據最新揚州工業職業技術學院招生網和青海招生考試院公布的錄取數據，青海高考的考生需要成績在183分左右，位次排名需要在30184名左右，才可以考上揚州工業職業技術學院，不過每年揚州工業職業技術學院在青海招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、青海高考多少分可以上揚州工業職業技術學院
1、青海高考2021年考生上揚州工業職業技術學院的理科最低分需要183分，錄取最低位次為30184名;
2、青海高考2020年考生上揚州工業職業技術學院的理科最低分需要220分，錄取最低位次為24682名;
3、青海高考2021年考生上揚州工業職業技術學院的文科最低分需要186分，錄取最低位次為16813名;
4、青海高考2020年考生上揚州工業職業技術學院的文科最低分需要264分，錄取最低位次為9918名;
二、揚州工業職業技術學院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2021年揚州工業職業技術學院在青海的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 183 | 30184 | 省政府 |
| 2021 | 青海 | 文科 | �？� | 186 | 16813 | 省政府 |
2、2020年揚州工業職業技術學院在青海的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 220 | 24682 | 省政府 |
| 2020 | 青海 | 文科 | �？� | 264 | 9918 | 省政府 |
一本和二本的區別
1、畢業證的含金量是不同的
本來一本就比二本的學歷要值錢，大家將來找份工作的話，一本的學歷要比二本更有優勢，企業也是會更看重一本的學生。因為一本學生在一開始上學錄取的時候，分數就要比二本的學生高。要等一本把學生錄取完以后，二本才有機會去錄取學生。
2、學校的教學質量還是有所不同的
一本的學校本身就要比二本的學校好，因此不管是在教師的資源還是學校的設施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個學校在招老師的時候要求還是有所不同的，一本學校的老師要比二本學校的老師學歷更高，能力更。因此從這個師資上來說，一本學校更有優勢。
3、在考研方面也是有所區別的
一般在一本院校獲得保研資格的學生人數比較多，機會也更大一些。你所處的學校如果是一本的話，名額會更多一些。相比較二本那些名額會少，這樣的話保研的幾率不同的，因此說一本學校更有優勢。導師也會更偏向于一本的學生，認為他們會更加優秀。
4、他們接觸的平臺也是不一樣的
大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學校和企業簽訂了合同。等學生畢業以后，企業來學校進行招聘，這樣的話一本和二本的區別就出來了。一本院校接觸到的企業，遠比二本學校接觸到的企業知名度更高。
怎樣看高校投檔線
看高校投檔線(包括填報志愿時參考)要與招生計劃結合，招生計劃增減，投檔線會相應降升，同檔次高校更明顯。如若某一高校招生量大，分數線會相應降低，反之則會上升。因此不能把投檔線與高校綜合實力簡單掛鉤。
需要提醒的是，達到投檔線不一定就會投檔�？忌偡窒嗤�，要按單科順序及分數高低進行排序，若達到高校投檔線但其名次號不夠，仍將無法投檔。
另外，征求平行志愿以后，錄取系統要根據計劃和生源情況重新排序劃線，一般來說，首輪投檔的高校分數線與征求平行志愿的分數線會有明顯差異。
三、揚州工業職業技術學院學校介紹
揚州工業職業技術學院位于獲得“聯合國人居環境獎”的全國首批歷史文化名城——江蘇省揚州市，坐落在揚州市揚子津科教園區，學校占地總面積1027畝、建筑面積40萬平方米，校園風景秀麗，環境優美，學術氛圍濃郁，是讀書治學的理想園地。 學校辦學歷史悠久，是江蘇省示范性高等職業院校和江蘇省職業教育先進單位，在2019年、2020年江蘇省屬普通高職院校綜合考核中，均位列第一等次，在2020年度普通高校領導班子考核中獲得優秀等次，連續三年獲得“全國職業院校國際影響力50強”。2015年江蘇省教育廳與揚州市人民政府簽署協議，共同支持學校向更高水平發展。 學校設有化學工程學院、建筑工程學院、智能制造學院、信息工程學院、商學院、藝術設計學院、交通工程學院、創新創業學院、海外教育學院、繼續教育學院、基礎科學部、馬克思主義學院、體育部等學院（部），開設有47個專業，為行業和區域經濟社會發展培養高素質技術技能人才。目前學校全日制在校生共計15000余人，其中與本科高校聯合招收培養本科生558人，外國留學生370余人。學校是教育部現代學徒制試點單位、教育部產學協同育人單位、教育部首批“1+X”證書制度試點單位、工業分析技術專業和石油化工技術專業國家教學資源庫主持單位、江蘇省高職院校內部質量保證體系診斷與改進試點院校。學�，F有國家級生產性實訓基地3個、央財支持的實訓基地2個、省級實訓基地（平臺）5個、省人才培養模式創新實驗基地1個，有國家級協同創新中心1個、省級工程研發中心4個、省高校示范馬克思主義學院培育點1個；有國家級骨干專業6個、央財支持建設專業2個、省高水平專業群2個、省級重點建設專業（群）3個、省級特色專業4個、省品牌（骨干）專業5個，建有國家級、省級精品在線開放課程21門。學校先后獲批“江蘇省大學生創業教育示范校”“江蘇省大學生創業示范園”“江蘇省大學生創業示范基地”“全國職業院校創新創業教育先進單位”“全國高職高專院校創新發明教育基地”“全國職業院校校園文化‘一校一品’學�！薄叭珖殬I院�！沁z教育傳承示范基地’”和“全國職業院�！畟鹘y技藝傳承示范基地’”。學校與南京工程學院、鹽城工學院、常州工學院、徐州工程學院等高校合作開展應用型本科人才培養（“4+0”和“3+2”）。 學�，F有教職員工800余人，其中專任教師560余人，專任教師中具有高級職稱教師占31%，具有碩士及以上學位教師占比達88.4%，具有博士學位教師126人（含在讀）；擁有一批省“六大人才高峰”、省“333工程”、省高�！扒嗨{工程”等高層次人才，有省級優秀教學團隊、科技創新團隊7個。 學校始終聚焦人才培養質量提升，秉持“厚植文化底蘊，精湛一技之長”的育人理念，不斷深化教育教學改革，形成了特色鮮明的“三航”育人模式。近五年來，學生在職業院校技能大賽、創新創業大賽等競賽中屢獲佳績，累計獲得省級以上一等獎99項。2018—2021年，學校在中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲得金獎6項、最佳帶動就業獎1項（金獎數量位列全國高職院校首位），是全國唯一蟬聯四屆大賽金獎的高職院校。 學校堅持服務發展合作共贏，不斷深化產教融合、校企合作，與中石化、中核建、上海大眾等大型國有企業，華為、騰訊、阿里巴巴、三菱等行業領軍企業以及揚州國家高新技術產業開發區、廣陵經濟開發區等諸多國家級、省級經濟開發區保持著長期緊密的合作關系，建有500余家優質的畢業生就業基地，近年來我校畢業生就業率始終保持在98％以上。江蘇省招生就業指導服務中心《專科畢業生就業情況調查報告（2019）》顯示，我校畢業生總體滿意度位列全省高職院校第3，自身發展滿意度位列第2，其中就業指導服務滿意度位列第3，母校推薦度位列第6。學校多次獲評“江蘇省就業創業工作先進單位”。 學校堅持開放辦學戰略，聚力服務“一帶一路”建設，開展留學生教育，是江蘇省首批“留學江蘇培育學�！�；建有省高水平示范性中外合作項目2個、中國—東盟高職院校特色合作項目1個，是“世界職業院校與技術大學聯盟”單位、教育部金磚國家職業教育合作聯盟牽頭單位和教育部“高端技能型、應用型人才聯合培養百千萬計劃”院校。 誠以求真、行以致遠。學校將繼續秉承“厚德強能、篤學創新”的校訓，以培養適應行業和地方經濟社會高質量發展需要的高素質技術技能人才為己任，全力推進特色鮮明、國內知名、國際有影響的高水平新揚工建設，為建設“強富美高”新江蘇作出更大的貢獻。 （2021年11月）
