春天來到了我們的校園,我正在尋找春天呢!
我來到小花園里找春天。你瞧,小草揉了揉眼睛探出了嫩綠的頭;金黃色的迎春花中還有四朵小花蕊;柳樹姐姐也已經長出了嫩綠的頭發;桃樹那婀娜多姿的身體令人陶醉;遠處的桃樹,梨樹,杏樹的顏色混在了一起,就好像遠處一片迷人的朝霞。
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,像是在告訴大家春天來了。遠處有幾只蝴蝶停在了幾朵花上,一些低年級的小同學們已經禁不起誘惑了,撲上去追蝴蝶,這正如葉紹翁的那句詩,“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”。
我找到春天了,找到春天了!!!
這篇寫景的文章將春天擬人化,賦予了生命,顯得生動活潑,全文語言流暢。“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”的引用增加了語言的表現力和感染力。文章的機構完整,首尾呼應,突出了主題。