小編導語:以下5篇教師愛崗敬業事跡材料范文是由思而學教育網小編為大家整理以及分享,歡迎閱讀,希望本文對大家有幫助!
教師愛崗敬業事跡材料一
作為一名平凡而普通的小學教師,工作中,我能夠嚴格要求自己,努力提高自身的思想政治素質,扎實提高自身業務水平,踏踏實實干好本職工作,在小小的三尺講臺上認認真真地實踐著我的生命歷程。
一、 堅定信念,獻身教育,努力提高思想政治素養
作為一名骨干教師, 我恪守教師職業道德,認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦,在工作中,能正確處理集體、個人兩者利益關系。尊重領導,團結同事,勤儉自強,敬業奉獻。勇挑重擔,遵守學校各項紀律,認真履行崗位職責,處處起模范帶頭作用。
二、愛崗敬業,熱情飽滿,全身心撲在工作上
“人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業應該不僅僅像蠟燭,更應該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養而健康成長。我認為一名合格的骨干教師應該不僅教學好,教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你不僅是自己學科的教員,而且是學生的教育者,生活的導師和道德引路人。”幾年來,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。工作中能顧全大局,從不搞特殊。在校領導的指導下,能密切聯系群眾,協調好各方面的關系,工作不分份內份外,從無怨言。
三、以教育科研指導教育教學實踐,提高教育科研的能力與水平。
在教育科研的道路上,我不斷學習,勇于探索。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用,努力構建民主、合作、探究的學習模式,創設問題情境,啟發學生積極思維,引導學生自主探索獨立思考,帶著思考與學習的心態對待工作,在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在實際工作中,我充分發揮骨干教師的模范帶頭作用,處處以骨干教師的標準要求自己,無論在教育教學還是在課程改革中,我都努力學習別人的先進經驗,并且經常和年輕教師交流,在指導他們成長的同時,自己也學到了許多的教育理論知識,有多篇教育教學論文獲獎,近三年來我撰寫的論文和教學設計分別獲國家、省、市級獎,其中一篇論文和一篇教學設計發表于國家級刊物中。XX年我承擔的縣科研課題被評為優秀科研成果二等獎同時我也被評為縣教育科研先進個人,XX年又被評為大慶市XX-XX年度教學工作先進個人。XX年4月在全市教師綜合素質大賽中獲說課一等獎,6月在八省區青年教師創新課大賽中獲一等獎,7月在全縣教師現場課件制作大賽中獲一等獎,8月在全市小學教師多媒體課件大賽中獲二等獎,同年我也被評為縣科研骨干教師及市級優秀教師。2011年5月被評為縣級小學骨干教師,6月在省小學優秀課評選中獲一等獎,8月在省精英杯教學競賽中獲一等獎。11年3月在全縣“禮儀校園、文明班級”主題實踐活動中,被評為優秀班主任。4月在全縣中小學生才藝展示活動中指導的學生榮獲優秀節目一等獎。
XX年8月,我參加的《研究體驗式創新教學法的研究》課題以優異的成績結題。最近我又參加了市小學語文課題研究項目《輕松習作》。我不但在教學上取得了較為突出的成績,而且在教研方面也積極參與,多次參加市、縣組織的新教材培訓,多次承擔鄉級公開課,取得了很好的效果。
四、創新思路,發揮自主,積極投身教學改革
在教學中我認真準備每一節課,精心備課。在備課的同時,不僅要備教材,還要備學生,讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此,我在課下,十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業務培訓和教研活動。上好一堂課,必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本理念,甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。還充分選擇應補充的資料,做到了有備而上。除此之外,課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量,了解他們的興趣、需要、方法、習慣,分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難,以便采取相應的預防措施。
隨著課程改革的不斷深入,我大膽的在課堂中引進新思路新方法,解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環節與教學思路,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣。課堂上的活動以游戲為主,使學生在玩中學、學中玩,培養了學生學習的積極性,激發學生參與的主動性,使學生由教師教學變為學生樂學、自學。為了不斷提高自己的專業水平,我積極參與各級的聽課、評課活動,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
在教學改革的今天,社會對教師素質的要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,彌補不足,開拓進取,我將用我的實際行動,用新的教育教學理論武裝自己,做一名名符其實的骨干教師,為教育事業奉獻自己的一切。
教師愛崗敬業事跡材料二
肖冰波老師,女,1964年6月出生,1997年加入中國共產黨,現為太原第五實驗中學語文老師。
做為一名普通老師,她忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,愛生如子,多年來一直從事教學一線工作,她不圖名、不計利,工作精益求精,為人誠實厚道,尤其是近來全心全意落實黨組織提出的“在師德師風的改進上創先爭優,在業務水平的提升上創先爭優,在學生的管理上創先爭優,在與家長的溝通上創先爭優,在與同事的相處上創先爭優”的基本要求,贏得了領導同事的信任和家長學生們的好評,表現出了一名共產黨員應有的品格和素質,體現了共產黨員的先進性,曾先后多次被評為市校級優秀共產黨員。
一、端正工作態度,忠誠黨的事業,在平凡的工作中體現黨員的先進性
中學教師的工作,沒有驚天動地的壯舉,只有平凡瑣碎的工作。平時的日常工作任務重,要求高,難度大,既要抓教學,更要抓管理,其工作質量直接影響到孩子的未來發展。要想干好這項工作,知識面窄不行,思路不清不行,理論水平不高不行,但光有這些還不行,還必須具備扎實的教學教育基本功、嚴謹細致的工作作風、埋頭苦干的拼搏精神。肖冰波同志能二十六年如一日站穩三尺講臺,奉獻青春熱情,這緣于對教育工作的熱愛,對黨的教育事業的忠誠。多年來,肖冰波同志無怨無悔,默默奉獻,精益求精,在平凡的崗們上書寫了不平凡的人生。不但如此她還帶領影響著身邊一批同事越來越多地加入這個行列。充分表現了一名共產黨員的模范帶頭作用。
二、愛崗敬業,嚴謹篤學,在敬業奉獻中樹立了黨員的良好形象
二十六年來,她長期面對班主任及兩個班的語文教學工作量大、任務重的實際,作為一名共產黨員,她義不容辭,經常加班加點,勤勤懇懇,兢兢業業,默默奉獻,從不叫苦叫累,也從沒有向領導提出過非分要求,始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態。十年的班主任工作,三千多個清晨她會提前半小時到校,晚上會推遲半小時離校,風雨無阻,寒暑交替,始終如一。她所帶班級管理到位,全面發展,在學校屢屢獲獎,多次獲市及校優秀班集體。她認為站在這個崗位,就得對得起這個崗位,就得對學生的現在和未來的發展負責。三尺講臺不大,但教師的責任重大。因而她奉獻,她覺得對得起家長及學生,對得起學校,她心安她光榮。同時肖冰波老師在高中語文教學中,為了提升礦區學生語文素養及水平,優化學生高考語文成績,從熟悉學生特點,到熟悉教材,再到把握宏觀政策走向;從學習先進的教育教學理論,到研究高考趨向及新課程標準;撲下身子,大量翻閱資料,大量做題,認真用心備好每一節課;學生班容量超大,作業量大,她沒有一句怨言,從沒講過任何條件和報酬。在課堂教學中,充分發揮學生的主觀能動性,注重培養學生的思維品質。讓學生在課堂做主,努力體現新課標精神。她注重課堂的反思與總結,在在反思中進步,在總結中提高,有力促進了課堂教學質量的提高。為此,她所帶班級的會考高考語文成績常常處于年級考核前茅,比較好的發揮了黨員的先鋒模范作用。
她所在語文備課組是一個典型的老中青結合組。年青人居多,因而帶動幫助年青人快速成長,則成了她義不容辭的責任,她從課堂設計、學生情況了解、講課、反思,毫無保留地手把手教給年青人。她的耐心和真誠令人稱贊。她先后培養帶動了語文組四位年輕人迅速成長,沒有怨言,不計報酬。她常和同仁們共同學習共同研討共同進步,所在語文備課組學習教研氣氛在全校是最濃厚的。擔子雖重、壓力雖大,但從沒有懈怠過,從沒有降低過工作要求和標準,表現出了較強的敬業精神,以實際行動展示了一名優秀共產黨的應具備的思想覺悟和優秀品格。
三、以德立身,率先垂范,以人格魅力影響學生
肖冰波同志能夠按照新時期保持共產黨員先進性的標準嚴格要求自己,自覺遵守黨的紀律,加強道德修養,始終保持共產黨員的優秀本色,在任務面前總是沖在最前,在榮譽面前總是讓給同志們。由于她嚴于律己,身正為范,注重自身道德修養提升,因而深受學生愛戴。學生從她得體大方的裝扮,文明規范的舉止,禮貌和藹的語言,求實鉆研的態度,深厚廣博的知識中,受到極大的熏陶和影響。她常常在語文教學活動中,潤物細無聲地提升學生的審美認知水平,使學生在潛移默化中走向文明規范。上課前一句“同學們好,請坐!”常給每屆學生以驚訝和激動;周記本上一句鼓勵的評語,常是學生們一生不忘奮斗的起點。生活中,微笑迎人,與人為善,坦誠相待,經常和同志們交流思想、暢談感受。盡其所能幫助身邊的同事,或疏通其心理,或解除其煩惱,努力營造團結向上的工作氛圍,和同志們建立了深厚的感情和友誼,確保了教學工作的不斷進步,為營造“和諧校園”增添了一份力量。此外,對領導安排的工作任務,不管是份內的、還是份外的,都樂意接收,認真完成,表現出了一名優秀共產黨員應有的政治覺悟和優秀品格,發揮了黨員的先鋒模范作用。
四、服務學生,愛生盡責,在寬嚴有度中促進學生全面健康發展
學生是教師園圃里的作品。是作品,就得全身心地投入熱情,唯有愛是不竭的動力。多年來,她靠“愛”“服務”,滿腔熱情迎來一批批學生,有大多滿意安心地送走了一批批學生。當年,因為愛學生,她走遍了礦山的溝溝梁梁;現在,因為愛學生,她可以早來晚走,午休義務給學生解疑答惑,從不推辭。她既關注家庭貧困學生,常常奔走在學校各部門各領導之間,為學生求免費保護學生自尊,又及時關注學生的情緒變化,心理健康。她常帶頭給家庭遭遇變故的學生捐款,帶領學生幫貧扶困,也不放棄班里任何一個學生。有位男孩子身體瘦弱,性格孤僻,在家里缺少父愛。不與班里學生交流,不與家人交流,不洗臉不講衛生。學生們見他遠而避之,家長對他無可奈何。她以仁愛之心愛護這位學生,給他肥皂、毛巾,并和他私下約好每天干干凈凈見面,彼此報以微笑。常常關切地問候他的身體狀況,及時在他的周記本上寫大段鼓勵性評語,慢慢地他的外表得以改觀,內心也漸漸敞開,視老師為知己,直到順利進入大專,竟能在假期獨立陽光地打工。愛學生,還需要嚴格有度。對于“行為障礙生”,得耐心細致,動之以情,曉之以理幫其改錯。既要事先聯系家長充分了解學生情況,做到心中有數;又在教育步驟中步步為營,明晰規章制度----擊中學生軟肋----理性分析危害----制度約束行為----進步一點就是成功。這樣她充分搜集學生資料,科學實施教育步驟,耐心走進學生心理,使許多同類型學生得以逐步進步,到社會上大有作為。她在學生眼中也成為既愛又怕的良師益友。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上肖冰波老師付出的是辛勤的汗水,然而她收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。她用她的愛去教誨她的學生,她用她的情去培育她的學生,她無愧于她心,她無愧于她的事業,讓她矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給學生們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。讓“共產黨員”的稱號在她身上閃閃發光。
教師愛崗敬業事跡材料三
xxx老師今年50周歲,中專學歷,小學高級教師。他1976年參加教育工作,1985年3月加入中國共產黨。參加工作三十多年來,他以崇高的職業道德和愛崗敬業精神,盡職盡責,默默奉獻,用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業奉獻之歌,先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。
一、愛崗敬業,就認準教書這個理
教師從事教書育人教育是無尚光榮而神圣的。趙老師三十多年如一日,安貧樂教,默默耕耘,干一行,愛一行。其間,他也有離開教師崗位干收入較高工作的機會,但都沒有動搖他堅定干好教育事業的信心。1988年鄉黨委決定抽他回村當黨支部書記。在當時,當一個村子的書記,無論是經濟收入還是其他各方面的待遇都要比一個民師實惠的多。而他因為對事業的執著追求,被他婉言拒絕了。親朋好友都說他傻,趙老師說,為了孩子,農村教師先進事跡我愿意當一輩子傻子。改革開放后,趙老師的岳父辭去鄉政府工作,在縣城開公司經營百貨、五金,由于攤子大,急需一位知近親人幫助管理。岳父多次勸他放棄當“孩子王”和總結一起經商,趙老師一口回絕了岳父的請求。岳父一氣之下從外地雇傭了不十分了解的人,由于缺少管理經驗,加上用人不當,結果被騙走幾萬元資金,致使公司倒閉。為此老爺子要和他斷絕關系,夫妻子關系也十分緊張。上世紀九十年代又出現了下海經商熱。趙老師的兩個哥哥三個弟弟都在北京搞建筑,一個月掙二、三千元,年末還有萬元的獎金。哥哥弟弟也勸他一起搞建筑掙大錢。而作為民師的他,每月工資只有二、三百元,這對于我一個上有老下有小,并且還外欠幾萬元現金的六口之家來說,確實微不足道。面對金錢的誘惑,能不能安于清貧,是繼續當“孩子王”,還是搞建筑,對他來說是一個嚴峻的考驗。此時,很多親朋好友又勸他改行。面對好職位、掙大錢的誘惑,他還是認準教書這個理,絲毫沒有動搖。當民師月掙200元錢,他一干就是二十年。他認為教師的生活雖然清貧,但追求和理想是富有的,體育教師先進事跡看到孩子們健康成長快樂學習,他再苦再窮也不后悔。
二、兢兢業業,不干出點樣不甘心
俗話說:“知之深,愛之切”。作為班主任,不僅要對全班同學負責,關愛他們的學習、生活,對家庭生活困難的孩子更要給予特別的關愛。那是1999年時,班里有個同學的父親原是縣百貨公司的職工,下崗后整天待在家里,因沒錢給孩子交書雜費,就不讓孩子上學了。他知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學,他用自己每月200多元的工資替她交了兩年共四個學期的學雜費、課本費,一直到她小學畢業。如今,這個孩子在職教學習,每次回家見到他都像見到父母一樣,總是那樣親切,是趙老師改變了他的人生。
他立足崗位,刻苦鉆研業務。他1976年初中沒畢業就回村當了小學教師。他深知要教好學生,光有滿腔熱情是不夠的,還要有過硬的業務素質。為此,他利用課余和寒暑假的時間,學習了小學數學,從三年級開始,逐冊逐頁地做例題、習題。優秀教師的先進事跡在較短的時間內掌握了小學1-6年級的數學教材教法。又參加函授學習取得了中師學歷。三十多年來,他積極參加校本教研,虛心學習別人的教學經驗,使自己的業務水平過硬,勇于創新,改革教法。自1983年以來一直教畢業班的數學,在每年的上、下學期全縣統考中均占中心校同年級的前3名,多次獲中心教學質量獎
從教三十年來,他沒有因個人的事耽誤一天工作。XX年暑期開學,他的侄子考上大學,校址在哈爾濱。孩子沒出過遠門,父親已病逝,只好由他去送。為了不耽誤工作,他只能多花錢,去北京坐特快,兩人多花車費300多元。到校辦完各種手續沒吃飯又往車站趕,沒有座位就從哈爾濱一直站到北京,兩夜沒合眼。雖然吃了苦,多花了錢,但沒影響周一回校上課,他心里美滋滋的。
三、無私奉獻,用花和果來成就事業
XX年暑期開學,因工作需要他調回東福分校。學校沒電,他主動找村干部,沒有電表、保安器他就把自己家的拿出來。XX年至XX年,他任兩個畢業班的數學課和班主任,還擔當學校少先隊輔導員并負責全校德育工作。他的工作量是別人的幾倍,但每項工作都能出色完成,教師先進事跡演講稿得到領導的肯定和同事的贊揚。
作為一名共產黨員,他時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨,敬業奉獻。XX年暑期剛搬進教學樓,當時學校的廁所是用荊笆拍子臨時在河套搭建的,四面透亮,他就發動本班學生每人拿來一個塑料袋,領著學生在放學后把四周圍好,受到全校師生的好評。XX年非典期間,他主動承擔了全校的消毒任務。每天放學后,他背起噴霧器樓上樓下地跑上跑下消毒,每天比別人要晚下班一個多小時,一直堅持到防非結束。XX年為了迎接“普九”復檢,暑假中,他扔下家里的莊稼活,在學校一干就是二十天,結果自己的承包地泡了荒。自XX年開始,他主動承擔了全校搭爐子任務,利用工作之余,搭了70多個爐子。取暖后又承擔了大辦公室生爐子的任務,每天要比別人早到一個小時,生好爐子后搞衛生,從沒有間斷過。2011年為迎接省教育復檢,他利用星期日和課余時間布置德育展室、少科室,組織隊員制作科技作品上千件,十佳教師先進事跡從中選出有科技含量的作品三百余件,分門別類的擺在少科室的展臺上,受到了省、市、縣檢查組的好評和贊揚。
路在腳下,趙老師為了他所摯愛的教育事業,還在不懈的追求著…
教師愛崗敬業事跡材料四
XXX,男,出生于1977年10月,,1999年開始工作,在從事教育工作三十八年來,他始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”為人生信條,從每件小事做起,從點點滴滴做起,用心做事業,用愛做教育,譜寫了一曲曲奉獻之歌。受到領導、同行、學生及家長的一致好評,現將其主要事跡匯總如下:
一、思想上力爭上游,要求進步。
在多年的教育事業中,馬躍遠老師始終以一個共產黨員的行為準則嚴格要求自己,教師學雷鋒先進事跡作為倉頭中學化學科的帶頭人,他嚴于律己、關心集體,在課余時間堅持政治學習,及時了解國家的方針政策,創先爭優,,真正成為了新時期的教師思想帶頭人。
二、熱衷教育事業,默默奉獻。
在教學工作中,馬躍遠老師兢兢業業,認真鉆研業務,關愛學生。新課標實施以來,凡是遇到教材上理解含糊的地方,總是虛心向新教師請教,他還積極向馬躍遠老師學習制作課件,在中心校組織的賽教活動中,由馬躍遠老師自己制作并講授的《制造氧氣》一節,獲得了聽課領導與教師的一致好評。堅持給學生上好每一節課是他這幾十年來對自己的基本要求,在課后成為學生的大朋友,了解他們在學習以外的生活,及時掌握他們在成長過程中的思想動態,并制定出行之有效的措施,做到防范于未然。他的這些行為,對學校的教師起到了潛移默化的作用,成為教師爭先學習的榜樣。
三、真情呵護年輕教師,甘做慈父
馬躍遠老師已過不惑之年,他對同事謙遜隨和,教師個人先進事跡材料報告對年輕教師關愛有加,像對自己的孩子一樣無微不至,記得一位年輕教師剛剛分配來時,因為暑期放假,學校里無人打掃,一片狼藉,分給新教師的宿舍也是蛛網遍布,看到這種情況,馬躍遠老師二話不說,拿起掃把,不顧炎熱的天氣和嗆鼻的灰塵,揮著膀子干了起來,汗水浸潤了他臉上的每一道皺紋,看到新教師高高興興的搬進了干凈的宿舍,在這一刻,馬躍遠老師露出了父親般慈祥的笑容。
時光飛逝,日月如梭,馬躍遠老師在教育生涯已走過36個春秋,多年的教育生活,讓他付出了許多,甚至健康。同時他也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂,他愛偉大的教育事業,更愛可愛的學生。他常說:“我選擇了教育,一生無悔!”面對新形勢,他一如既往,立足本職,盡職盡責,默默奉獻,以自己涓涓的愛心流水,澆灌著生命的五色土,讓苗兒健康如意的成長。
教師愛崗敬業事跡材料五
她,女,生于1975年,大學本科學歷,中學一級教師、會計師,縣級骨干教師。曾教學勝利中學職高財經專業課程,現教學勝利中學高中信息技術課程,同時兼職勝利中學主辦會計及食堂會計。
她自覺餞行,模范遵守公民基本道德規范,恪盡職守。在領導心目中,她吃苦、虛心、誠信肯干;在老師及教輔后勤職工眼中,她熱情、溫和、真誠待人;在學生的記憶里,她嚴厲、慈祥,以身作則。自1995年走上講臺至今,15年風雨,她在教育系統這塊園地里堅持信守承諾,默默奉獻,成長為極具高度信譽的教育工作者。
1998年那年的寒假的一天,她答應圖書管理員(路途遙遠她提前回家)幫她代理發放學生寒假作業,記得那天天下著大雪,年關街道做生意的攤位十分擁擠,占據了進學校大門的道路。當時一車寒假作業書無法進入校園,學校教師已放假離校,她為了及時地發放學生寒假作業,二話沒說,向總務主任匯報后,及時搬運了那一車的書,因為一天的勞累過度,身懷三個月的孩子流產了,晚上當她的丈夫看著剛從醫院清宮回家臉色蒼白的妻子,夫妻二人緊緊抱作一團痛哭一場,她這時唯獨的是感到對丈夫的愧疚。第二天,她沒有把此事告訴學校領導,還堅持在兩天后把那一車的作業書發到了來校領成績單的所有學生手里,看著師生接過寒假作業,欣喜的她將淚水化作了滿臉的笑容,同時也承諾了朋友的囑托。她一直是只要教師請教幫助的事,只要是她能夠辦得到的,她會承諾并守信地辦好,譬如,指導雷老師等教師制作課件,她會盡心盡力,直幫助到課件完成,她時時如此實心辦事,真誠待人,得到了同事的好評。
她由于長期在繁雜的事務中勞累工作,患上了頸椎病,經常帶病工作。2006年,她帶高三(8)班的專業課,自開年后舊病復發了,整天的頭暈眼放花,縣醫院檢查后,醫生告誡地對她說:“你的病很嚴重,必須住院理療。”為了信守承諾,圓滿地送走這屆學生這個信念,讓所帶學生高考取得好成績,一直堅持到高考結束后的那一天,暈到了直接被送到了羅田縣萬密齋醫院。那一年高考成績,她所帶的專業平均分居全縣職高第一,激勵了許多學生,其中,方浩同學專業高考成績296分(總分300分)居全省高考專業總分第一名。
多年來,她一直戰斗在高三專業學科教學的第一線,同時兼學校主辦會計、食堂會計等職,雖然負擔重,但教學成績一直很突出。胡水鳳非常吃苦敬業,并一直克服多重困難,因材施教,如每年在高考前她都要給學生打印100多條課本上的名詞解釋,她總是帶頭先示范背一遍給學生聽,然后讓全班每個學生都背完。記得有一個學生方某記憶不好,在專業課早自習上連續兩周都背不下十條,胡老師于是找他談話,教他巧記、活記,千方百計激勵他努力,并承諾犧牲自己休息時間給他輔導,直到他背完為止。說到的事她能做到,她一直利用課余時間到班級輔導學生。這一舉措,她一直都能落實踐行,從沒失言,與她同教學高三的老師都有目共睹,一直在教師和學生心目中信守承諾,言行一致的好教師。
無論工作多么忙,她堅持業余學習,感染師生勤奮好學,為此,近五年來,她還學與寫合作,教與研合作,取得了許多獎項,如:公開課證書1個(2006年縣一等獎),論文證書16個(其中國家級3個、省級4個、市級3個、縣級6個),教學設計及案例證書7個(其中國家級2個、省級1個、縣級4個),課件證書10個(其中省級2個、市級2個、縣級6個),高考試題評析及預測證書1個(國家級),課題論文證書1個,輔導學生獲獎證書2個(省二等獎)。輔導學生在市級報刊發表習作2篇,羅田縣科學發展筆談論文1篇。同時在市級以上報紙發表教育類論文9篇;經濟類論文5篇,在專著書刊上發表教育論文7篇;在市級以上報刊雜志發表教育新聞宣傳300余篇。
她在財務工作十五年中,廉潔自律,以身作則,認真遵守財務人員廉政規定,踏踏實實做事,清清白白做人,從小事做起,從一點一滴做起,防微杜漸,維護財務會計聲譽,筑牢廉潔思想道德防線,工作中始終注意不與食堂采購實物單位及個人拉拉扯扯,不借付款之機謀取私利,吃請不到、送禮不要、不拿原則做交易,也決不去亂收費,以自己的實際行動樹立起學校會計人員的良好形象,在近幾年的“普九”攻堅工作中,她作為此項工作的重要成員會計,她常常加班到深夜,她嚴格按照各項規章制度和《教師職業道德規范》要求自己,她堅持實事求是的基本準則,做到從大局出發,服從領導安排,對社會負責,將“勤儉節約,用心服務,取信于師”的宗旨貫穿于財務工作始終,努力做到及時報帳、認真做帳,她廉潔自律。多年來,她的財務工作一直得到上級好評,多次被縣教育局評為計劃財務先進個人,十幾年來財務成績居全勝利鎮第一,食堂財務會計業務精通,自己根據學校自身情況,設計了一套適合學校食堂的財務電子帳本,試試用了幾年,效果很好。在教輔后勤人員心目中具有公正、廉潔、為民的良好形象。
有風有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,這是她工作十幾年來的真切感受,工作雖然艱苦,但她更多感到的是愛的快樂。用她自己的話說:我餞行,模范遵守公民基本道德規范,恪盡職守,永不言悔。她先后被評為縣級骨干教師、高中學科先進帶頭人、縣級優秀教師、教育宣傳工作模范通訊員。