，雖然她還沒看到考題，不過從學生反應情況看，基本適應了全國卷的命題方式和方向，與平時的復習方向一致，基本的點都訓練過了。全國卷試題注重考查學科素養與學科思維能力，強調知識的綜合性，考查的不僅是記憶能力、理解能力、還有對分析能力、判斷能力和推理能力的綜合考查，學生們基本都能應對，這也與平時研究全國卷出題方向有關，在復習過程中，就分析了全國卷的命題特點和思路，有方向性地復習，應該說應對得當。

引導教學不拘泥于教材

今年試題注重考查高中數學的基礎知識，并以重點知識為主線組織全卷，在知識網絡交匯處設計試題內容。如在六個解答題中，每題所涉及的具體內容都是高中數學教學的重點考查內容，使得對數學基礎知識的考查達到必要的高度。

試卷更加強調“能力立意”，以數學知識為載體，從問題入手，把握學科的整體意義，用統一的數學觀點組織材料，對知識的考查側重于理解和應用，尤其是綜合和靈活地應用，以此來檢測考生將知識遷移到不同情境中去的能力，從而檢測出考生個體理性思維的廣度和深度以及進一步學習的潛能。如文7題、文13題、理8題、理12題分別通過定量計算判斷直線與圓的位置關系、圓與圓的位置關系，平面向量的概念、向量和、數量積的基本運算，二項式定理和通項公式，考查考生根據法則、公式進行正確運算的運算求解能力。

試題重視數學能力即數學思維能力的考查，重視考生的數學運算能力、邏輯思維能力和空間想象能力。考生在解決問題過程中，需要靈活運用數學的基本方法，通過縝密的推理和論證，尋找解題策略，全面展現理性思維能力。

試題深刻考查考生思維的敏捷性、嚴密性和靈活性，深度地考查了考生提出、分析和解決問題的能力，數學表達和交流的能力，以及獨立獲取數學知識的能力。如文16、理19題作為概率應用題，考生閱讀題目后，首先需要把“兒童樂園的趣味活動和“星隊”的猜成語活動這兩個情境數學化，接著利用古典概率類型的概念和獨立事件同時發生的原理和方法，用符號記錄各個基本事件并計算各個概率數值，然后結合情境解釋小亮獲得水杯與獲得飲料的概率的大小以及“星隊”兩輪得分之和的分布列和數學期望。

與往年比，在整體難度、題型和試題的設問等方面均保持穩定，但又不落俗套，在問題情境和考查方式等方面都有所創新。

試卷從數學學科的系統性和嚴密性著手，從本質上抓住了數學知識之間深刻的內在聯系，從而引導中學教學設計和教學過程中，既要依托教材，貫徹教學綱要、落實教學目標，又要不拘泥于教材，靈活地依據教學實際，在基于體現數學本質和提高學生數學學習能力的前提下，化被動為主動，從人為到自然，崇尚數學的理性精神，形成審慎的思維習慣，體會數學的美學意義。

記者臧旭平

題目很新穎很有趣

昨日上午11時30分，高考理科綜合科目考試結束了，考生們走出考場，臉上表情沒有昨日數學考試結束后的輕松與激動。“總體上不能說很難，但是物理、生物里頭都有幾道很新穎的題，平常模擬考時沒見過，所以還是有一定難度的。”在二中考點，來自二中分校的考生孫洪千告訴記者，比如物理有一道關于動量恒的計算題，共10分，第一問順利算出來了，但第二問就沒大有思路。生物考試大題里第一題也很新鮮，是關于DNA復制的，三個填寫題就10分，分值不低，要想答出來有點難度。青大附中的考生徐佳音同樣對生物里這道大題也印象深刻，“題目挺有意思的，很多題目模擬現實生活，然后用物理理論、生物理論來解讀這些生活現象，所以很考驗我們的抽象思維能力。”

一中考生辛俊毅則相對輕松，“物理、生物、化學基本沒啥難度，就物理的一道選擇題是平日里沒見過的題型，感覺今年的理綜卷子很有意思，比平常考試的題目更有趣。”

58中物理老師楊家峰指出，他看了今年首次采用的全國卷后總體感受就是“很簡單，很新穎”。很簡單，指的是整個卷子知識點點到為止，沒有特別深的考查；很新穎，指的是通過展現一個生活場景，考查學生的抽象能力。比如在物理題中有一道題給出一個場景“噴泉往上噴”，這個場景司空見慣，但讓學生展開計算，很多學生就不知如何下手，其實稍微發散思維抽象提煉一下就知道，這個題目考查的知識點是動量守恒定律。“今年青島考生是第一次采用全國卷，我個人認為，全國卷的題目更跳躍一些，思維也更開闊，沒有固守教本知識點的考查，挺不錯的。而多年來采用的山東卷則比較中規中矩。兩者各有利弊，沒有誰好誰壞。”楊老師說。

比模擬考試簡單

下午的英語考試相對輕松，也許是因為考試全部結束了，考生們走出考場后非常放松。“我覺得英語挺簡單的，聽力也很簡單，后面的作文是寫一封信，這個也是我們經常練習的作文類型，沒啥難度。”在二中考點，一名來自青大附中的考生笑著對記者說，作文題是給外教老師寫一封信，要他幫忙修改簡歷，并感謝他的幫助，這個場景很熟悉。不過當記者問他預計自己能得多少分時，這名考生還是選擇了相對保守的態度，只給自己打110分。隨后記者又采訪了另一名考生，他也是無比的放松，“比平常模擬考試簡單多了，我感覺信心大增，130分以上沒問題。”