�、糯禾�，是從蒙蒙的細雨中姍姍而來的。那雨下得可真急喲。每一滴都帶著神圣的使命，叩響大地之門。當萬物在雨水的浸潤中蘇醒過來時，世界頓時變得明媚。

⑵春風邁著她那輕盈的步子，迎著燦爛的陽光，在路邊，在田頭，撒下了許多繡花針似的小草，染綠了無邊無際的原野。

⑶河邊那一排排碧綠的垂柳，被春風吹動了細長的葉子，左右擺動，就像一名名亭亭玉立的美女，在為美麗的春天表演著婀娜多姿的舞蹈……

⑷啊！春天，你讓一切都變得那么可愛，那么美妙。

⑸蟬兒在不停地鳴叫著??夏天到了。

⑹這個季節(jié)熱浪滾滾，不斷襲向人間。

⑺人見人愛的荷花，粉紅色的，奶白色的，開滿了池塘，有的正含苞欲放，幾只蜻蜓在苞頭，令人們想到兩句古詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�

⑻許多人受不了太陽的炙烤，都到院子里那株枝繁葉茂的大榕樹下的長椅上坐，蔽日乘涼。

⑼到了晚上，吃過晚飯的人們都搬著椅子到院子里享受清風。這時，天空中已掛上了一塊無邊無際的深藍色大緞子，上面鑲滿了無數(shù)顆閃爍著的鉆石般的小星星和一輪皎潔的明月。大自然就像一臺天然大空調(diào)，為人們送來了透心清涼的微風，吹去了一天的疲倦。

⑽這是一個成熟、美好而充滿詩意的季節(jié)。

⑾路邊的株株綠樹，昔日身著綠裝，威風凜凜地像衛(wèi)士一般挺立著，而今卻已干枯，顯得十分蒼老、憔悴、毫無生氣。瑟瑟秋風，吹落了樹上的枯葉，它們像一面面金色的風箏，到處飛揚，最終還是落到了地上。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

⑿秋雨下了起來，綿綿細雨，好像一位姑娘正傾吐心事。雨停后，碧空如洗，藍得使人心醉。

⒀正值豐收的季節(jié)，田里的稻谷已經(jīng)成熟。沉甸甸的稻穗壓得稻稈抬不起頭來。一陣風吹來，金色的海洋波浪起伏。

⒁公園里，盛開著各樣的兌相怒放的秋菊，是那么嬌艷，還帶著芬芳，令人百看不厭，陶醉在花海之中……

⒂冬季在瘋狂呼嘯的北風中迫不急待地走來。

⒃天氣真冷��！雖然人們的臉、手和腳都被凍得通紅，卻仍然欣喜若狂，迎接新春佳節(jié)。

⒄大家都穿上了嶄新的衣裳；放起了震耳欲聾的鞭炮和色彩繽紛的煙花；吃著色香味俱全的團圓飯；互相道賀詞……大街小巷到處熱情洋溢，傳遍歡歌笑語。北風也被這熱氣騰騰的歡樂氣氛渲染了，不再那么瘋狂。

⒅四季，就像一幅連綿不斷的各有特色的畫卷，五彩繽紛地展現(xiàn)在人們的眼前！

1．全文共有18個自然段，結(jié)構(gòu)劃分最為恰當?shù)囊豁検?/p>

[ ]

A．⑴--⑷/⑸--⑽/⑾--⒁/⒂--⒄/⒅

B．⑴--⑷/⑸--⑼//⑽--⒁/⒂--⒅

C．⑴--⑷/⑸--⑼//⑽--⒁/⒂--⒄/⒅

D．⑴--⑷/⑸--⑽//⑾--⒁/⒂--⒅

2．全文材料安排的順序是

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A．時間順序

B．空間順序

C．感覺順序

D．由分到總，由點到面的順序

3．作者選取了哪些富有代表性的動植物來展現(xiàn)四季的變化，又突出了南方的特色的？

動物：__________________________________________________________________

植物：__________________________________________________________________

4．上文運用了不少的修辭手法來描寫四季之景。請按下面的提示，摘抄有關(guān)修辭的句子。

①春（擬人）：__________________________________________________________

②夏（引用）：__________________________________________________________

③秋（比喻）：__________________________________________________________

④冬（排比）：__________________________________________________________

5．仿照下面句子的形式和寫法，各續(xù)寫一個句子。

①春天，你讓一切都變得那么可愛，那么美妙。

春天，你讓一切都變得____________，____________。

②大家都穿上了嶄新的衣裳；放起了震耳欲聾的鞭炮和色彩繽紛的煙花；吃著色香味俱全的團圓飯； ；_________________________________互道著賀詞……

參考答案：

1．C

2．D

3．動物：蟬兒、蜻蜓

植物：小草、垂柳、荷花、大榕樹、枯葉、稻穗、秋菊

4．① 第⑴、⑵段；②第⑺段；③第⑴段；④第⒄段

5．示例：

①那么絢麗，那么動人

②看著舉世矚目的春節(jié)聯(lián)歡晚會