2025年內(nèi)蒙古是新高考模式,即通常所說(shuō)的“3+1+2”模式,在“3+1+2”的模式下,選科組合有12種,以下小編為同學(xué)們總結(jié)了每種選科組合的特點(diǎn),與大學(xué)專業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,各位同學(xué)根據(jù)自己的科目特長(zhǎng),找到適合自己的學(xué)習(xí)科目。

一、2025年內(nèi)蒙古新高考選科組合專業(yè)覆蓋率比例

根據(jù)教育部公布的選科指引文件,對(duì)“物理+化學(xué)+政治”等12個(gè)選科組合的專業(yè)覆蓋率(由高到低排列)進(jìn)行了計(jì)算,供廣大低年級(jí)考生參考。

從表里我們可以清晰看到,“物理+化學(xué)+X”的3種選科組合為專業(yè)覆蓋率之王,專業(yè)覆蓋率均達(dá)到95%以上;而其他選科組合可選空間驟然減少。

二、2025年內(nèi)蒙古高考模式

從2025年起內(nèi)蒙古高考不再分文理科,改為采用“3+1+2”模式。“3”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),“1”為首選科目,考生從物理、歷史2門(mén)科目中自主選擇1門(mén),“2”為再選科目,考生從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門(mén)科目中自主選擇2門(mén)。

1.考試科目。2025年起,考試科目由3門(mén)全國(guó)統(tǒng)考科目和考生自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目組成。全國(guó)統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ))3門(mén),不分文理科。報(bào)考相關(guān)體育類、藝術(shù)類專業(yè)等考生還須參加專業(yè)術(shù)科考試。

2.成績(jī)構(gòu)成。考生總成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)全國(guó)統(tǒng)考科目成績(jī)和3門(mén)選擇性考試科目成績(jī)構(gòu)成,滿分750分。選擇性考試成績(jī)當(dāng)年有效。其中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目每門(mén)滿分150分,選擇性考試科目每門(mén)滿分100分。物理、歷史科目以卷面分計(jì)入考生總成績(jī);思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目按等級(jí)轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)計(jì)入考生總成績(jī)。等級(jí)轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)辦法由自治區(qū)教育廳另行公布。

3.招生錄取。自2025年起,普通高等學(xué)校統(tǒng)一考試招生按物理科目組合和歷史科目組合分列招生計(jì)劃、分別劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線;合并一本二本批次,實(shí)行平行志愿投檔錄取模式。具體招生錄取辦法在當(dāng)年招生錄取文件中明確。

相關(guān)體育類、藝術(shù)類專業(yè)依據(jù)考生總成績(jī)及相應(yīng)的專業(yè)考試成績(jī),參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。

少數(shù)民族語(yǔ)言授課專業(yè)的考試招生辦法,由相關(guān)招生高校另行發(fā)布。

4.選擇性考試科目要求。普通高等學(xué)校對(duì)學(xué)生高中學(xué)業(yè)水平考試提出的選擇性考試科目選考要求,是學(xué)生確定選擇性考試科目的依據(jù)之一。考生根據(jù)高校招生專業(yè)(類)選考科目要求和興趣特長(zhǎng),確定選擇性考試科目。在內(nèi)蒙古招生的普通高等學(xué)校,根據(jù)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)要求,科學(xué)合理設(shè)置選擇性考試科目要求并提前向社會(huì)公布。

考生選擇性考試的科目符合普通高等學(xué)校相應(yīng)招生專業(yè)(類)選考科目要求的,方可報(bào)考該專業(yè)(類)。

三、選科必須注意的事項(xiàng)

01

跟風(fēng)式胡亂選擇

這種情況是最多的,為什么很多學(xué)生扎堆選擇理化生,尤其是物理,一方面選物理確實(shí)重要,因?yàn)檫@樣大學(xué)專業(yè)幾乎沒(méi)有限制,但是如果物理成績(jī)很不好呢?也還得選嗎?實(shí)際情況就是有些物理成績(jī)不好的學(xué)生也跟風(fēng)選了,好像不學(xué)物理讓人感覺(jué)不夠聰明,屬于智商低行列似的。強(qiáng)求的后果就是任人宰割。

02

靠感覺(jué)感性選擇

也有不少學(xué)生完全跟著感覺(jué)走,自己感覺(jué)哪門(mén)學(xué)科學(xué)的還可以,成績(jī)還不錯(cuò)就選了,其實(shí)人家這一門(mén)成績(jī)好的更多,大部分都比你強(qiáng)。也有的同學(xué)自己比較自己的各科情況,認(rèn)為其中某幾科成績(jī)相對(duì)其它科較好,于是就選了,而不是和別人比較。

03

靠興趣愛(ài)好選擇

有的學(xué)生是因?yàn)橄矚g某個(gè)學(xué)科,或者喜歡某個(gè)老師,最終選了這門(mén)學(xué)科,上課喜歡聽(tīng)這個(gè)老師的課,但是就是考不了高分。喜歡老師和你最終能考多少分是兩碼事,不能感情用事,老師不能最后幫你考大學(xué)。一是借助專業(yè)測(cè)評(píng)工作,做綜合評(píng)判。建議學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該多了解一些有關(guān)興趣傾向的知識(shí),可以借助一些專業(yè)測(cè)評(píng)工具來(lái)做綜合評(píng)判。二是從后期報(bào)志愿選專業(yè)方面長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。

04

哪科分高選哪科

一些學(xué)生在選科時(shí),會(huì)根據(jù)自己初中時(shí)學(xué)習(xí)各學(xué)科的印象來(lái)判斷是否適合某個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),這樣選擇容易忽視初高中學(xué)科知識(shí)的區(qū)別。不能光看自己哪科分高就選哪科,有些學(xué)科的難點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)在選科之后。比如地理,可能難度會(huì)越來(lái)越大。

05

選文理矛盾學(xué)科,因暫時(shí)成績(jī)回避難點(diǎn)

在3+1+2的12種組合中,有極少數(shù)學(xué)生選擇史化生這樣的組合。對(duì)于這種“文理兼顧”的組合,要慎重選擇,“不推薦這樣思維方式相互矛盾的學(xué)科組合,“3+1+2”的選擇方式,實(shí)際上也是區(qū)分文理的”,這樣選很可能沒(méi)有專業(yè)可以報(bào)。

06

片面追求專業(yè)覆蓋率

有的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于以后的職業(yè)方向和未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃,又擔(dān)心高考報(bào)志愿受限,因此盲目選擇覆蓋率很高的組合。專業(yè)覆蓋率只是選科時(shí)的參照因素之一,片面追求不可取。

雖然“物理、化學(xué)、政治”組合可選專業(yè)覆蓋率最廣,但是學(xué)習(xí)難度也很大,得分偏難,對(duì)考生的綜合學(xué)習(xí)能力要求較大。

1)高中入學(xué)就著手生涯規(guī)劃是十分必要的。越來(lái)越多的專業(yè)明確了選科要求,選科前先選專業(yè)這可能成為未來(lái)的必經(jīng)之路,生涯規(guī)劃的重要性不言而喻。

2)學(xué)生可以多多參與社會(huì)實(shí)踐。接觸不同的職業(yè),通過(guò)多種途徑對(duì)職業(yè)情況進(jìn)行了解,心之所向,行之所往,幫助孩子確立目標(biāo),科學(xué)選科。

07

過(guò)分鉆“賦分”空子

現(xiàn)階段,部分家長(zhǎng)及考生在選科時(shí)存在“鉆空子”心理,希望僥幸能選到賦分有利的科目。賦分情況會(huì)根據(jù)每年的選考情況有所變化,一般很難預(yù)測(cè)。從前期搜集到的各省選考數(shù)據(jù)來(lái)看,學(xué)霸選考物化的概率很高,考高分不易,而成績(jī)略差一點(diǎn)的考生可能會(huì)選擇自己比較擅長(zhǎng)的科目,這樣就導(dǎo)致了在等級(jí)賦分制下,大家的總分越來(lái)越集中,中上游之間的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈。無(wú)論如何選擇都無(wú)法避開(kāi)和尖子生之前的競(jìng)爭(zhēng),反而賦分情況下,1+2學(xué)科的分值學(xué)生與學(xué)生之間的差距是有縮小的。因此“繞路而行”“僥幸心理”都是不可取的。

提升自身實(shí)力才是王道。尤其在大多數(shù)省市高考滿分750分,語(yǔ)數(shù)外三科450分,占到了總分的一半之多,關(guān)注外界數(shù)據(jù)之余還是應(yīng)該在自身分?jǐn)?shù)提升上多下功夫!

考慮學(xué)科思維的搭配問(wèn)題。科學(xué)來(lái)說(shuō),物理化學(xué)理科思維明顯;歷史政治學(xué)科思維相似度更高。比如一個(gè)學(xué)生政治、地理成績(jī)很好,但卻不喜歡歷史,如果他因此就選了物政地組合,其實(shí)并不是明智的選擇。