當春風拂面的時候；當萬物復蘇的時候；當我們心情都是輕松舒緩的時候。處處美景都綻放出勃勃生機。

本周，學校也舉行了一次春季遠足活動，組織我們五六年級同學，步行去黃帝宮風景區，坐車回來，為的是能讓我們這些學生能夠鍛煉身體，能夠開闊視野，能夠親近大自然，能夠陶冶我們的情操，能夠讓我們學會細心觀察身邊的事物。

早上，我們五六年級的同學們在操場集合，由馬校長講遠足注意事項。8點整，我們正式出發，排著長長的隊伍，個個都興高采烈的，路上，我們一起唱歌、吟詩、做游戲、喊口號。雖然要到目的地有十二公里，但我們完全不在乎。路邊的美景目不暇接，老師還在領著我們做游戲，使我們一直保持著歡樂的氣氛。不久，在歡笑聲中，我們便不知不覺到達了目的地。

我們走進這個“植物王國”，隨之映入眼簾的便是綠樹成蔭，花團錦簇的景色。這些花都長在樹上，許多花樹我們都叫不出名字，有的粉白色的花一朵一朵分布在樹上，有的紫色的花很小，不過都擁在一起，像青苔一樣，但是比它好看。我還見到了一種從未見到的花，外面毛茸茸的，里面卻是一朵朵小黃花。周圍還有一大片櫻桃樹，它們的花早已謝了，已經結出了許多還未成熟的青櫻桃，一棵樹上就有許多個，站在樹前，我就能想象出它們秋天成熟的樣子，大家一起高高興興地摘櫻桃，那該是多美的場景啊！漫步在這綠油油的草地上，我們既新奇，又高興，我們還拍了許多照片留念。

接著，我們還在一大片草地上做了游戲，全班同學在一起，我們合作的非常融洽，歡笑聲在綠樹中飄蕩。中午時，我們踏著鵝卵石小路，走到一個涼爽的小湖邊，我們在一起進行了會餐，拿起面包、火腿腸等食物，都狼吞虎咽地吃了起來，安撫一下饑餓的肚子。吃完了，大家便開始自由活動，我們再往前走一下，啊！這里繁花似錦，一排柳樹迎著風晃動著辮子，一片綠色的草地一望無際，還有那一棵棵，一片片的花樹，給這一片綠景增添了許多美麗的色彩。這里像仙境，像天堂，更像一位位畫家筆下充滿靈氣的畫。

時間也在不停地走著，許多班陸續回到了學校，我們六二中隊是最晚走的，我們便在柔軟的草地上做起了游戲，游戲一直在活躍的進行著，好像怎么玩也玩不夠。

當我們坐車在回學校的路上，那些美景，那些游戲，那些歡笑還是不斷地浮現在我的腦海中，使我無法忘卻。回到校園，我們所去的同學都不住地將這次經歷記錄下來，作為我們一次寶貴的回憶。

文中作者記敘了自己去遠足的事，描寫了自己的所見所聞以及同學們之間快樂的心情，表達了作者對這次遠足的難忘之情。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹；景物描寫生動形象，語言生動活潑。如：“我還見到了一種從未見到的花，外面毛茸茸的，里面卻是一朵朵小黃花。”