親情是一杯蜂蜜，苦澀的時候，給你安慰；親情是一杯黑咖啡，勞累的時候，給你精神……但是，今天在音樂課上老師卻給我們做了一個殘酷的親情測試。

隨著一曲悲傷的音樂響起，同學們帶著好奇開始上課了，老師讓我們在白紙上寫上5個最愛的親人，我在我的親人中做著簡單又困難的抉擇。終于，寫下了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和弟弟。

在大家寫完之后，老師非常嚴肅地說：“如果，在這5個人中，有一位將要離開你，而你永遠也見不到他，你會選擇誰。請用筆劃掉他。十秒鐘倒計時開始。”時間在一分一秒的過去，我看著紙上的5個人，猶豫不決。在最后一秒鐘的時候，我無奈地劃去了爸爸。筆落下之后，我就后悔了。爸爸，我的爸爸，為了這個家，經常加班，早上我去上學時，總會看到他還在床上睡著，一臉疲憊。每次出差或是旅游回來總會給我帶禮物，爸爸為我做的一切都浮現在我的腦海中。我不忍，但是這是游戲規則，我必須遵守。

我還沉浸在痛苦中，老師無情地話語再次向我襲來：“現在，在15秒時間內，劃去第二個人�！痹捯魟偮�，我手中的筆似乎變成了一把刀劃過我的心頭。我在掙扎中，筆尖停留在了“爺爺”兩個字上，爺爺也消失在紙條上。我的淚水已經彌漫了雙眼。此時，我在心里默默地對爺爺說：“對不起�！�

老師就像是一位死神，她帶走了我一個又一個親人�？墒�，殘忍的她還是沒有放過我們，“接著，在20秒之內，劃掉兩個人。”兩個？我仿佛站在凜冽的寒風中，被無情地吹打著，疼痛難忍。我一咬嘴巴，在“我”這個字上，劃過狠狠一筆。淚水流了下來……

游戲結束在我的淚水中，我想對老師說：“謝謝您，因為是您讓我明白親情是不可分割的，而我們也懂得了珍惜！

這是一篇敘事文章，作者講述了一次課上做的親情實驗。文章語言樸實無華，作者在開篇將親情比作蜂蜜和咖啡，奠定全文感情基調。作者在敘述劃掉親人時，復雜矛盾的心理展現得淋漓盡致，給人留下深刻印象。文章采用總分總形式，結構緊湊，字里行間流露出作者對親情的感激。