六月的午后，陽光透過樹葉灑在教室里，我站在窗旁，向操場望去。一個人拍了我一下，我驀地一回頭，原來是晴。她坐在桌上，單腿落地，汗珠順著光潤的小臉落了下來，“咕咚咚”，她一揚脖，把半瓶子水灌到了肚里。

“慢點兒喝，沒人搶你的！”我忙說。

她盯著我，幽黑的眸子像一池看不見底的水，秀挺的鼻子上，架著一副她認(rèn)為礙事的眼鏡，因為天生好動，總愛在操場上奔跑，因此老師說她是塊兒當(dāng)運動員的料。

上課了，老師宣布了一個令人興奮的消息：“同學(xué)們，咱們學(xué)校要開一個運動會，……”這時，晴得意地向我揮了揮手，作為短跑好手的她，才不會放過這次機會呢！“這次與往常不一樣，因為是長跑比賽，所以……”

什么？長跑比賽？這個消息像定時炸彈一樣，在我們中間炸開了，大家紛紛把目光投向了晴，她像蔫了的花一樣垂下了頭。完了、完了，晴不能參加比賽，我們班就毫無優(yōu)勢可言了。

“誰要報名？”老師高聲問道，教室里鴉雀無聲，時間在一分一秒地流逝著。“我！”耳邊突然傳來一個響亮的聲音，晴？！她的強項是短跑，怎么跑得了長跑呢？

我坐立不安地熬到了下課，三步并作兩步地沖到晴的桌旁：“你為什么要……”“國家興旺，匹夫有責(zé)嘛。我會盡力的！”晴豪爽地回答。

放學(xué)的時候，我看見晴向操場走去：“你干什么去？”“沒、沒什么！你先回去吧。”晴詭秘地笑了笑。

當(dāng)我做完值日走出教學(xué)樓的時候，太陽快要落山了，在空曠的操場上，我赫然看到了一個人，是晴！她那瘦弱的身軀披著如血的夕陽，在跑道上跑了一圈又一圈，看著看著，我的腿站酸了，眼看疼了，可她卻還在不知疲倦地跑著、跑著……

盼望已久的長跑比賽就要開始了，晴站在起跑線上，和其他選手相比，愈加顯得瘦小。“晴行嗎？”一個同學(xué)問我，“我相信她！”嘴上雖然這么說，但我心里還是直打鼓。

“砰！”比賽開始了，選手們沖上跑道，你追我趕，展開了拉鋸戰(zhàn)。晴像一只輕盈的小鹿，跳躍在眾多選手當(dāng)中。我心里直發(fā)慌：她怎么不著急呀?

沖刺的時候到了，穿著黃色運動服的晴，像閃電一般沖了出去，這令我眼前突然一亮：哦，她可是跑長跑的，居然……她的步伐在加快，她的每一步都牽動著我那顆緊張得快要蹦出來的心。伴隨著我們的吶喊，她仿佛更加有力了。看，她超過了一個又一個選手，成了領(lǐng)跑者。離終點近了、近了、又近了，最后她以絕對的優(yōu)勢，奪得了第一名。

同學(xué)們在盡情地歡呼著，而我的眼睛卻悄悄地濕潤了。看著領(lǐng)獎臺上的晴，我仿佛又看到了那個追逐著夕陽的天使的身影……

看得出小作者有深厚的寫作功底，特別是對細(xì)節(jié)的描寫，像第一段和第三段的描寫非常引人入勝，對人物的描寫惟妙惟肖，無論是從語言還是動作，比賽的場面也相當(dāng)真是，能夠把當(dāng)時的緊張氣氛表現(xiàn)出來，修辭方法的靈活運用也是文章的亮點，結(jié)尾部分用簡短的語言為文章畫上了圓滿的句號。文章很精彩！