2018沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院大一新生開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)間安排還未公開(kāi)，請(qǐng)參考往年的

2017沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院大一新生開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)間:九月中旬

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)是一所以工為主，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、哲、藝術(shù)等八大學(xué)科門類的多科性研究應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校始建于1949年，1985年由沈陽(yáng)機(jī)電學(xué)院更名為沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)，原為國(guó)家機(jī)械工業(yè)部所屬院校，1998年起由中央和地方共建，以遼寧省管理為主。

學(xué)校由位于遼寧省沈陽(yáng)市的中央校區(qū)、興順校區(qū)、國(guó)家大學(xué)科技園和位于遼寧省遼陽(yáng)市的遼陽(yáng)分校組成。中央校區(qū)（主校區(qū)）位于沈陽(yáng)市裝備制造業(yè)聚集的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。

學(xué)校總占地面積158.99萬(wàn)平方米，校舍建筑面積74.27萬(wàn)平方米，設(shè)有20個(gè)學(xué)院、2個(gè)教學(xué)部和2個(gè)工程實(shí)訓(xùn)中心，共設(shè)53個(gè)本科專業(yè)、18個(gè)專科專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有普通本科生19072人，碩士研究生2807人，博士研究生283人，在站博士后17人，其他類碩士生535人，專科生1707人，成人教育學(xué)生7811人，外國(guó)留學(xué)生221人。

學(xué)校現(xiàn)有師資隊(duì)伍1308人，其中院士2人、教授185人、副教授406人、講師662人、博士生導(dǎo)師97人，碩士導(dǎo)師488人，中青年學(xué)科帶頭人70人。具有博士學(xué)位的教師占師資隊(duì)伍總數(shù)的33.9% ，具有碩士和博士學(xué)位的教師占師資隊(duì)伍總數(shù)的85.9%。具有高級(jí)職稱教師占專任教師的比例為45.2%。師資隊(duì)伍中有全國(guó)優(yōu)秀教師和勞動(dòng)模范、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)專業(yè)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀留學(xué)回國(guó)人員、國(guó)家和省級(jí)優(yōu)秀科技專家、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者15人，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程人選2人，遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者2人，遼寧省百千萬(wàn)人才工程百人、千人層次人選64人，遼寧特聘教授8人，遼寧省優(yōu)秀專家8人，霍英東高等院校青年教師基金、青年教師獎(jiǎng)獲得者5人。

學(xué)校具有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)。有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科（電機(jī)與電器），4個(gè)遼寧省一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)一流學(xué)科（電氣工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)）。建有電氣工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)4個(gè)博士后科研流動(dòng)站。現(xiàn)有5個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，13個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。設(shè)有工程碩士、會(huì)計(jì)碩士、工商管理碩士（MBA）、工程管理碩士（MEM）以及金融碩士5個(gè)專業(yè)學(xué)位類別，其中工程碩士包含13個(gè)領(lǐng)域。2010年，獲批教育部專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)單位。機(jī)械工程領(lǐng)域獲“全國(guó)工程碩士研究生教育特色工程領(lǐng)域”。

學(xué)校牢固樹立教學(xué)工作中心地位，以人才培養(yǎng)供給側(cè)改革為抓手，著力創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流本科教育。打造品牌特色專業(yè)，現(xiàn)有國(guó)家第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，教育部本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)7個(gè)，通過(guò)國(guó)際工程教育認(rèn)證專業(yè)4個(gè)，遼寧省示范性本科專業(yè)8個(gè)，遼寧省本科綜合改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，遼寧省本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，遼寧省重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，遼寧省本科優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)4個(gè)，遼寧省本科課程體系國(guó)際化試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)。依托社會(huì)大教育資源，加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，現(xiàn)有與企業(yè)共建國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心3個(gè)，遼寧省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心16個(gè)，遼寧省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心3個(gè)，遼寧省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地6個(gè)，遼寧省裝備制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地1個(gè)。積極探索課程和教材改革，現(xiàn)有省級(jí)精品課24門，省級(jí)視頻公開(kāi)課3門，省級(jí)資源共享課13門；擁有“十二五”普通高等教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材5部，“十二五”普通高等教育省級(jí)規(guī)劃教材23部。積極推進(jìn)教學(xué)改革立項(xiàng)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)教改課題3項(xiàng)、省級(jí)教改課題155項(xiàng)，獲省級(jí)以上教改成果獎(jiǎng)80項(xiàng)。不斷加強(qiáng)名師和團(tuán)隊(duì)培育，現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)名師16人，建設(shè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)。“十三五”以來(lái)，學(xué)校聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，以成果導(dǎo)向教育理念為指導(dǎo)，以能力培養(yǎng)為根本，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。先后榮獲全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳總結(jié)工作典型學(xué)校（50強(qiáng)）、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校（99所）等榮譽(yù)稱號(hào)，獲批全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國(guó)高校教師創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、全國(guó)高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地，獲批教育部大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，遼寧省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)12個(gè)，遼寧省教育教學(xué)改革立項(xiàng)39項(xiàng)。