據(jù)最新日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山東高考的考生需要成績(jī)?cè)?56分左右，位次排名需要在591116名左右，才可以考上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過(guò)每年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、山東高考多少分可以上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、山東高考2022年考生上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的綜合最低分需要204分，錄取最低位次為591116名;

2、山東高考2022年考生上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的綜合最低分需要285分，錄取最低位次為554521名;

3、山東高考2022年考生上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的綜合最低分需要347分，錄取最低位次為473296名;

4、山東高考2022年考生上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的綜合最低分需要348分，錄取最低位次為471179名;

5、山東高考2021年考生上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的綜合最低分需要292分，錄取最低位次為497065名;

6、山東高考2021年考生上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的綜合最低分需要464分，錄取最低位次為232692名;

7、山東高考2020年考生上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院(高職院校專項(xiàng)計(jì)劃其它)的綜合最低分需要246分，錄取最低位次為511538名;

8、山東高考2020年考生上日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院(校企合作與服務(wù)外包計(jì)劃其它)的綜合最低分需要255分，錄取最低位次為507978名;

二、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	2段	204	591116	省政府
2022	山東	綜合	-	2段	285	554521	省政府
2022	山東	綜合	-	2段	290	549797	省政府
2022	山東	綜合	-	2段	347	473296	省政府
2022	山東	綜合	-	2段	348	471179	省政府
2022	山東	綜合	-	2段	461	243289	省政府

2、2021年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	2段	194	542237	省政府
2021	山東	綜合	-	2段	198	541834	省政府
2021	山東	綜合	-	2段	236	533779	省政府
2021	山東	綜合	-	2段	292	497065	省政府
2021	山東	綜合	-	2段	417	326671	省政府
2021	山東	綜合	-	2段	464	232692	省政府

3、2020年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	2段	156	524636	省政府
2020	山東	綜合	-	2段	181	523603	省政府
2020	山東	綜合	-	2段	246	511538	省政府
2020	山東	綜合	-	2段	255	507978	省政府
2020	山東	綜合	-	2段	394	362333	省政府
2020	山東	綜合	-	2段	479	212101	省政府

300分文科女孩適合報(bào)什么學(xué)校

科目	批次	最低分	院校名稱
文科	專科批	300分	山東水利職業(yè)學(xué)院
文科	專科批	300分	蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
文科	專科批	300分	西安海棠職業(yè)學(xué)院
文科	專科批	300分	山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院
文科	專科批	300分	遼寧金融職業(yè)學(xué)院
文科	專科批	300分	南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
歷史	專科批	300分	三峽電力職業(yè)學(xué)院
歷史	專科批	300分	貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
歷史	專科批	300分	江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院
文科	專科批	300分	江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院
文科	專科批	300分	云南商務(wù)職業(yè)學(xué)院
文科	專科批	300分	西安汽車職業(yè)大學(xué)
文科	專科批	300分	廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院
文科	專科批	300分	天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院
歷史	專科批	300分	黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
歷史	專科批	300分	天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院
歷史	專科批	300分	新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
文科	專科批	300分	武漢工程科技學(xué)院
文科	專科批	300分	鶴崗師范高等專科學(xué)校

一本a與二本a的不同

一本和二本的不同：

學(xué)校類型、資源不同，一本大學(xué)基本都是985、211、省重點(diǎn)大學(xué)，而且?guī)熧Y力量也比二本大學(xué)好。

錄取時(shí)間不同，一本錄取完才會(huì)開(kāi)始錄取二本。

一本大學(xué)比二本大學(xué)同學(xué)的起點(diǎn)要高，很多大企業(yè)招的都是一本大學(xué)的同學(xué)，二本大學(xué)同學(xué)可能連面試機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

a類和b類的不同：

等級(jí)不同：在同一批次院校之間，總體上A類優(yōu)于B類。

招生生源不同：本a是面向全國(guó)生源進(jìn)行招生的院校，在全國(guó)都有較好的生源。本B通常都是省屬的歷年生源比較好的在某個(gè)學(xué)科有強(qiáng)人之處的學(xué)校。

性質(zhì)不同：一般情況下，本a指的是公辦類大學(xué)，學(xué)費(fèi)較低，是大部分家庭所能承受的，而本b一般為民辦類學(xué)校，學(xué)費(fèi)偏高。

三、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為山東省第一所高等職業(yè)院校，，日照廣播電視大學(xué)（日照經(jīng)貿(mào)學(xué)校）和日照水產(chǎn)技工學(xué)校并入我校。目前，共有全日制在校生16582人，教職工1056人。學(xué)校設(shè)有海洋工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、通用航空學(xué)院、現(xiàn)代汽車學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、人文與旅游學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院10個(gè)二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)有招生專業(yè)51個(gè)，涵蓋農(nóng)林牧漁、土木建筑、裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、旅游、文化藝術(shù)等13個(gè)專業(yè)大類。先后與齊魯工業(yè)大學(xué)、青島理工大學(xué)開(kāi)展了5年制本科貫通培養(yǎng)。學(xué)校面向25個(gè)省（市、自治區(qū)）招生，錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)多年在全省同類院校名列前茅，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。 學(xué)校是*高水平高職學(xué)校30強(qiáng)、國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、省級(jí)文明單位，被確定為全國(guó)高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)、學(xué)生管理50強(qiáng)、國(guó)際影響力50強(qiáng)學(xué)校，連續(xù)三年被確定為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校，榮獲山東省文化創(chuàng)新獎(jiǎng)、世界職教院校聯(lián)盟校企合作及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越獎(jiǎng)。2020年被確定為全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、中國(guó)職業(yè)院校世界競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)、全國(guó)職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全民閱讀先進(jìn)單位，入選全國(guó)職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)工作與診改制度建設(shè)優(yōu)秀案例、全國(guó)職業(yè)院校治理體系建設(shè)優(yōu)秀案例50強(qiáng)，在山東省高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量年度考核中獲A級(jí)等次。 專業(yè)（群）建設(shè)方面，學(xué)校根植地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專業(yè)設(shè)置隨區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整，形成了“地方發(fā)展和培育什么主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，學(xué)校就設(shè)置和建設(shè)什么專業(yè)”的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。契合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，聚焦日照主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照“銜接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化布局、重點(diǎn)突破、梯度推進(jìn)、整體提升”的原則，對(duì)接“向海經(jīng)濟(jì)”、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代建筑業(yè)等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)打造水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、建筑工程技術(shù)2個(gè)國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群；對(duì)接精品鋼鐵、汽車零部件、文化創(chuàng)意、新一代信息技術(shù)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、骨干培育的智能制造、汽車服務(wù)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)等高水平專業(yè)群；對(duì)接現(xiàn)代服務(wù)、精品旅游等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，建設(shè)基礎(chǔ)支撐、特色發(fā)展的旅游服務(wù)、會(huì)計(jì)、商務(wù)與管理、航空工程與管理等高水平專業(yè)群。學(xué)校建設(shè)了國(guó)家示范專業(yè)5個(gè)、央財(cái)支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個(gè)、國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)9個(gè)、國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群2個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)3個(gè)、省級(jí)品牌特色專業(yè)10個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)群3個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群3個(gè)，牽頭成立了海洋與漁業(yè)、藝術(shù)2個(gè)省級(jí)職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。 師資隊(duì)伍建設(shè)方面，大力實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)、大師名匠引培、卓越教師培育、“雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng)、教師成長(zhǎng)“五大工程”，深入推進(jìn)人才招聘、考核評(píng)價(jià)、職稱聘任、崗位競(jìng)聘、績(jī)效分配“五項(xiàng)改革”，全面優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，打造了一支高水平教師隊(duì)伍，建有國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個(gè)，擁有國(guó)家國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、泰山學(xué)者、特聘專家、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省級(jí)教學(xué)名師等29人，教授60人、副教授303人，博士29人，10名教師被聘為市社科首席專家，54名教師被聘為日照市社科及行業(yè)評(píng)審專家。獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)18項(xiàng)，建設(shè)了國(guó)家級(jí)精品課程6門(mén)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課5門(mén)、國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程2門(mén)、國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)、“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材10部、省級(jí)精品資源共享課22門(mén)、省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)。承擔(dān)“國(guó)家星火項(xiàng)目”13項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目93項(xiàng)、市廳級(jí)項(xiàng)目725項(xiàng)，承擔(dān)橫向技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目1000余項(xiàng)，獲市廳級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)300余項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文2000余篇，取得國(guó)家專利460余項(xiàng)。 產(chǎn)教融合、校企合作方面，發(fā)展緊密型校企聯(lián)合體為重點(diǎn)，與500余家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)開(kāi)展合作，通過(guò)校企聯(lián)合辦二級(jí)學(xué)院、辦專業(yè)、辦訂單班等合作形式，與韓國(guó)現(xiàn)代汽車集團(tuán)等合辦二級(jí)學(xué)院6個(gè)，與日照經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)等合辦了5個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與企業(yè)共建專業(yè)16個(gè)、企業(yè)冠名訂單班38個(gè)、共建以教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練為目的的生產(chǎn)型校內(nèi)外“教學(xué)工廠”4個(gè)、共建“集教學(xué)實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)品生產(chǎn)、員工和社會(huì)培訓(xùn)、社會(huì)技術(shù)服務(wù)于一體”的高水平產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。探索創(chuàng)新校企合作辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同育人和協(xié)同創(chuàng)新，牽頭成立文化創(chuàng)意、海洋與漁業(yè)2個(gè)省級(jí)職教集團(tuán)。合作企業(yè)向?qū)W校投入辦學(xué)資金和設(shè)備累計(jì)超過(guò)1億元，年提供實(shí)習(xí)崗位5000多個(gè)。 社會(huì)服務(wù)方面，先后與政府部門(mén)、行業(yè)組織共建了建筑特種工培訓(xùn)、交通行業(yè)特種工職業(yè)技能鑒定、二級(jí)漁業(yè)船員培訓(xùn)、旅游商品開(kāi)發(fā)研究中心、退役軍人技能技術(shù)培訓(xùn)、退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、退役軍人創(chuàng)業(yè)孵化基地等21個(gè)國(guó)家、省、市級(jí)培訓(xùn)考核基地和技能鑒定中心，年開(kāi)展長(zhǎng)短期職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定5萬(wàn)余人次。建設(shè)1個(gè)國(guó)家眾創(chuàng)空間、2個(gè)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃國(guó)家協(xié)同創(chuàng)新中心、1個(gè)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃國(guó)家技能大師工作室、1個(gè)山東省高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)優(yōu)質(zhì)協(xié)同創(chuàng)新中心、2個(gè)省級(jí)眾創(chuàng)空間、1個(gè)山東省工程技術(shù)研究中心、2個(gè)山東省“十三五”工程技術(shù)中心、1個(gè)山東省工程實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)山東省職業(yè)技術(shù)教育理論研究中心、5個(gè)山東省技能技藝傳承平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)放教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育等方式，每年培養(yǎng)MBA碩士、成人本專科等非全日制學(xué)歷教育學(xué)員2000余人。設(shè)立日照社區(qū)大學(xué)和日照市社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)中心，建設(shè)“日照終身學(xué)習(xí)在線”平臺(tái)，面向社會(huì)開(kāi)展社區(qū)教育和老年教育等終身學(xué)習(xí)教育。在市區(qū)建設(shè)了8個(gè)社區(qū)讀書(shū)站、9個(gè)社區(qū)教育基地和2個(gè)養(yǎng)教結(jié)合基地，常年開(kāi)展“社區(qū)大講堂”活動(dòng)，打造社區(qū)教育品牌。年公益培訓(xùn)2萬(wàn)余人次。 國(guó)際合作交流方面，學(xué)校聘請(qǐng)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者丁肇中教授和現(xiàn)代汽車集團(tuán)原副會(huì)長(zhǎng)薛榮興先生擔(dān)任名譽(yù)院長(zhǎng)。與27個(gè)國(guó)家、地區(qū)的119個(gè)政府組織、高校及教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)建立合作交流關(guān)系。先后舉辦汽車、建工、物流、旅游、機(jī)電等中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，選派200余名專業(yè)教師出國(guó)（境）學(xué)習(xí)培訓(xùn)，利用學(xué)校中澳師資培訓(xùn)中心開(kāi)展200人次線上國(guó)際化培訓(xùn)。選派400 余名在校生赴美國(guó)、韓國(guó)、丹麥、新西蘭和臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)交流學(xué)習(xí)。連續(xù)舉辦12屆國(guó)際漢語(yǔ)夏令營(yíng)，吸引500余名國(guó)（境）外師生來(lái)校展開(kāi)文化交流。學(xué)校是中國(guó)-東盟高職院校特色合作項(xiàng)目院校，在巴基斯坦、柬埔寨分別建設(shè)了“五征學(xué)院卡拉奇分院”、“普拉科索馬克職業(yè)技術(shù)學(xué)院語(yǔ)言和技能培訓(xùn)中心”。積極服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，招收學(xué)歷留學(xué)生100余人。加入“技能非洲計(jì)劃”項(xiàng)目，與加納庫(kù)馬西技術(shù)大學(xué)開(kāi)展建筑工程技術(shù)專業(yè)人才聯(lián)合培養(yǎng)。 “十四五”時(shí)期，學(xué)校確立了“率先建成引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展的*高水平高職院校，成功創(chuàng)建職業(yè)技術(shù)大學(xué)，打造創(chuàng)新日職、技能日職、綠色日職、智慧日職、幸福日職”的奮斗目標(biāo)，學(xué)校將立足日照，服務(wù)山東，輻射全國(guó)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)思想政治工作，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，開(kāi)啟“十四五”高質(zhì)量發(fā)展新征程。