教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。

父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。

給人以魚(yú)，不如教人以漁。

當(dāng)孩子們開(kāi)始問(wèn)沒(méi)有答案的問(wèn)題時(shí)，他們就長(zhǎng)大了。 ——佚 名

如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來(lái)。 ——盧 梭

從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。

允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。

向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。

教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

定期為孩子讀點(diǎn)東西。

讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。 ——雨 果

養(yǎng)成我們性格的原因還有我們的自信心，我們堅(jiān)信這樣一句名言：天生我才必有用。今天我常想這樣一個(gè)問(wèn)題：如果從孩提時(shí)代起就培養(yǎng)孩子們對(duì)家庭的和幸福的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到自己也是家中的勞動(dòng)者貢獻(xiàn)者，是一個(gè)有用的人，那么，他們一旦走上社會(huì)，就能夠主動(dòng)地發(fā)揮創(chuàng)造性的才干，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。——艾森豪華威爾

我們最壞的惡德，是從幼小的壞習(xí)慣開(kāi)始的。我們的主要教育在乳母手中。——歌 德

窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。

對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。

認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。