一、內蒙古民族幼兒師范高等專科學院教務管理系統入口

內蒙古民族幼兒師范高等專科學院教務管理系統入口如下:

http://www.nmmysz.com/

二、內蒙古民族幼兒師范高等專科學院教務管理系統入口相關新聞推薦

春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。在我們剛剛迎來1800余名胸懷理想、朝氣蓬勃的新同學之時,又喜迎第35個教師節,在這鮮花、掌聲、燈光、笑容交匯的喜慶氛圍中,我與大家一樣倍感身為教師的幸福和自豪。在此,我代表學校黨委,向過去一年來在各自崗位上作出突出貢獻、受到表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教學科研、管理服務第一線的全體教職工致以節日的祝福和崇高的敬意!
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。中國歷來就有尊師重教的傳統美德,早就有“天地君親師”和“一日為師,終身為父”之說。可見,在傳統文化中,教師地位是何等重要。教師節是平凡的節日,卻有著感人至深的內涵;教師節是普通的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,卻凝聚著學生最渴求的目光。教師職業是崇高的,是無價的,選擇了教師,也就選擇了艱辛和奉獻、選擇了無怨和無悔。當晨曦初露的黎明,許多人還在甜蜜夢鄉時,我們的老師已匆匆走在上班路上;當華燈閃耀的夜晚,許多人觥(工)籌交錯時,我們的老師才默默行于回家途中;無論工作有多么繁忙,不管生活多么煩惱,你們總是面帶微笑地走進課堂。書桌旁的循循善誘,校園里的談笑風生,談心時的苦口婆心,都印證著老師的辛勞付出。凝視今日之節日燈火,群星閃耀,在你們中間,有在校數十年如一日的老教授,有入校幾載、嶄露頭角的新俊才;有堅持不懈深入宿舍、課堂和學生內心的的班媽媽;有扎根學校服務前沿,情植學生管理一線的生哥哥。你們堅守三尺講臺,履行著教書育人的神圣使命,筑夢復興中國,鑄就了*新教師新形象新風貌,是嚴謹樸實、勤奮創新的內蒙古民族幼兒師范高等專科學校人的優秀代表。
教澤綿延,桃李芬芳。細思內蒙古民族幼專近40年:鄂東街上,正青衿年少,篤信幼教事業繁榮,一腔書生意氣揮斥方遒(求);經二路里,恰長者未老,立志民族藝術傳承,滿懷報效宏愿癡心正濃。幼專人秉承“團結、奮進、敬業、創新”的校風,耕耘在三尺講臺,砥礪于風雨之中,見證著幼專的前世今生。三易校名,一遷校址,終升高專,學校每一次跨越,都印證了廣大教師蓬勃的精神力量;每一番成就,都映照著每位教職工的寸寸丹心。如今,學校進入新的發展階段,各項事業取得了突破性進展,教學基礎日益扎實、管理體系逐漸完善、內部診改走向深入、辦學成果振奮人心,“入口旺、出口暢”的發展態勢令人鼓舞。過去的一年,我校被確立確立為“自治區幼兒教師培養培訓基地”和“自治區烏蘭牧騎人才培訓基地”,成功舉辦了“國培計劃”-內蒙古自治區鄉村幼兒教師訪名校活動,學前教育專業獲批國家級骨干專業,績效分配更加科學,職稱評聘又有突破,科研成果令人欣喜。面向未來,我們將繼續堅持立德樹人,德育為先;堅持學生中心,全面發展;堅持服務需求,成效導向;堅持改革創新,特色發展。我們將繼續加強黨的領導,為學校發展提供堅強的政治、思想和組織保障;優化人事政策制度體系,提升績效管理水平;搭建思政課實踐育人平臺,促進學生成人成才;加強對內對外合作交流,提升整體辦學水平。
尊敬的老師們,親愛的同學們!我們迎來了一個擁抱偉大夢想的*。黨的十九大描繪了現代化強國的宏偉藍圖,開啟了實現中華民族偉大復興的新征程,*、國務院印發了《關于全面深化*教師隊伍建設改革的意見》,對高等教育發展和教師隊伍建設指明了新方向、提出了新要求。學校正站在建設高水平幼專的新起點上,迫切需要廣大教師愛崗敬業、擔當作為、爭創一流。為此,我認為,最應該得到關心、關懷和關愛的,是我們最可愛的老師。因為教師是我們這所學校的脊梁、中堅和希望。因此,學校黨委將繼續遵循以師生為本的原則 ,把維護教師的尊嚴、維護教師的利益,作為履行辦學治校主體責任的重要擔當,更加重視教師隊伍建設,真心關心青年教師的發展成長,大力弘揚尊師重教的良好風尚,積極構建和諧溫馨的氛圍,進一步健全教師激勵機制和保障機制,引導學校各類優秀人才脫穎而出,推動人才強教、人才強校。真正地做到所要求的“讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教,讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感,讓教師成為讓人羨慕的職業“,使我們的教師成為最有尊嚴、最受尊重、最顯尊貴的群體。
說:“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師是民族的希望”。強調“教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任”。這既是對廣大教師的贊譽,更是對教師職業提出的要求與期待。希望廣大教師銘記教導,不忘初心、不負重托、不辱使命。不忘初心,就是把立德樹人作為根本任務,熱愛教育,熱愛學生,在傳授專業知識的同時,更加重視學生思想道德建設,努力培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人;不負重托,就是忠誠黨的教育事業,加強師德修養提高政治素養和道德情操,教書育人,為人師表;不辱使命,就是嚴謹篤學,潛心治學,不斷提高自身素質,全面提高教學質量和育人本領,為實現高等教育轉型發展作出積極的貢獻。
“國將興,必貴師而重傅”。站在第35個教師節這個新的起點上,請允許我代表學校黨委提幾點希望,與全校教師共勉:
第一,牢記使命,切實增強教師職業的責任感。說:“教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任”。每個教師都承載著許多孩子、孩子背后的家庭乃至整個家族的期望,不僅要教會學生學習,更要教會學生做人,做一個對家庭、對社會對人民、對國家有用的人,成為“人見人愛、不可替代、豐富多彩”全面發展的人,成為會做人、能干事、受歡迎的合格職業人。希望大家銘記初心,樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念,在黨的旗幟下辦人民滿意的職業教育,努力塑造無愧于時代的新業績,做出無愧于人民的新貢獻,真正成為學生健康成長的指導者和引路人。
第二,加強師德修養,樹立良好的教師形象。教師作為學生知識增長和思想進步的導師,我們的言行舉止對學生的一生都有至關重要的影響。所謂學高為師,德高為范,教師要在思想作風、道德品質、學識學風等各方面為學生作出表率,因此,我們要進一步加強師德師風建設,把《*高校教師職業行為十項準則》要求落實到教學管理具體工作中,時刻自重、自省、自警、自勵,以身作則,樹立良好的形象,成為學生的楷模。
第三,潛心鉆研,不斷提高專業能力和教育教學平。學無涯,教也無涯,高校教師不僅是授業的經師,更要做傳道的人師。創新人才培養,關鍵在教師。全體教師必須主動適應面對出類拔萃、超群出眾的成年學生和學校發展的要求,更新自我,提升自我,緊跟時代步伐,把學習作為終身追求,“活到老,學到老”,在學習中提高自己的專業知識和業務水平,掌握本專業最前沿的研究成果,積極參與教育改革和社會服務,在實踐中提高自己的教育教學能力。
第四,高質量地做好科研,不斷增強服務貢獻能力。高水平的科學研究是高質量教學的重要支撐。廣大教師要進一步增強科研工作的主動性和創造性,正確把握科研方向,特別要立足地方經濟社會發展,建團隊、帶梯隊,爭課題、上項目、搞創作,將個人的發展與學校事業的發展相結合,協同創新,推動我校專業建設和科研水平取得新突破。
“起始于辛勞,收歸于平淡。這是教師群體平凡的人生寫照。既然我們選擇了這份職業,就要做到不忘初心,守望理想,默默耕耘,努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。讓我們同心同德,永葆教書育人的青春與激情,讓我們攜起手來,共同推動內蒙古民族幼兒師范高等專科學校的高質量發展,讓我們同聲祝福中華人民共和國繁榮昌盛!
最后,衷心祝愿全校教職員工節日快樂,身體安康,家庭幸福!