據(jù)最新寧波工程學院招生網和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山東高考的考生需要成績在496分左右，位次排名需要在157945名左右，才可以考上寧波工程學院，不過每年寧波工程學院在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、山東高考多少分可以上寧波工程學院

1、山東高考2022年考生上寧波工程學院的綜合最低分需要496分，錄取最低位次為157945名;

2、山東高考2022年考生上寧波工程學院的綜合最低分需要507分，錄取最低位次為133403名;

3、山東高考2021年考生上寧波工程學院的綜合最低分需要500分，錄取最低位次為149709名;

4、山東高考2021年考生上寧波工程學院的綜合最低分需要508分，錄取最低位次為133427名;

5、山東高考2020年考生上寧波工程學院的綜合最低分需要513分，錄取最低位次為144414名;

6、山東高考2020年考生上寧波工程學院(中外合作)的綜合最低分需要521分，錄取最低位次為129756名;

二、寧波工程學院在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年寧波工程學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	1段	496	157945	省政府
2022	山東	綜合	-	1段	507	133403	省政府

2、2021年寧波工程學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	1段	500	149709	省政府
2021	山東	綜合	-	1段	508	133427	省政府

3、2020年寧波工程學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	1段	513	144414	省政府
2020	山東	綜合	-	1段	521	129756	省政府

高考志愿是高考前填還是高考后

高考志愿是高考高考后填。

高考成績公布之后大家需要關注的就是，自己的高考成績在自己所在省份的排名，然后確定自己想要上的專業(yè)，根據(jù)專業(yè)排名選擇一所自己成績符合的大學，高校的招生簡章也是我們需要關注的，通過高校的招生簡章能夠幫助我們了解學校的辦學環(huán)境，學費、招生計劃等相關內容。

高考志愿都是考后知分填報，即在高考成績及分數(shù)線公布后填報志愿。考生志愿，指考生所選報的院校和專業(yè)，是考生的志向、愿望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。

據(jù)了解，部分重點高校擔心，如果填報志愿時間改在考試成績出來以后，再統(tǒng)一填報志愿，有可能導致高分考生被外地名校尤其是清華北大等校“一網打盡”，而一般院校也希望能錄到一部分高分考生。但調查顯示，絕大多數(shù)考生和家長則表示，考試成績出來后，再填報志愿，能讓考生進入最符合自己理想的高校。

對于服從調劑的錯誤認知

1、是否選了服從調劑，就會直接被調劑到其他專業(yè)，很多考生總覺得填寫了服從專業(yè)調劑，高校會把考生隨意安排到某個專業(yè)。其實考生的這種擔心是多余的。高校的錄取規(guī)則、專業(yè)分配辦法都已經提前在《招生章程》里公布，在實際錄取過程中必須嚴格按照預先公布的規(guī)則執(zhí)行。

專業(yè)分配無論是按照設定“專業(yè)級差”方式，還是實行“分數(shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿”的原則，都會首先考慮考生填報的專業(yè)志愿。

當考生高考分數(shù)足夠進入所填報專業(yè)時，就會被錄取到所填報專業(yè)，服從專業(yè)調劑就沒有派上用場。只有當考生所報專業(yè)全都錄取額滿，才會進入調劑程序。

2、服從調劑被調劑考生并不一定都是低分進檔的考生。考生除了分數(shù)低被調劑外，還有可能是專業(yè)志愿填報不合理，比如考生所填報的專業(yè)都是其所在省份考生報考的熱門專業(yè)，導致這些專業(yè)錄取分數(shù)偏高，最后使得該考生雖然高考分數(shù)不算低，但最后也只能被調劑。

此外，個別考生沒有把全部專業(yè)志愿填滿，填報的專業(yè)過少也有可能導致其因無法滿足所報志愿而被調劑。

三、寧波工程學院學校介紹

寧波工程學院是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通本科院校，創(chuàng)建于1983年。占地面積1800畝，分為風華校區(qū)、翠柏校區(qū)和杭州灣校區(qū)。現(xiàn)有13個二級教學單位，45個本科專業(yè)24個一級學科；教職工1117人，專任教師875人，正高職稱102人，副高職稱264人，博士學位343人；在校全日制本科學生13800余人。 學校堅持應用型辦學定位與建設高水平應用型大學辦學目標，積極探索地方應用型本科院校特色發(fā)展之路，堅持實施“雙輪驅動”戰(zhàn)略和人才強校戰(zhàn)略。2010年被教育部列入“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批實施高校，成為首屆長三角地區(qū)應用型本科高校聯(lián)盟理事會主席單位，2015年成為浙江省應用型建設試點示范高校，2016年入選國家產教融合發(fā)展工程建設高校，當選全省應用型本科高校聯(lián)盟首屆理事長單位。2020年軟科中國大學排名主榜中位列第297名，全國非碩士點本科高校中位列第3名。 學校重視學科建設，堅持工科為主，文、理、經、管多學科協(xié)調發(fā)展。學科專業(yè)與地方行業(yè)產業(yè)緊密結合，重點建設了土木工程、材料科學與工程、化學工程與技術、管理科學與工程等優(yōu)勢學科，緊密對接綠色石化、汽車制造等寧波“246”萬千億級產業(yè)。同時，學校瞄準國際工程師培養(yǎng)標準，通過專業(yè)認證促進人才培養(yǎng)國際實質等效，11個專業(yè)通過專業(yè)認證。大力推進學科建設，培育了省一流學科6個、市重點學科7個，遴選出4個重點培育專業(yè)學位類別，碩士學位點培育建設取得突破性成果。學校省級科研平臺從無到有，獲批省級平臺5個。教學改革和專業(yè)建設卓有成效，土木工程專業(yè)、計算機科學與技術、化學工程與工藝3個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點，1個專業(yè)入選國家級特色專業(yè)，8個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設點，4個專業(yè)入選省級優(yōu)勢特色專業(yè)，認定首批國家級一流本科課程1項、省級一流課程19門，學校被認定為“浙江省課堂教學創(chuàng)新校”。 學校探索實施“科教產教雙融合”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有應用研究能力和應用實踐能力的復合型人才。2020屆畢業(yè)生就業(yè)率達95.46%，2020年考研錄取率達13.46% 。學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力，積極組織學生參加各種學科競賽，學科競賽成績逐年提升，在國際和全國性科技競賽中屢獲佳績：在2016-2020年度全國普通高校(本科)學科競賽評估結果中位列第187位,在全國新建本科院校中排名第四名，位列浙江省第一名。“海藍寶”眾創(chuàng)空間獲批國家級眾創(chuàng)空間稱號和省創(chuàng)業(yè)園示范基地。與行業(yè)(企業(yè))共建共研共培，三十七年來培養(yǎng)學生近六萬名，其中近60%留在寧波為地方服務。 學校加強科研基地和隊伍建設，大力開展應用研究和科技開發(fā)。榮獲國家科學技術獎1項、省部級科學技術獎（含一級行業(yè)協(xié)會/學會獎項）25項，一批高水平論文發(fā)表于國內高水平期刊和國際頂尖期刊，承擔省部級以上項目200余項，2017年中標國家工信部中國制造2025重點項目，2019年市“科技創(chuàng)新2025”重大專項經費額度居全市高校第一，2020年獲市頂尖人才項目1項。 學校全面融入地方經濟社會發(fā)展，通過推進產教融合、校企合作，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)高層次的應用型人才、提供高水平的應用技術研究。與中國科學院武漢巖土力學研究所共建巖土力學與工程國家重點實驗室寧波工程學院工程軟土實驗中心；與吉林大學、太原理工大學、長安大學等聯(lián)合培養(yǎng)研究生；與廈門大學共建應用技術大學研究中心；與中科院材料研究所、中石化鎮(zhèn)海煉化、寧波市安監(jiān)局共建材料與化學工程學院；與寧波市交通委、寧波市交警總隊、寧波市住建委、寧波市建設集團共建建筑與交通工程學院；與李澤湘教授團隊共建機器人學院；校地共建象山研究院、奉化研究院、三門研究院、中烏新材料研究院和寧波臨空經濟研究院等；與杭州灣管委會、大眾和吉利汽車等以理事會形式共同建立“政產學研”人才培養(yǎng)教育聯(lián)盟；實施百名博士（教授）服務百家企業(yè)的“雙百工程”，近百名博士（教授）進駐企業(yè)。在2018年4月教育部新聞發(fā)布會上作為全國3所典型應用型高校之一獲點名稱贊“產教融合發(fā)展取得顯著成效，服務地方產業(yè)發(fā)展能力顯著提升，受到地方政府、用人單位和學生的廣泛好評”。 學校廣泛開展對外合作，借鑒國外先進經驗，強化外向型辦學特色。1984年被教育部列入聯(lián)邦德國援建4所高校之一。目前，國際化辦學進程日益加快，已與30多個國家近百所院校建立起穩(wěn)定長期的校際合作關系。提升中美4+0項目合作水平，按照“做強管理類、做好理學類、進軍工學類”的目標，與美國特拉華州立大學、韋恩州立大學等合作舉辦會計學、信科（大數(shù)據(jù)）、機械工程等專業(yè)。2015年在格林納達正式開辦孔子課堂。 學校綜合辦學條件良好，基礎設施齊備，現(xiàn)有教學科研儀器設備總值達5.15億元。專任教師中有英國皇家化學會會士1名、烏克蘭工程院外籍院士1名、省突出貢獻中青年專家1名、省“*”科技創(chuàng)新領軍人才1名、“錢江學者”特聘教授2名、省151人才工程一二層次培養(yǎng)人員8名、省高校教學名師2名、省高校優(yōu)秀教師3名、市突出貢獻專家6名。構建“雙師型”結構師資隊伍，專業(yè)教師“雙師雙能”占比70%。 學校堅持文化育人理念，弘揚“講實求精”的學校精神，踐行“知行合一”的校訓，重點打造“工匠精神”“陽明文化”的校園文化品牌，多層次構建高格調的校園文化，積極發(fā)揮環(huán)境育人的功能，努力營造特色鮮明、文明和諧、健康向上的校園文化氛圍，全面提高學生綜合素質。 展望未來，寧波工程學院將錨定目標、創(chuàng)新實干、堅毅前行，堅持把立德樹人作為根本任務，突出地方性、應用型和國際化特色，為地方經濟建設和社會發(fā)展服務，堅定不移地朝著建成國家應用型本科示范院校、躋身國內一流應用型大學行列的目標奮勇前行。 （以上數(shù)據(jù)截止至2021年5月）