探究中秋節來歷

中秋節是我國一個古老、傳統的節日。每當此時，合家團聚，其樂融融。關于中秋節的來歷，其說法很多，且又多有趣味。

拜月說：根據史籍記載，“中秋”一詞最早出現在《周禮》中，周代每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。民家也有中秋祭月之風，到了后來賞月重于祭月，嚴肅的祭祀變成輕松的歡娛。

嫦娥說：據史書記載：“昔嫦娥以西王母不死之藥服之，遂奔月為月精�！泵磕臧嗽率逶聢A夜清之時，嫦娥便返回人間與夫君團聚，但天明之前必須回到月宮。后世人在焚香拜月之時，祈求“男則愿早步蟾宮，高攀仙桂……女則愿貌似嫦娥，圓如皓月�！�

驅除韃虜說：有人認為，中秋節原本是推翻元朝統治的一次起義紀念日。元朝末年，漢人打算起來反抗蒙古人的統治，卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計策，到處散布流言，說有冬瘟流行，除非家家戶戶都在中秋節買月餅來吃，才能避免。人們買了月餅回到家中，發覺里面藏著紙條，上面寫著：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！” 于是眾人紛紛起義反抗統治者，中秋節吃月餅的習俗就是這樣留下來的。

1.根據上述內容，概況一下關于中秋節來歷的說法中寄托了我國古代勞動人民怎樣的思想感情？

_____________________________________________________

2.借助網絡媒體和報刊，查找一下關于中秋的來歷還有哪些說法？請寫出一個在下面。

_______________________________________________________

答案：

1.寄托了人們對美好生活的無限熱愛，對和平安康合家團聚的向往以及對美好未來的憧憬。

2.示例：拜土地說：農歷八月十五這一天，恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。

【解析】

1.本題考查學生閱讀理解材料內容的能力。學生閱讀材料時要注意每段材料的內容，然后概括三段材料的共點：無論是“拜月說”“嫦娥說”還是“驅除韃虜說”都說明我國古代人民對美好生活的無限熱愛，對和平安康合家團聚的向往以及對美好未來的憧憬。

2.本題考查學生由課內到課外知識的遷移能力。學生只要舉例正確，敘述有道理就行。