據(jù)最新海南熱帶海洋學院招生網(wǎng)和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山東高考的考生需要成績在471分左右，位次排名需要在217438名左右，才可以考上海南熱帶海洋學院，不過每年海南熱帶海洋學院在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、山東高考多少分可以上海南熱帶海洋學院

1、山東高考2022年考生上海南熱帶海洋學院的綜合最低分需要473分，錄取最低位次為213851名;

2、山東高考2022年考生上海南熱帶海洋學院的綜合最低分需要480分，錄取最低位次為197860名;

3、山東高考2021年考生上海南熱帶海洋學院的綜合最低分需要471分，錄取最低位次為217438名;

4、山東高考2021年考生上海南熱帶海洋學院的綜合最低分需要484分，錄取最低位次為185638名;

5、山東高考2020年考生上海南熱帶海洋學院(中外合作)的綜合最低分需要477分，錄取最低位次為216353名;

6、山東高考2020年考生上海南熱帶海洋學院的綜合最低分需要485分，錄取最低位次為200234名;

二、海南熱帶海洋學院在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年海南熱帶海洋學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	1段	473	213851	省政府
2022	山東	綜合	-	1段	480	197860	省政府

2、2021年海南熱帶海洋學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	1段	471	217438	省政府
2021	山東	綜合	-	1段	484	185638	省政府

3、2020年海南熱帶海洋學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	1段	477	216353	省政府
2020	山東	綜合	-	1段	485	200234	省政府

如何理解服從調(diào)劑

服從調(diào)劑是指高考分數(shù)達到所填報學校的投檔線，但未達到所報專業(yè)錄取分數(shù)線，同時該校仍有專業(yè)未錄滿可以錄取你，這樣你服從專業(yè)調(diào)劑了便會被未錄滿的專業(yè)錄取，若不服從調(diào)劑該學校便不能錄取你，于是就會被退檔。

如果你的分數(shù)線達到了你報考學校專業(yè)的最低提檔線，沒有服從調(diào)劑也會被錄取，如果你的分數(shù)線達到了你報考學校的最低提檔線，但是沒有達到你報考專業(yè)的最低提檔線，又沒有服從調(diào)劑，那你就會調(diào)檔，也就是退檔。不能再參加本批次志愿的錄取工作，只能到時參加征集志愿或者是下批次的志愿。

填報高考志愿有什么技巧

高考志愿填報要認真細致對待。首先要明確專業(yè)的定位，然后選擇學校所在區(qū)域，再根據(jù)往年投檔線的絕對值大致選擇學校范圍，分數(shù)在批次線踩線或線上3-5分的還要考慮是否降低批次錄取，再通過對選擇范圍內(nèi)學校進行投檔分數(shù)預測，確定哪些學校具備投檔條件，最后按一定的分數(shù)梯度合理安排志愿順序。總共六個步驟，每一個步驟都不能馬虎對待。

高校投檔線不等于高校不同專業(yè)的錄取線，常常是有些熱門專業(yè)的投檔線高出學校投檔線十幾分、甚至幾十分。學生和家長千萬不要誤以為分數(shù)在學校投檔線以上就可以高枕無憂，在專業(yè)服從分配欄內(nèi)一定要寫上服從分配，不然很可能因成績夠不上學校專業(yè)投檔線而面臨退檔風險。

三、海南熱帶海洋學院學校介紹

海南熱帶海洋學院（Hainan Tropical Ocean University）是由海南省人民政府、國家海洋局、中國海洋石油總公司、三亞市人民政府、三沙市人民政府等共建的全日制公辦普通本科省屬高校，是外交部、教育部“中國—東盟教育培訓中心”、教育部十大“教育援外基地”之一，是國務院學位委員會批準的碩士學位授予單位，是上海合作組織大學中方成員院校，也是海南省中南部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)搖籃和知識創(chuàng)新、社會服務、文化傳承、國際交流與合作的基地。 學校的前身是廣東省1954年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范學校和1958年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范專科學校。幾經(jīng)分合、調(diào)整、更名，于1993年由海南省通什師范專科學校和海南省通什教育學院合并組建為瓊州大學（專科），2006年瓊州大學升格為本科院校，更名為瓊州學院，同年4月海南民族師范學校并入瓊州學院。2009年學校主校區(qū)由五指山市搬遷至三亞市。2015年9月，更名為海南熱帶海洋學院。2018年12月，海南省海洋與漁業(yè)科學院轉(zhuǎn)隸歸屬學校管理。 學校擁有三亞、五指山兩個校區(qū)，校園面積2100多畝。現(xiàn)有總建筑面積53.29萬平方米。固定資產(chǎn)總值197771.82萬元；教學科研儀器設備總值19112.24萬元；館藏紙質(zhì)圖書177.07萬冊，電子圖書206.97萬冊。 學校現(xiàn)有19個二級學院，2個一級學科碩士點和8個專業(yè)碩士點，53個本科專業(yè)（其中18個涉海本科專業(yè)），2個中外合作辦學本科專業(yè)，7個專科專業(yè)，涵蓋理、工、管、文、法、農(nóng)、教、藝、史9大學科門類。學校已有海洋科學等18個涉海類專業(yè)（方向），確定了海洋科學與技術、熱帶海洋生命、熱帶海洋生態(tài)環(huán)境、海洋海島旅游、民族等五大特色學科方向和領域，初步形成了以海洋、旅游、民族、生態(tài)為特色的學科專業(yè)體系。擁有院士工作站4個，國家級科研平臺2個，省部級科研平臺12個，省級重點學科6個，省級重點培育智庫9個，省部級科技創(chuàng)新團隊2個，省“雙百”人才團隊6個，國家級一流本科專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)6個，省級特色專業(yè)6個，省級應用型轉(zhuǎn)型試點專業(yè)13個。此外還有科技部、教育部、外交部等國家部委批準或設立的大學科技園和對外交流、人文社科、人才培訓類平臺基地10余個，為學校高質(zhì)量發(fā)展、人才培養(yǎng)提供重要的支撐平臺。 學校現(xiàn)有教職工1200余人，其中專任教師840多人，高級職稱教師450多人，博士、碩士學位教師630多人，雙聘院士4人。教師隊伍中既有國務院特貼專家、省優(yōu)專家，省委聯(lián)系服務重點專家、南海名家、省515人才第一、二層次人選，全國師德標兵、省級教學名師、省優(yōu)秀教師，也有來自行業(yè)企業(yè)、科研院所的雙師型教師。 學校現(xiàn)有全日制在校生18730多人，其中碩士研究生341人，本科生15429人、專科生2878人，留學生83人。學校確立了“服務需求，心智為本，通專結合，德能并舉，知行合一，創(chuàng)新自立，勇于擔當”的人才培養(yǎng)理念，突出教學中心地位，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，先后設有中國國際青少年活動中心（海南）三亞基地、全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地、*馬克思主義者學院等，學生獲得國家級獎勵328項、省部級獎勵669項。近3年在全國海洋航行器設計與制作大賽中獲一等獎2項，“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽銅獎2個，“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎1個、銅獎1個，中國青年志愿服務項目大賽銀獎1個、銅獎2個，全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團隊、個人各1個。在電子設計大賽、導游大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽等學科競賽中表現(xiàn)出色，獲得國家級一等獎90個，二等獎72個，全國大學生海洋知識競賽大洋獎1個。學校榮獲全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀單位2次，“全國無償獻血促進獎單位獎”2次，“全國大學生志愿服務西部計劃優(yōu)秀項目辦”3次。 近三年來，學校共承擔各類科研課題376項，省部級以上項目124項，其中國家級項目28項，省級重大科技項目2項。學校海洋測繪保障應用項目獲得資助7991萬元，三亞崖州灣海南熱帶海洋學院海洋牧場教學科研示范基地項目獲得資助5000萬元。在海南黎、苗族本土文化研究方面，《黎族通史》獲得國家社會科學基金重大項目立項，實現(xiàn)了海南省社會科學重大項目零的突破。學校先后獲得“海南省產(chǎn)學研結合十大杰出院校”“海南省創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)先進院校”、海南省“十三五”產(chǎn)學研合作優(yōu)秀單位、海南省“十三五”產(chǎn)學研合作突出貢獻單位和海南省“十三五”產(chǎn)學研合作創(chuàng)新獎等榮譽稱號。 學校注重發(fā)揮科技支持、文化影響、智力服務等作用，主辦的《海南熱帶海洋學院學報》成為“RCCSE中國核心期刊”“中國高校民族類特色科技期刊”。近年來，學校先后承擔一批國家、省、市科技創(chuàng)新項目；分別承擔了“國培計劃”“省培計劃”、國家“三區(qū)人才支持計劃”等項目；組織開展金磚國家*會晤、博鰲亞洲論壇等公共國際事務公益服務活動及“三下鄉(xiāng)”“四進社區(qū)”、義務支教等大學生社會實踐活動。 學校依托三亞國際熱帶濱海旅游城市的區(qū)位優(yōu)勢，國際化辦學水平不斷提高，國際化交流合作優(yōu)勢日益彰顯。學校先后與五大洲和港、澳、臺共65個國家和地區(qū)的135所高校和教育機構開展合作與交流。簽署合作協(xié)議156份，其中與“一帶一路”國家和地區(qū)的協(xié)議87項。派出1000多名學生做交換生、漢語志愿者、共同培養(yǎng)碩士生、游學生、海外實習生，涉及20多個國家和地區(qū)，已接收來華留學生320名，涉及15個國家。交流合作項目數(shù)十個，其中包括教育部批準的海南省第一個中外合作本科項目：中國-奧地利旅游管理項目。招聘來自美國、加拿大、英國、俄羅斯、澳大利亞等15個國家的38名外教到學校工作。近年來，學校組織承辦的國際論壇、國際研討會30余場，接待和參加國際國內(nèi)合作交流會議320多次。 學校將秉承“明德、博學、勵志、篤行”的校訓，以****思想和黨的十九大精神為指引，深入貫徹*全國高等學校本科教育工作會議精神，牢牢抓住“一帶一路”、海洋強國、海南自由貿(mào)易區(qū)（港）建設三大機遇，加快建設高水平本科教育，全面提高人才培養(yǎng)能力，加快推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力把學校建設成為國際化、開放性、特色鮮明的應用型高水平海洋大學，為建設經(jīng)濟繁榮、社會文明、生態(tài)宜居、人民幸福的美好新海南作出更大的貢獻。 （注：數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止2021年5月）