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云南省紀委黨章黨規知識網絡測試答案

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一、填空題(每題3分,共30分)

1、通過開展“守紀律講規矩”主題教育活動,做到在政治上講(忠誠),組織上講服從,行動上講紀律,黨內生活上講規矩,工作上講表率。

2、指出,腐敗是社會毒瘤。如果任憑腐敗問題愈演愈烈,最終必然(亡黨亡國)。

3、(黨章)是最根本的黨內法規,全黨必須一體嚴格遵行。

4、深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭,嚴格落實黨風廉政建設黨委(主體責任)和紀委監督責任。

5、*在十八屆中央紀委五次會上強調,要加強紀律建設,把(守紀律講規矩)擺在更加重要的位置。

6、(政治規矩)是黨員、干部必須遵守的規矩。

7、遵守政治紀律和政治規矩,必須堅持(“五個必須”)。

8、必須遵循(組織程序),重大問題該請示的請示,該匯報的匯報,不允許超越權限辦事。

10、必須服從(組織決定),決不允許搞非組織活動,不得違背組織決定。

二、單項選擇題(每題2分,共26分)

1. 要正視嚴峻的形勢,嚴肅紀律,嚴懲腐敗,堅決落實黨風廉政建設(C)。

A.黨委的主要責任和紀委的監督責任 B.黨委的領導責任和紀委的監督責任 C.黨委的主體責任和紀委的監督責任

2、執行黨的紀律不能有任何含糊,不能讓(A)成為“紙老虎”、“稻草人”,造成“破窗效應”。

A.黨紀黨規 B.黨的規矩 C.黨的紀律

3、凡是違反黨章和(B)特別是政治紀律、組織紀律、財經紀律的行為,都不能放過,更不能放縱。

A.黨的規矩 B.黨的紀律 C.黨紀黨規

4、腐敗問題與(A)往往是相伴而生的。

A.政治問題 B.紀律問題 C.作風問題

5、黨章總綱強調,要全面提高黨的建設(B)水平。

A.規范化 B.科學化 C.制度化

6、黨堅持(C)的方針,建立健全懲治和預防腐敗體系,堅持不懈地反對腐敗,加強黨風建設和廉政建設

A、落實黨風廉政建設責任制 B、標本兼治、綜合治理

C、標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防 D、懲防并舉、注重預防

7、中國共產黨的最大政治優勢是(A)。

A.密切聯系群眾 B.理論聯系實際 C.批評與自我批評

8、黨的民主集中制的基本原則之一是“四個服從”,即黨員個人服從黨的組織,(B),下級組織服從上級組織,全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

A.黨委委員服從黨委書記 B.少數服從多數 C.普通黨員服從黨組織書記

9、黨按照(B)的原則選拔干部。

A.政績突出 B.德才兼備、以德為先 C.政治性強

10、黨章要求各級領導干部要加強道德修養,講黨性、(B)、作表率,做到自重、自省、自警、自勵。

A.重原則 B.重品行 C.重形象

11、對于嚴重觸犯刑律的黨員,必須給予(A)的紀律處分。

A.開除黨籍 B.留黨察看 C.撤銷黨內職務

12、黨的紀律處分有:警告、嚴重警告、(B)、留黨察看、開除黨籍。

A.撤銷黨內外一切職務 B.撤銷黨內職務 C.記過

13、留黨察看的期限最長不超過(C)。

A.半年 B.1年 C.2年

三、判斷題(每題2分,共20分)

1、黨員受到警告或者嚴重警告處分,一年內不得在黨內提升職務和向黨外組織推薦擔任高于其原任職務的黨外職務。( √ )

2、黨員、黨組織對處理決定不服進行申訴,申訴期間,原處理決定暫停執行。(X)

3、黨內監督的重點對象是全體黨員和領導干部,特別是各級領導班子主要負責人。(X)

4、受到留黨察看處分的黨員,恢復黨員權利后二年內,不得在黨內擔任和向黨外組織推薦擔任與其原任職務相當或者高于其原任職務的職務。(√ )

5、中國共產黨的黨徽黨旗是中國共產黨的象征和標致。黨的各級組織和每一個黨員都要維護黨徽黨旗的尊嚴。要按照規定制作和使用黨徽黨旗。(√)

6、黨組織和黨員違反黨章和其他黨內法規, 違反國家法律、法規,違反黨和國家政策、道德,危害黨、國家和人民利益的行為,依照規定應當給予黨紀處分的,都必須受到追究。( √)

7、 故意違紀受處分后又因故意違紀應當受到黨紀處分的,應當從重處分。( √ )

8、留黨察看處分的最長期限不超過三年。(X)

9、黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。(√)

10、攜帶挪用公款潛逃的,不構成挪用公款行為,而是貪污行為。(√ )

四、論述題(24分)

結合單位實際本職工作談談開展“守紀律 講規矩”主題教育活動的意義?

參考答案:把守紀律、講規矩作為加強黨性修養的根本標準,使守紀律、講規矩內化于心、外化于形,真正將其形成一種習慣、使之成為一種常態,并最終化為自覺行為;要結合人大機關實際,盡快制訂切實可行的實施方案,重點抓好學習教育、查改問題、建章立制這三個階段,解決好知紀律、懂規矩,守紀律、講規矩,嚴紀律、立規矩的問題;要堅持統籌兼顧,把開展主題教育活動與系列重要講話、與加強黨組織建設、與落實黨風廉政建設主體責任、與群眾路線教育實踐活動“回頭看”、與當前重點工作這五個方面結合起來,真正用主題教育活動全面促進各項工作。

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