篇一
4月19日至20日，我有幸參加了江夏區2013年教育系統黨(總)支部書記培訓班。此次培訓在繼教中心領導的高度重視下，精心安排，內容豐富。培訓時間雖然短暫，但我受益匪淺，感受很多。通過這次培訓學習和思考，使我更進一步地明確了職責，提高了認識，體會如下：
培訓期間聆聽江夏區實驗高中黨委書記張漢平同志的《正確定位認真履職》的報告，報告開始張書記引用黨章“實行行政領導負責制的事業單位中黨的基本組織發揮政治核心作用”，從四個大的方面講解了學校支部書記如何開展學校黨建工作，第一，書記是黨建工作的耕耘者，認真抓好黨建工作是書記的責任，要在學校工作中宣傳引領，營造讀書學習氛圍，加強干部隊伍建設，管好干部，管好人才，是教育所需，事業所需。在黨建工作中要講究實效，用正確的輿論導向引領教職工，用完備的制度機制保障政治民主，用有效的主題活動深化思想教育。第二，書記是學校發展的推進者，在工作中要改進學校的管理模式，謀劃學校發展藍圖，保障學校安全穩定協助處理學校突發事件。第三，書記是教育教學的支持者，在工作中要重視德育，分管德育。深入教學第一線，給力教學。積極參入推門聽課、集體備課、班務教務會，實施新課改，打造高效課堂。第四，書記要做教職工的知心者，關心青年教師，成就青年教師，關愛弱者，幫扶弱者。最后張書記的結束語是：“天空是明朗的，大地是遼闊的、心靈是敞亮的，要拿得起，放得下，想得開，成就他人，幸福自己”。來勉勵各位受訓成員。
市黨校章茂龍教授給我們講解了報告相關精神，及觀看中央黨校黨建部張曉燕教授新黨章專題講座(視頻)，黨的，是我國進入全面建設小康社會，決定性階段召開的一次十分重要的大會，通過聽章教授的講解，我總的感受是：聽講座心敞亮，學報告明方向。黨的召開以后，本人也通過各種方式學習了報告精神，但更多的是通過媒體自學的，對精神的學習和理解，往往是支離破碎，掛一漏萬，不深不透、不系統的。參加這次專題培訓班，有種久旱逢甘霖、愚徒遇名師的感覺。自己曾經的一些模糊認識和思想糾結，得到了很好地疏解，有茅塞頓開之功。我更加感到，我們這個黨，是一個完全可以信賴的黨、一個前途光明的黨;更加感到，我們這個國家，是一個充滿活力的國家，一個大有希望的國家;更加感到，作為一名黨員干部，就應該立足本職，為黨分憂，為國出力。
在培訓過程中，有幾位學員進行了較好的交流，聽后更加理清了思路。在今后工作中，我一定要創新方法，抓牢重點，抓實細節，使我校基層黨建的各方面工作更上一層樓。牢固樹立把全校黨建工作放在學校思想政治工作首位的觀念。在實際工作中，要保質保量地發展黨員，注重發展規模，結構，梯隊，質量的統一。始終把師生思想政治工作作為學校黨支部工作的重點來抓。品德教育當以培育學生的健全人格為中心內容。樹立“以人為本”的理念，集管理、教育、服務三位一體，要有完整的工作規劃、系統的工作思路，理清三者之間的關系。
通過這次學習，我更進一步地明確了方向，提高了認識，更新了觀念。作為一名基層黨支部書記我會站在一個新的歷史起點上，把思想和認識統一到黨的精神上來，審時度勢，與時俱進，進一步強化工作的落實，加大改革創新的力度，辦人民滿意的教育，建立合格的基層黨組織，任重而道遠，不辱使命。
篇二
作為一名新的支部書記，我對黨建工作完全是門外漢。
這次廳機關黨委組織的支部書記培訓，對我來說非常及時，能夠解決我在黨務工作中遇到的實際問題以及一些困惑，所以我是抱著認真學習的心態來到療休中心進行了四天的培訓。
通過四天的培訓學習交流，幾位專家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識，也使我清醒地認識到作為一名基層黨建工作者的責任感和使命感，也認識到自身的差距和工作中的不足。
通過培訓學習，有以下幾點體會： 一、增強責任感、使命感，提高了思想政治理論素質 在日常工作壓力比較大的情況下，自己常常因為各種理由而忽略了理論學習，不能靜下心來認真閱讀，對政治理論、方針政策等方面的理解比較膚淺。
通過這次培訓學習，接受了一次比較系統的政治理論再教育，眾多創造理想信念得到了進一步強化，世界觀得到了進一步改造，宗旨觀念得到了進一步增強。
我深感作為一名黨務空間工作者，必須始終堅持黨性鍛煉，必須始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀武裝頭腦，用“三嚴三實”的標準要求自己，做到“知行合一”，內化于心、外化于行，成為一名“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。
二、更新了觀念，開拓了迅速騰空思路，增強了自信 通過這次培訓學習，我對支部書記應具備的素質有了一定了解：通過對黨史的回顧，了解了我黨建立到發展的歷史；通過對系列講話的研讀，我對統一思想和進一步推進工作有了新的認識。
總體來講，通過學習，我拓寬了思路，加深了對當前黨建形式、黨建理論的發展現狀以及當前形式、政策的認識和理解，明確了今后的工作方向，增強了進一步做好黨務工作的自覺性和信心。
篇三
一、堅持黨建引領業務的必要性
在黨的十九大報告中指出：“偉大斗爭，偉大工程，偉大事業，偉大夢想，緊密聯系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程。”把黨的建設作為一項偉大工程來推進，是我們黨的一大創舉。機關黨建是黨建工作的重要組成部分,是黨在機關全部工作和戰斗力的基礎。機關黨建工作是一項系統而復雜的工程，其中機關黨員干部的政治素質、思想作風直接關系到黨的路線、方針和政策能否貫徹執行，關系到黨和人民群眾的血肉聯系。創新機關黨建工作方式方法，按照時代要求，加強對機關黨員干部的教育和引導，在黨建工作實際中從管理型轉變為服務型，從被動型轉變為主動型，從封閉型轉變為開放型，增強機關黨建工作的時效性和針對性，進一步解決機關作風中存在的“門難進、臉難看、事難辦”問題，推進機關黨組織履行協調和監督職能，構建和諧機關。
二、機關黨建與業務融合存在的普遍問題
（一）思想認識偏差
有的支部同志思想上認為黨建工作就是組織黨員學習、召開民主生活會、發展黨員、收黨費等，在日常工作中多是被動服從和執行上級黨組織的任務，缺少對新鮮事物的研究和探討，這種思想上的偏差容易導致機關黨建工作難以與業務工作相融合，難以發揮黨建引領推動業務創新的作用。
（二）獎懲激勵不夠
從黨建考核評價標準體系來說，黨建推動業務工作的創新考核得分占比小，考核評價指標不便量化操作，即使沒有任何創新也無懲罰，專心從事黨建工作的同志難以得到業務工作部門的認可和提拔，日常工作中黨務干部也鮮有機會外出培訓和考察，這些都直接影響著機關黨建工作的創新。
（三）創新條件不足
機關基層黨組織缺少專門的人員從事機關黨務工作，大多是業務工作人員兼職從事。受工作量的影響，他們無法抽出足夠時間沉下心做黨建工作，不具備創新工作的條件。
三、改進機關黨建與業務融合的思路
實踐證明，黨建工作與業務管理是相輔相成、相互促進的關系，只有加強黨建引領，業務管理才會更有成效；
只有抓好業務管理，黨建工作才會更有依托。要充分發揮業務管理對黨建工作的反作用力，促進黨建工作發展。結合財務部門工作實際，業務管理要向黨建工作靠攏，形成黨的建設與業務管理的強大合力，工作思路有如下三個方面：
（一）建設服務型黨組織
在傳統的機關黨組織中較為重視管理，從而忽視服務效能，當前提出要轉變機關工作作風，提高辦事效率，提升服務體驗，一方面要轉變觀念，正確定位，圍繞基層黨建工作的制度化、規范化和黨員整體素質，提升服務水平；
另一方面要增加調查研究，重心下移，切實改變工作作風，收集服務對象的服務體驗，不斷優化辦事流程，提升服務滿意度。財務部門由于業務工作的特殊性，幾乎與全校師生都有著或多或少的聯系，作為機關基層黨組織，要時刻謹記財務工作的使命，既要保證學校資金安全，又要提升財力資源配置，為學校事業發展提供財經保障。作為窗口部門，要時刻謹記提供高水平的財務服務，滿足廣大師生需求。
（二）建設學習型黨組織
機關基層黨建工作要在增強凝聚力上下功夫，要貼近工作實際、貼近黨員實際，加強黨員與領導干部之間的相互學習、交流，開展形式多樣的組織活動，搭建黨政聯席的工作平臺，走出機關、面向基層，多做調查研究，多解決實際問題，提高黨員的學習能力和溝通交流能力。雖然財務部門業務繁重，特別是年底工作量陡增，但是學習一刻也不能松懈，應在業務工作之余抽出時間進行理論學習，建設學習型黨組織。
（三）建設創新型黨組織
（一）.學校基層黨支部書記述職報告（四篇）
（二）.學校黨支部書記個人工作總結簡短（五篇）
（三）.學校黨支部兩學一做動員講話稿（三篇）
（四）.學校黨支部組織生活會會議記錄（兩篇）
（五）.學校對照黨支部工作條例自查自糾（三篇）
（六）.學校學生黨支部半年工作總結范文（六篇）
（七）.學校黨支部發展黨員工作總結（三篇）
（八）.學校黨支部會議記錄范文內容（三篇）
（九）.2022年學校黨支部年終工作總結報告范文（三篇）
（十）.學校黨支部年終工作總結范文（精選五篇）
加強機關基層黨建工作的信息化建設，從硬件上保障黨建工作的方式方法創新，借用多媒體、互聯網、自媒體平臺加強對黨員的教育和管理，實現黨建信息的快速查閱和傳遞，促進黨員在網上的學習與互動。此外，還要加強對機關基層黨建工作方式方法的培訓，增加對黨建工作創新點的認可和褒獎，提高黨建理論認識水平，加深對機關黨建工作方式方法創新的理解和思考，避免出現形式上的創新，以致脫離機關中心工作。
