墨池之上閱讀答案

〔甲〕墨池之上，今為州學舍。教授王君盛恐其不章也，書 晉王右軍墨池 之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰： 愿有記。 推王君之心，豈愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪？其亦欲推其事，以勉其學者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風余思，被于來世者何如哉。

〔乙〕人有從學者，董遇（人名）不肯教，而云 必當先讀百遍 。又言： 讀書百遍，其義自見。 從學者云： 苦于無日。 董遇言： 當以三余。 或問 三余 之意，董遇言： 冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時（農時）之余也。

練習題：

1.用自己的話概括，〔甲〕文中王君推祟王羲之的目的是（） ；〔乙〕文中董遇告訴從學者（） 。 （3分）

2.解釋下面兩組加點的詞。 （4分）

（1）a 被于來世者何如哉 被： b 將軍身被堅執銳 被：

（2）a 或問 三余 之意 意： b 醉翁之意不在酒 意：

3.用現代漢語說說下面句子的意思（準確譯出）。 （4分）

（1）教授王君盛恐其不章也，書 晉王右軍墨池 之六字于楹間以揭之 （）

（2）冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。

4.談談你讀〔乙〕文后獲得的啟示。

參考答案：

1、〔甲〕文中王君推祟王羲之的目的是（想推廣王羲之臨池苦學的事跡來勉勵這里的學生）；〔乙〕文中董遇告訴從學者（應當利用 三余 時間多讀書）。

2、（1）a被：激勵、感染、影響；b被：通假字=披；（2）a意：意思、含義； b意：用意、意圖。

3、（1）教授王君深怕關于墨池的事跡被湮沒無聞，就寫了 晉王右軍墨池 這六個大字懸掛在門前兩柱之間標明它......（2）冬天，沒有多少農活，這是一年里的空閑時間；夜間，不便下地勞動，這是一天里的空閑時間；雨天，不好出門干活，也是一種空閑時間。】

4、我們不缺條件,就缺時間,而是不會利用時間,不會尋找時間,更不會擠出時間。我們要養成爭分奪秒學習的習慣，這才是學問精進之道。

參考譯文：

甲： 墨池旁邊現在是撫州州學的校舍。教授王君深怕關于墨池的事跡被湮沒無聞，就寫了 晉王右軍墨池 這六個大字懸掛在門前兩柱之間標明它，又對我說： 希望有篇敘記文章。 我推測王君的心意，究竟是因為愛好別人的長處，即使是一技之長也不肯讓它埋沒，因此就連他的遺跡一并重視起來呢？還是想推廣王羲之臨池苦學的事跡來勉勵這里的學生呢？人有一技之長，尚且使后代人尊崇到這般地步，更不用說仁人君子們留下來的風尚和美德會怎樣地影響到后世人啦！

乙： 附近的讀書人請董遇講學，他不肯教，卻對人家說： 讀書百遍，其義自見。 請教的人說： （您說的有道理），只是苦于沒有時間。 董遇說： 應當用 三余 時間 。有人問 三余 是什么？董遇說： 三余就是三種空閑時間。冬天，沒有多少農活，這是一年里的空閑時間；夜間，不便下地勞動，這是一天里的空閑時間；雨天，不好出門干活，也是一種空閑時間。