1、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

2、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

3、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

5、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

6、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

7、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

8、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

10、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

11、老老實實做人，認認真真教書。

12、學高為師，身正為范。

13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

15、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

16、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

17、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

19、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

20、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

21、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

22、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

23、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

24、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

25、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

26、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

27、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

28、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

29、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

30、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。