據最新山西工程科技職業大學招生網和山東招生考試院公布的錄取數據，山東高考的考生需要成績在400分左右，位次排名需要在377335名左右，才可以考上山西工程科技職業大學，不過每年山西工程科技職業大學在山東招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、山東高考多少分可以上山西工程科技職業大學
1、山東高考2022年考生上山西工程科技職業大學的綜合最低分需要472分，錄取最低位次為217006名;
2、山東高考2022年考生上山西工程科技職業大學的綜合最低分需要400分，錄取最低位次為377335名;
3、山東高考2021年考生上山西工程科技職業大學的綜合最低分需要400分，錄取最低位次為354436名;
4、山東高考2020年考生上山西大學商務學院的綜合最低分需要480分，錄取最低位次為211095名;
二、山西工程科技職業大學在山東的近三年的排名多少可以上
1、2022年山西工程科技職業大學在山東的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 472 | 217006 | 省政府 |
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 400 | 377335 | 省政府 |
2、2021年山西工程科技職業大學在山東的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 400 | 354436 | 省政府 |
3、2020年山西工程科技職業大學在山東的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 480 | 211095 | 省政府 |
考志愿可以填多少個
高考一共能報6個平行志愿，可以報6個學校，每個學校專業可報6個。平行志愿有三個“一”，一個是同一批次，一個是一個投檔時間段內，再一個是可以填幾個并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優先、遵循志愿、一輪投檔。
高考志愿可以填寫數量如下：
1、新高考地區（14個省市）：
1）福建、江蘇：最多可填40個志愿；
2）廣東、湖北、湖南：最多可填45個志愿；以上5個省份都是以“院校專業組”為單位，1個院校專業組就是1個志愿，每個志愿設置6個專業志愿和一個“是否服專業調劑”選項。
3）河北、重慶：最多可填96個志愿；
4）遼寧：最多可填112個志愿；以上3個省市都是以“專業（類）+院校”為單位，1個專業（類）+院校就是1個志愿，沒有專業服從調劑選項。
5）上海、海南：以“院校專業組”為單位，1個院校專業組就是1個志愿，最多可填24個志愿；
6）北京：以“院校專業組”為單位，1個院校專業組就是1個志愿，最多可填30個志愿；
7）浙江：以一所學校的一個專業（類）作為一個志愿單位，最多可填80個志愿；
高考志愿如何選學校
一、學校概況不能略掉
填報志愿的時候，一定要去了解學校的性質、層次、辦學類型、收費標準。對于設有分校及多個校區的院校，考生要關注考生在哪個校區就讀，其畢業證書、學位證書的印章是否帶有分校或校區的字樣。
二、錄取原則不能馬虎
如調檔比例、退檔情況、加分政策、專業級差、身體受限、外語語種、專業報考等具體要求，每個學校的招生章程都會給出明確的調檔比例、退檔情況等錄取標準。
當你知道自己的高考分數時，你就可以對比二者的齒輪是否吻合，用調檔分數線和自己高考分做比較，這會大大提高你的高考志愿錄取率。
三、單科成績不能忽視
有的高分考生，拿到高考成績單的時候，看見總分500多或600多，達到了理想院校的調檔線時就得意忘形，以為自己一定有希望了。哪知，最后卻還是因為沒注意《招生章程》里的單科成績，填錯了志愿，導致高分落了榜。
三、山西工程科技職業大學學校介紹
山西工程科技職業大學是整合山西大學商務學院、山西交通職業技術學院、山西建筑職業技術學院辦學資源，于2020年12月18日經教育部批準設置的省屬公辦本科層次職業大學，是我省第一所省屬公辦本科職業大學。 學校坐落在山西省高校新校園區，占地面積1122.2畝，建筑面積56.74萬平方米，教學科研行政用房面積27.97萬平方米，教學科研儀器設備值25589.07萬元，圖書236.6萬冊，建有現代電子圖書系統和計算機網絡服務體系。 現有全日制本、專科在校生36993人，其中本科生17391人。未來將通過拓展辦學空間，加強基礎設施建設，強化師資隊伍建設，全日制在校生規模保持在20000人以內。 學校緊緊瞄準山西高質量轉型發展的戰略需求，對接山西“六新”和14個新興產業集群發展，加強專業群建設的整體架構和優化整合，積極構建與產業群、產業鏈相銜接的專業群。現有國家級重點建設和試點專業11個，省級重點與示范專業12個，山西省“1331”工程重點學科建設項目1個。 學校現有教職員工1760人，其中專任教師1078人，具有高級職稱教師448人，具有研究生學歷教師608人。擁有國家級教學名師1人，省級教學名師5人，省級“雙師型”教學名師4人，省級“雙師型”優秀教師24人。 學校不斷創新應用型、技術技能人才培養模式。近年來，承擔省級以上教學改革項目58項，獲得省級教學成果獎22項，其中特等獎4項。著力提升學生創新創業能力，在國家級和省級大學生各類競賽中屢獲佳績，共獲得國家級獎項22項，省級一等獎168項。原兩所高職院校就業率始終保持在90%以上，被教育部評為“全國高校畢業生就業典型經驗50強”，累計為社會培養和輸送了近20萬名高素質人才。 學校堅持走產教融合、校企合作之路，不斷持續提升科研和社會服務能力。近年來，承擔省級以上科研課題335項，科研經費1218.12萬元。獲省級以上科研成果獎勵22項，其中山西省社會科學研究優秀成果獎11項，百部篇工程獎7項。與山西交通控股集團有限公司、山西建設投資集團有限公司、京東物流集團等校企戰略合作，與豐田、寶馬、中鐵、中建、三一重工等大中型企業建立了長期深度的校企合作關系，共建校內實訓室和培訓基地363個，校外實習實訓基地378個。累計為行業企業培訓5.1萬人次。 站在新的歷史起點，學校將以****思想為指引，圍繞山西省委“四為四高兩同步”總體思路和要求，貫徹落實省委關于高等教育“三個調整優化”工作部署，緊密對接“六新”和14個戰略性新興產業集群發展對高層次技術技能人才和高素質勞動者的需求，堅持立德樹人根本任務，深化產教融合、校企合作，探索*本科職業高校的辦學模式和發展路徑，培養具有職業精神、創新精神、工匠精神的高層次技術技能人才，建設特色鮮明、國內一流的高水平示范性本科職業高校，為山西高質量轉型發展、建設高等教育強省提供人才支撐和智力支持。
